湖南省郴州市九校联考2023-2024学年高一下学期5月月考语文试题

湖南高一年级五月考试语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册、必修下册第一至五单元和古诗词诵读。一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：新质生产力是先进生产力的具体体现，可从“新”和“质”两个方面理解。从“新”的角度看，新质生产力的内在要求是创新，不仅包括技术和业态模式层面的创新，还包括管理和制度层面的创新，从而提供有利于其蓬勃发展的环境。“质”是一事物成为其自身并区别于其他事物的规定性，新质生产力不是传统生产力的局部优化与简单迭代，而是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。智能化、数控化、复杂化、精细化的生产工具可以作为新质生产力的重要标志。新质生产力是支撑战略性新兴产业和未来产业创新发展的动力来源，也是推动构建现代化产业体系的关键力量。一方面，围绕新一代信息技术、新能源、新材料、高端装备制造等战略性新兴产业领域，加快形成引领产业发展的强大动能。保障产业链供应链安全稳定，聚力推进产业强链补链延链。大力打造原创技术策源地，推动关键共性技术、前沿引领技术、颠覆性技术创新突破，培育若干具有国际竞争力的世界级战略性新兴产业集群。另一方面，引领未来产业创新发展。未来产业技术路线不确定、发展模式不固定、技术范式有待形成，要在技术路线、底层逻辑、标准体系、经营思路等方面加快探索实践。要依托互联网规模优势和应用优势，加大未来网络、元宇宙、生成式人工智能、未来显示等领域的前沿探索，加快产业化发展步伐；加大类脑智能、脑机接口、人形机器人等领域的科学研究投入力度，探索商业化、产业化运行模式；大力发展量子信息、基因技术、生命科学、深海空天开发、氢能与储能等，为未来产业发展提供创新源泉。新质生产力是推动新旧动能转换、实现发展方式转变并引领高质量发展的关键动力。要依托资源要素禀赋、区位优势和产业基础，加快新质生产力赋能传统产业改造、转型、升级，推进产业智能化、绿色化、高端化发展。顺应新质生产力发展趋势，加快形成新的支柱产业，培育发展新动能，实现新旧动能接续转换。依托新质生产力推动技术、业态、模式、体制机制变革，推动颠覆式创新与渐进式创新持续涌现。切实发挥数据要素的赋能作用，推进全要素数字化转型，实现工业互联网与消费互联网有机融合，推动技术和产业变革朝着信息化、数字化、智能化方向加速演进。新质生产力是大国竞争的关键因素。近年来，美国等西方国家在高技术领域构筑“小院高墙”，滥用科技霸权打压竞争对手，我国科技进步和产业发展受到不利影响。实现高水平科技自立自强，加快发展新质生产力，对于构建自主可控、安全高效的产业链供应链意义重大。核心技术靠化缘是要不来的，必须靠自力更生。我们必须依靠自主创新谋发展，围绕经济社会发展需要开展有组织的科研创新。同时也要看到，核心技术突破并非一朝一夕之功，需要保持战略定力，聚焦产业链短板、“卡脖子”技术、关键零部件、未来技术等，通过新型举国体制加快实现关键共性技术突破。以“揭榜挂帅”“赛马”等制度遴选攻关团队与带头人，赋予科研人员更大的自主权，支持青年科技人才在重大科研攻关项目中挑大梁担重任。鼓励支持细分行业领军企业、独角兽企业、专精特新“小巨人”企业等各类经营主体在关键共性技术、前沿引领技术创新攻关中发挥重要作用，以良好的营商环境和创新生态不断激发创新动能。（摘编自《理解新质生产力的内涵》作者：杨蕙馨、焦勇《经济日报》2023.12.22）材料二：发展新质生产力是促进经济高质量发展的重要途径。新质生产力主要是从供给侧推动经济高质量发展。然而，经济高质量发展是供给与需求的高水平动态平衡，只有当需求侧不断产生高水平需求时，才能促进形成可持续的新质生产力，更好地发挥其对经济高质量发展的强劲推动力和支撑力。按照马克思的社会再生产理论，经济循环包括生产、分配、交换、消费四个环节。生产决定消费，消费反作用于生产。只有当这四个环节相互匹配和相互促进，实现生产与消费的持续协同升级，整个社会再生产循环才能畅通运转，经济才能实现高质量发展。此外，消费升级为新质生产力发展提供动力。消费需求不足是当前阻碍中国经济高质量发展的重要问题，其典型表现是消费率偏低、供需空间错配、结构失衡等。构建以内需为战略基点的双循环新格局，特别是促进居民消费扩容提质，培育和壮大新型消费，直接驱动了对新质生产力的需求，推动产业朝高附加值、高技术含量方向持续转型，切实发挥消费对经济增长的基础性作用。不仅如此，消费升级为新质生产力条件下的产品供给提供超大规模市场需求，支撑新质生产力的发展和投入，进而实现需求与供给的高水平动态平衡。（摘编自《如何用消费升级助推新质生产力发展？专家：重视消费牵引作用》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的新质生产力，促使了传统生产力的局部优化。B.未来产业技术路线不确定、发展模式不固定、技术范式有待形成，因此要在技术路线、底层逻辑、标准体系、经营思路等方面加快探索实践的步伐。C.经济高质量发展是供给与需求的高水平动态平衡，只要需求侧不断产生高水平需求，就能促进形成可持续的新质生产力。D.要实现经济的高质量发展，需要生产、分配、交换、消费四个环节相互匹配和协同升级。2.下列选项表述的内容，不属于“新质生产力”范畴的一项是（3分）A.湖南电广传媒中心首推项目“千里江山奇幻秀”，依托北宋画家王希孟具有传奇色彩的画卷《千里江山图》，借助新的数字科技，构建出东方意境美学的感官盛宴。B.由中国电信广东深圳分公司联合深圳市血液中心研发的“5G+无人机血液运输智能空港平台”于2024年1月正式发布上线。C.日本纺织业巨头钟渊纺公司进军新赛道，转向化妆品和医药产业，打出“佳丽宝”品牌，逐渐完全转型成为和资生堂、花王并驾齐驱的化妆品行业巨头。D.广东新会陈皮国家现代农业产业园打造智慧农业大数据平台，依托云网融合、5G物联网技术，实现全产业链数字化。3.对上述两则材料论证思路、论证语言等的分析，下列说法不正确的一项是（3分）A.材料一先从“新”“质”字面的角度切入，阐释了新质生产力的内涵，再从多个方面详细介绍新质生产力的作用。B.材料一第2至4段按照由主到次的逻辑顺序依次阐释了新质生产力的三大作用，具体而详细地阐释新质生产力不同于一般生产力。C.两则材料都注重使用科学的概念和术语，语言准确严密。材料一还适当运用形象化的语言，把抽象的事理化为具体可感的形象，便于读者理解。D.材料二论述“消费升级为新质生产力发展提供动力”这一观点时，先谈问题，再提措施，论述深入，逻辑严密。4.根据材料一和下面“全球产业链微笑曲线”内容，下列说法不恰当的一项是（3分）A.随着全球化进程的推进，各个国家和地区发挥自己的比较优势，独立完成一件产品生产的一个环节，实现产品生产的全球化。B.中国在全球产业链中处于中端位置，参与程度较高，地位也相对较高。C.前端的研发环节和后端的流通环节投入的都是知识密集要素，其技术含量更高，从中获得的产品附加值也就更高。D.当前，中国正在由世界的“成本中心”向“利润中心”转变，这就需要充分发挥产业体系完备、超大规模市场等优势，加快培育新质生产力。5.2018年以来，美国已经针对中国在AI技术、AI芯片、机器人、量子计算、脑机接口、先进材料等14类新兴和基础技术领域限制出口和技术合作。美国对华科技封锁仍在延续，我们该如何应对？请根据材料一概括。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。材料一：贾政近来闻得塾掌称赞宝玉专能对对，虽不喜读书，偏倒有些歪才情似的，所以此时便命他跟入园中，意欲试他一试。贾政先秉正看门。只见正门五间，上面筩瓦泥鳅脊；那门栏窗槅俱是细雕时新花样，并无朱粉涂饰，一色水磨群墙；下面白石台阶，凿成西番莲花样；左右一望，雪白粉墙，下面虎皮石随势砌去，果然不落富丽俗套。自是喜欢，遂命开门进去。只见迎面一带翠嶂，挡在面前。众清客道：“好山，好山！”贾政道：“非此一山，一进来，园中所有之景悉入目中，则有何趣？”众人道：“极是。非胸中大有丘壑，焉能想到此！”说毕，往前一望，见白石崚嶒，或如鬼怪，或似猛兽，纵横拱立。上面苔藓斑驳，藤萝掩映，其中微露羊肠小道。贾政道：“我们就从此小径游去，回来由那一边出去，方可遍览。”说毕，命贾珍前导，自己扶了宝玉，逶迤走进山口。抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙？”众人听说，也有说该题“迭翠”二字的，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的，又有说“小终南”的……种种名色不止几十个。原来众客心中早知贾政要试宝玉的功业进益如何，故此只将些俗套来敷衍，宝玉亦料定此意。贾政听了，便回头命宝玉拟来。宝玉道：“尝闻古人有云：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。’况这里并非主山正景，原无可题，不过是探景的一进步耳，莫如直书‘曲径通幽处’这旧诗句在上，倒也大方。”众人听了，赞道：“是极！妙极！二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的！”贾政笑道：“不可谬奖。他年小，不过以一知充十用，取笑罢了，再俟选拟。”说着，进入石洞，只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕薨绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，但见清溪泻雪，石磴穿云；白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐，桥上有亭。贾政与诸人到亭子倚栏坐了，问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’罢。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题为称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈须寻思，因叫宝玉也拟一个来。宝玉听说连忙道：“老爷方才所议已是，但如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉也用‘泻’字，似乎不妥。况此处既为省亲驻跸别墅，亦当依应制之体，用此等字眼，亦似粗陋不雅。求再拟较些蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“用‘泻玉’二字，莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈须点头不语。众人都忙迎合，称赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易，再作一副七言对来。”宝玉四顾一望，机上心来，乃念道：“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。”贾政听了，点头微笑。众人先赞不已。于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。忽抬头见前面一带粉垣，数楹精舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入。只见进门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路，上面小小三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打的床几椅案。从里间房里，又得一小门出去，却是后院，有大株梨花兼着芭蕉，又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋，至前院盘旋竹下而出。贾政笑道：“这一处倒还罢了。若能月夜至此窗下读书，也不枉虚生一世！”说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众客忙用话开释。又二客说：“此处的匾，该题四个字。”贾政笑问：“那四字？”一个道是“淇水遗风”。贾政道“俗”。又一个道是“睢园遗雅”。贾政道“也俗”。贾珍笑道：“还是宝兄弟拟一个罢。”贾政道：“他未曾作，先要议论人家的好歹，可见是个轻薄人！”众客道：“议论的极是，其奈他何。”贾政忙道：“休如此纵了他。”因命他道：“今日任你狂为乱道，先设议论来，方许你作。方才众人说的可有使得的？”宝玉见问，答道：“都似不妥。”贾政冷笑道：“怎么不妥？”宝玉道：“这是第一处行幸之所，必须颂圣方可。若用四字的匾，又有古人现成的，何必再作？”贾政道：“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的？”宝玉道：“这太板腐了，莫若‘有凤来仪’四字。”众人都哄然叫妙。贾政点头道：“畜生，畜生！可谓‘管窥蠡测’矣。”因命：“再题一联来。”宝玉便念道：“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”…………元妃起身，命宝玉导引，遂同诸人步至园门前。早见灯光之中，诸般罗列，进园先从“有凤来仪”“红香绿玉”“杏帘在望”“蘅芷清芬”等处，登楼步阁，涉水缘山，眺览徘徊。一处处铺陈华丽，一桩桩点缀新奇。元妃极加奖赞，又劝以后不可太奢了，此皆过分。元妃乃命笔砚伺候，亲拂罗笺，择其喜者赐名。因题其园之总名曰：“大观园”，正殿匾额云：“顾恩思义”，对联云：“天地启宏慈，赤子苍生同感戴；古今垂旷典，九州万国被恩荣。”又改题：“有凤来仪”，赐名“潇湘馆”。“红香绿玉”，改作“怡红快绿”，赐名怡红院。“蘅芷清芬”，赐名“蘅芜院”。“杏帘在望”，赐名“澣葛山庄”。正楼曰“大观楼”。东面飞楼曰“缀锦阁”。西面飞楼曰“含芳阁”。更有“蓼风轩”“藕香榭”“紫菱洲”“荇叶渚”等名。匾额有“梨花春雨”“桐剪秋风”“荻芦夜雪”等名。又命旧有匾联不可摘去。于是先题一绝句云：“衔山抱水建来精，多少工夫筑始成。天上人间诸景备，芳园应锡大观名。”（选自《红楼梦》第十七、十八回，有删改）材料二：看其外貌最好，却难知其底细。后人有《西江月》二词，批宝玉极合。其词曰：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章；行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉；可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双；寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！（选自《红楼梦》第三回，有删改）6.下列对小说内容的理解分析，不正确的一项是（3分）A.“大观园试才题对额”这一情节充分展示了贾宝玉的才情与机智，同时也表明了贾氏父子之间的关系，贾政内心是很喜欢宝玉的，但是在口头上却总是斥责怒骂，是典型的心口不一。B.给亭子题额，有人直接移用欧阳修《醉翁亭记》中“翼然”，贾政借鉴化用“泻出于两峰之间”中“泻”字，而宝玉根据情境独创“沁芳”二字，足见宝玉的灵性。C.文本写贾政等带着宝玉题写匾额、拟写对联，大多属于吟风咏月的闲情，在贾政心中是不在意的，觉得是“歪才”，于仕途科举无益，因而对宝玉“专能对对，虽不喜读书”很生气。D.文中“贾政笑道：‘这一处倒还罢了。若能月夜至此窗下读书，也不枉虚生一世！’说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头”一个“唬”字，精准传神，准确地写出贾宝玉怯弱的一面。7.下列对文本艺术特色的赏析，不正确的一项是（3分）A.文本通过贾政等检阅验收大观园、题写匾额、拟写对联的过程，以贾政等人的视角，对大观园的方位、规模、建筑布局、山水特色等做出介绍或重点描绘，突出大观园的非凡。B.作者曹雪芹在《红楼梦》中惯用伏笔照应手法，选文就有多处伏笔，为后文诸多故事和场景埋下伏笔，增强了小说情节的契合和连贯性。C.《红楼梦》被誉为“中国封建社会的百科全书”，充分体现作者过人的才华和精湛的艺术，选段对园林建筑的描绘，精准展现中国园林“曲径通幽”的灵动自然的审美特点。D.贾宝玉的才情是浑然天成的，“大观园试才题对额”情节，运用铺陈、对比、夸张等手法，通过贾政和众清客随从的行为来衬托出贾宝玉灵动脱俗的才情。8.宝玉题额为“有凤来仪”，元春把它改为“潇湘馆”，为什么？请结合文本分析。（4分）9.材料二《西江月》对贾宝玉的判词“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章”，有人认为作者是运用寓褒于贬的写法，明贬实赞，你认同吗？请结合材料一分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：（楚怀王）十六年，秦欲伐齐，而楚与齐从亲，秦惠王患之，乃宣言张仪免相，使张仪南见楚王，谓楚王曰：“敝邑之王所甚说者无先大王，虽仪之所甚愿为门阑之厮者亦无先大王。王为仪闭关而绝齐，今使使者从仪西取故秦所分楚商於之地方六百里，如是则齐弱矣。是北弱齐，西德于秦，私商於以为富，此一计而三利俱至也。”怀王大悦，乃置相玺于张仪，日与置酒，宣言“吾复得吾商於之地”。群臣皆贺，而陈轸独吊。怀王曰：“何故？”陈轸对曰：“秦之所为重王者，以王之有齐也。今地未可得而齐交先绝，是楚孤也。夫秦又何重孤国哉，必轻楚矣。且先出地而后绝齐，则秦计不为。先绝齐而后责地，则必见欺于张仪。见欺于张仪，则王必怨之。怨之，是西起秦患，北绝齐交，则两国之兵必至。臣故吊。”楚王弗听，因使一将军西受封地。秦齐交合，张仪乃起朝，谓楚将军曰：“子何不受地？从某至某，广袤六里。”楚将军曰：“臣之所以见命者六百里，不闻六里。”即以归报怀王。怀王大怒，兴师将伐秦。陈轸又曰：“伐秦非计也。不如因赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦，取偿于齐也，吾国尚可全。今王已绝于齐而责欺于秦，是吾合秦齐之交而来天下之兵也，国必大伤矣。”楚王不听，遂绝和于秦，发兵西攻秦。秦亦发兵击之。（选自司马迁《史记·楚世家》，有删改）材料二：战国权谋之士，游说从横，皆趋一时之利，殊不顾义理曲直所在。张仪欺楚怀王，使之绝齐而献商於之地。陈轸谏曰：“张仪必负王，商於不可得而齐、秦合，是北绝齐交，西生秦患。”其言可谓善矣。然至云：“不若阴合而阳绝于齐使人随张仪苟与吾地绝齐未晚。”是轸不深计齐之可绝与否，但以得地为意耳。及秦负约，楚王欲攻之，轸又劝曰：“不如因赂之以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。”此策尤乖谬不义。且秦加亡道于我，乃欲赂以地；齐本与国，楚无故而绝之！宜割地致币，卑词谢罪，复求其援。而反欲攻之，轸之说于是疏矣。乃知鲁仲连、虞卿为豪杰之士，非轸辈所能企及也。（选自南宋·洪迈《容斋随笔·陈轸之说疏》，有删改）10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）不若阴合而阳绝于齐使人随张仪苟与吾地绝齐未晚11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.敝邑，古代对本国的谦称，犹言偏僻的地方，与现在的敝国意思相同。B.责，本文中“先绝齐而后责地”的“责”与成语“求全责备”的“责”不同义。C.与，指依附、同盟，与《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”的“与”同义。D.疏，指疏忽，粗疏，与标题“谏太宗十思疏”中的“疏”不同义。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.张仪以丢掉秦国相国为代价，面见楚怀王，又通过巧言令色使楚怀王相信以地换绝齐的好处，进一步达到自己立功的目的。B.陈轸预料楚怀王不仅得不到商於之地，而且还会导致齐秦联合，楚国大困，因此他多次劝谏楚怀王，但楚怀王没有采纳他的建议。C.在解决楚国之患的方法上，洪迈否定了陈轸在面对秦背弃盟约情况下提出的趁机奉送给秦国一个著名都市，借力秦国合并军队攻打齐国的观点。D.史实与史识的写法是不同的，司马迁“不虚美，不隐恶”，借叙述历史事件来表达褒贬之意，而洪迈通过议论直接表明自己的看法。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）是吾合秦齐之交而来天下之兵也，国必大伤矣。（2）宜割地致币，卑词谢罪，复求其援。14.楚王得张仪许商於之地的承诺后，群臣皆贺，而陈轸独吊，请概括其理由。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。临江仙陈克①四海十年兵不解，胡尘②直到江城③。岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。送老齑盐④何处是？我缘应在吴兴⑤。故人相望若为情？别愁深夜雨，孤影小窗灯。【注释】①陈克（1081年—1137年），字子高，号赤城居士，南宋爱国词人，这是他留给后人的最后一篇作品，次年八月英勇就义。②胡尘，指入侵的金兵。③江城：指建康，今江苏南京。④齑盐：切碎的腌菜，此为最低的生活。⑤吴兴：在今浙江湖州。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.起首两句正面点提形势，诉说对进犯者的谴责，对造成“胡尘直到江城”局面的赵宋王室的不满，这是作者哀愁的原因，也是他欲别故人的原因，为全词定下了基调。B.“岁华销尽客心惊”的“惊”字有多层意思：时光飞逝，却不见南宋收复失地，敌人依然猖獗；自己年华老去，却报国无门，无所作为；战乱频仍，流落他乡，何处是归宿。C.“疏髯浑似雪”“衰涕欲生冰”词人用夸张的手法，极言“髯”之白、“涕”之多。表明不能报效疆场而感情激越、悲愤难抑。D.前半阕言老，乃是要说国事不宁，个人衰弱；后半阕言老，则连系着“齑盐何处是”，是寻求自己的归宿。全词环环相扣，结构严谨。16.《乐府指迷》说诗词“最紧是末句，须是有一个好出场方妙”，结合这首词的主题，请从诗歌技巧的角度欣赏结尾“别愁深夜雨，孤影小窗灯”的妙处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，描写人生短暂，内心苦闷，而借酒抒情的句子“_____________，_____________”。（2）《谏逐客书》中，作者极力渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、美色音乐等，而下文却用极简的笔墨指出“_____________，_____________”的用人态度，两者形成鲜明的对照。（3）历来以洞庭湖为题材创作的诗歌名家辈出，其中描写洞庭湖壮阔意境的名句就有“_____________，_____________”。三、语言文字运用（21分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。战火，毫无征兆地降临。清晨、叫醒特拉维夫居民的不是初升的阳光，而是刺耳的防空警报声。火箭弹袭击！猝不及防的以色列，在几小时后宣布进入“战争状态”。大批重装甲部队集结、预备役人员也动员起来，战机频繁起飞，把一枚枚炸弹投向加沙地带。楼塌了，路断了，家毁了……医疗中心里，挤满了以军轰炸后无家可归的人。双方的平民成为战火中最无辜的受害者。越来越严重的人道主义灾难逐渐显现出来。然而，面对日益加剧的人道主义危机，冲突却愈演愈烈。16日，以色列对加沙地带发动了自本轮冲突以来“最猛烈的”轰炸。包括中国在内的不少国家，不断呼吁停止针对平民的袭击，开放紧急人道主义走廊。而解决巴勒斯坦问题的根本出路就是落实“两国方案”，也就是建立以1967年边界为基础，享有完全主权的独立的巴勒斯坦国。中国政府中东特使，将访问中东地区有关国家，为推动停火止战、保护平民做努力。巴勒斯坦问题不应成为世界无法愈合的伤口，只有“两国方案”完全落地，中东地区才能迎来真正的和平。18.与文中加点处的引号用法相同的一项是（3分）A.还有几位“大师”们，捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。B.我