2019年中考物理真题集锦专题9：电路故障

1、2019年中考物理真题集锦专题九：电路故障1.（2019常德，15）如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。某同学用试电笔测试如图的A、B、C、D四处，发现A、C、D这三处都能使试电笔的氖管发光，而B处不发光。那么可以判定故障是A火线和零线短路 B电线AC段某处断路C电线BD段某处断路 D电灯L短路2.（2019淄博，11）如图所示，电源电压为5V，闭合开关S，电压表的示数为1V。则A. 通过灯泡L1的电流比L2的电流大B. 灯泡L1两端的电压是1VC. 灯泡L1和L2的电阻之比是41D. 若灯泡L2灯丝烧断，电压表示数为零3.（2019随州，4）随州市洛阳镇洛畈村在自来水开

2、通之前，陈大爷家从水井里抽水供自家饮用。有段时间出现抽水故障，维修电工了解到：水井内有抽水泵（主要部件为电动机），原来可以正常工作，井水温度也正常；自从水泵坏了之后，开关S就一直断开，但井水温度从此偏高。电工检测发现：开关处确实断开，但水泵和井水都带电。由此可知。陈家抽水电路的实际连接方式为下图中的（）4.（2019攀枝花，11）如图所示，闭合开关，甲、乙、丙三灯泡均正常发光，两电表均有示数。一段时间后，三灯泡突然熄灭，两电表示数均变为零。若将甲、乙两灯泡互换，一电表示数仍为零，另一电表有示数。造成此现象的原因可能是（）A 甲灯短路 B甲灯断路 C乙灯断路 D丙灯断路5.（2019昆明，6）如

3、果家庭电路中发生短路，那么A. 用电器仍然正常工作B. 灯泡烧坏C. 电灯发暗D. 保险丝烧断6.（2019广州，12）小明按图甲所示电路图做实验，闭合开关，两表读数如图乙所示，L突然烧断，烧断后两表示数如图丙所示，定值电阻两端电压为U、流经定值电阻的电流为I.与L烧断前相比，烧断后A. U变大，I变大B. U变大、I变小C. U不变，I变小D. U不变，I不变7.（2019年郴州，17）如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的示数均为0若电路中只有一处故障，则可能的故障是（）A灯泡L断路B电阻R断路C灯泡L短路D电阻R短路8（2019湖州，3）如图所示家庭电路中的某一部分，电

4、工师傅按下面的顺序进行检测：闭合S，灯L1亮；断开S1，闭合S2，灯L2不亮；再用测电笔测a、b、c、d四个接线点，发现只有在c点氛管不发光。若电路中只有一处故障，则是（）A灯L2短路B灯L2所在支路开路Cc、d两点间开路Dc点左侧的零线开路9.（2019巴中，15）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S电路正常工作，一段时间后，发现两个电表示数都变大，则出现这种故障的原因可能是（）AL1断路BL1短路CL2断路DL2短路10.（.2019湖州，3）如图所示家庭电路中的某一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测：闭合S，灯L1亮；断开S1，闭合S2，灯L2不亮；再用测电笔测a、b、c、d四个

5、接线点，发现只有在c点氛管不发光。若电路中只有一处故障，则是（）A灯L2短路B灯L2所在支路开路Cc、d两点间开路Dc点左侧的零线开路11.（2019荆州，17）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（ ）A.家庭电路中的空气开关跳闸，一定是发生了短路B.三孔插座不需要接地C.螺丝刀式试电笔使用时，手指不能接触上端的金属帽D.控制用电器的开关必须安装在火线上12.（2019广东，7）如图为家庭部分电路示意图，正常发光的电灯突然熄灭，检查保险丝发现完好，再用试电笔先后检测插座的两孔，氖管均发光。由此判断电路故障的原因可能是（）A插座短路B进户的火线断路C进户的零线断路D电灯的灯丝断路13.（2

6、019年郴州，17）如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的示数均为0若电路中只有一处故障，则可能的故障是（）A灯泡L断路B电阻R断路C灯泡L短路D电阻R短路14.（2019孝感，6）如图所示，通过开关的通断来研究电路连接和电路故障等问题，下列说法正确的是（）A断开S1和S3，闭合S2时，R1和R2并联B断开S1和S3，闭合S2时，电压表测量电源电压C断开S2，闭合S1时S3，R1和R2串联D断开S1，闭合S2时S3，R2被短路15.（2019株洲，10）在图示电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数为零，电压表有示数且不变。图中除标有序号的四根导线外其他

7、元件正常，则出现断路的导线一定是（）ABCD16.（2019呼和浩特，6）如图所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是A. 同时闭合两个开关，两只灯泡电流是相同的B. 若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大C. 若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏D. 若灯L1被短路，闭合S1、S2后，灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏17.（2019连云港，6）如图所示，电源电压恒定，闭合开关，L1、L2两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数。过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变，假设故障是由其中某只灯泡引起的，则造成此现象的原因可能是A.

8、 L1短路B. L2短路C. L1断路D. L2断路18.（2019襄阳，10）在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,电路正常工作。过了一会儿,灯L熄灭,两个电表中只有一个电表的示数变大,则下列判断中正确的是A. 可能是灯L断路,电流表的示数变小B. 可能是电阻R短路,电压表的示数变大B. 可能是灯L短路,电压表的示数变大D. 可能是电阻R断路,电流表的示数变小19.（2019广安，8）下列情况会造成家庭电路中的“空气开关”自动“跳闸”的是（）A开关中的两个线头相碰B双孔插座中的两个线头相碰C灯泡灯丝断了D插头和插座接触不良20.（2019天津，10）如图所示的电路中，两个小灯泡的

9、规格相同。闭合开关后，只有一个小灯泡发光，电压表指针偏转明显。则故障原因可能是（）A. 短路B. 断路C. 短路D. 断路21.（2019吉林，6）如图所示，开关闭合后，发现电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数，如果电路中只有一处故障，则故障是（ ）A.变阻器断路 B.小灯泡短路 C.电流表短路 D.小灯泡断路22（2019自贡，14）某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯不亮，接下来的操作，在以下步骤中最合理的是（）A断开开关S，更换额定功率大一点的灯泡重新实验B断开开关S，增加电池的节数重新实验C断开开

10、关S，拆掉导线重新连接电路D观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路23.（2019凉山州，7）如图所示为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一个电压表分别并联接到ab、bc、ac两点，灯L1、L2均不发光，且电压表无示数，再用电压表并联接到dc两点时，灯L1、L2均不发光，但电压表指针有明显偏转，由此判定电路的故障可能是（）A灯L1断路B灯L2断路C灯L1短路D灯L2短路24.（2019达州，5）如图所示，甲、乙均为理想电表，当开关S闭合后灯L1、L2都能发光，下列说法中正确的是（）A灯L1、L2是串联在电路中的B甲一定是电流表，乙一定是电压表C当

11、L2短路时L1仍能发光D乙、甲两电表示数的比值与L1的阻值相等25.（2019株洲，3）在家庭电路中，一定不会引发总开关（带有漏电保护器）跳闸的是（）A火线和零线直接连通B安装用电器时人体接触火线C试电笔笔尖接触火线D同时使用多个大功率用电器26.（2019吉林，6）如图所示，开关闭合后，发现电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数，如果电路中只有一处故障，则故障是（ ）A.变阻器断路 B.小灯泡短路 C.电流表短路 D.小灯泡断路26（2019成都，21）如图所示电路,开关S闭合后,两灯均发光,电压表测的是灯 (选填“L1”或“L2”)两端电压。一段时间后,两灯均熄灭,但电压表有读数且示数

12、较大,电流表无读数,则故障可能是 ( 选填“L1短路”.“L1断路”或“L2断路”)。27.（2019鄂州，17）如图所示，在探究串联电路的电压关系实验时，小明先用电压表测量了电阻R1两端的电压为1V，然后保持电压表接A点不动，将接B点的那一段导线改接到电路中的C点，电压表示数为3V已知R1=5，则电阻R2两端的电压为_V，通过R2的电流为_A如果他保持电压表接B点不动，将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点，这种接法是错误的，理由是_。28.（2019内江，17）如图所示，电源电压为3V，闭合开关，两只相同的灯泡L1、L2都亮，灯泡L2两端的电压为 V突然两只灯泡同时熄灭，电压表的示数

13、变为3V，电路故障可能是灯泡 开路（选填“L1”或“L2”）29.（2019泸州，14）为安全用电，家庭电路中的空气开关应装在_线上；空气开关“跳闸”后，受它控制的电路处于_（选填“短路”“断路”或“通路”）状态；验电笔_（选填“能”或“不能”）区分零线与接地线。30.（2019盐城，27）小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”。闭合开关后，左右移动回形针，小灯泡始终不亮，为检查电路故障，小芳将电压表接到A、B两点，测得电压为3.0V，则A、B 间_（短路/断路），这种故障可能的情况是_、_。31.（2019自贡，23）用试电笔可辨别火线和零线，使氖管发光的是 。如图所示的电路，闭合开关后，

14、发现电灯不亮，用试电笔测试图中的a、b、c、d四点，只有a点不发光，可能发生的故障是 。32.（2019盐城，27）小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”。闭合开关后，左右移动回形针，小灯泡始终不亮，为检查电路故障，小芳将电压表接到A、B两点，测得电压为3.0V，则A、B 间_（短路/断路），这种故障可能的情况是_、_。33.（2019绵阳，19）测量标有“2.5V”字样的小灯泡在额定电压下工作时的电阻，小灯泡的额定功率估计在0.8W左右。实验室提供的器材有：两节干电池、电压表V（量程03V）、滑动变阻器、导线若干、开关、待测小灯泡。供选择的电流表：A1（量程00.6A）、A2（量程03A）

15、。回答下列问题：（1）电流表应选用_（“A1”或“A2”）。（2）连接好如图所示的实验电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有较大的示数。电路的故障可能是_（选填序号）A电压表断路 B小灯泡断路C电压表短路，且小灯泡断路 D电流表短路，且小灯泡断路（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙所示，小灯泡正常发光时的电阻是_（小数点后保留一位数字）。34.（2019广安，25）学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压为2.5V。（1）请用笔划线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，要求：滑片P向右移动时，电流表

16、示数变小；连线不能交又；（2）检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是 。A电压表短路 B电压表断路 C滑动变阻器短路 D小灯泡断路（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时、电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向 移动（选填“左”或“右”）。（4）通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的IU图象，由图可知小灯泡正常发光时的电阻为 。35.(2019邵阳，33)小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：（1）在方框内画出与图

17、甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。（2）在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为 V。（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了 （选填“短路”或“断路”）。（4）排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成 。36.（2019金华，8）小金制作了一个利用电压表测物体重力的小作品，它能在电压表盘上读出所放物体重力的大小，如图所示。（1）当秤盘不放任何重物时，滑片P恰好处于a点。闭合开关，当秤盘上所放钩码个数增多时

18、，电压表示数将_（填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）一段时间后，在秤盘放2牛重的钩码时，表盘读数比2牛大，换不同重的钩码反复试验，每次读数都不同且大于钩码的重力。产生这一现象是由于_引起的（填字母）。AR1短路BR1断路CR2短路DR2断路37.(2019天水,20)利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5。（）请你根据电路图用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_端（选填“A”或“B”）。（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在

19、a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是_。（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I-U图象，如图丙所示。由图象可得Rx=_（5）如图丁所示的实验电路图，不能够得出定值电阻Rx阻值的电路是_。38.（2019烟台，25）利用如图所示的电路图，既可以测小灯泡的电阻（下称前者），又可以测小灯泡的电功率（下称后者）。（1）两个实验都需要移动变阻器的滑片。前者的作用是_；后者的作用是_。（2）两个实验都需要测出三组电压值和电流值。前者的目的是_；后者的目的是_。（3）某同学按该电路图连接好实验电路，闭合开关时，发现灯泡不亮，电流表指针几乎不

20、偏转，而电压表指针有明显偏转，分析指出故障的原因。（4）排除故障后，闭合开关时，发现小灯泡特别亮，分析指出产生这种现象的原因。39.（2019苏州，33）小明要测量定值电阻Rx的阻值(约十几欧)现有器材：电源(6V)、滑动变阻器、电流表、电压表，开关各一个，导线若干。(1)他设计并连接了如图甲所示电路请用笔画线代替导线，将该电路连接完整；(2)电路连好后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至最_端闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时Rx两端的电压为_V。(3)当小明准备读取电流表示数时，发现两电表示数突然都变为0.他用一条导线检查电路故障，当将该导线两端分别接到a、d接线柱上

21、，发现电流表有示数，电压表示数仍为0；当将该导线两端分别接到c、f接线柱上，发现电压表有示数，电流表示数仍为0；则由此可以判断故障是：_；(4)排除故障后继续实验，却不慎将电流表损坏，小明发现桌上有一根标有长度刻度、总长为20.0cm、总阻值为10的均匀电阻丝，还有一根带有鳄鱼业的导线(如图丙所示)查阅资料了解到，均匀电阻丝阻值与长度成正比，经过思考，重新设计了如图丁所示的电路(AB为电阻丝，C为鳄鱼夹)，继续进行实验根据已知条件判断，电压表量程应选用_V，按照图丁所示电路连接好器材，多次实验测得数据如下表所示：求出第1次实验时电路中的电流I1=_A，利用表中所有数据求出待测电阻Rx=_40.

22、（2019孝感，15）某班同学分成两个小组做了以下不同的实验：（1）第一小组观察小灯泡的亮度与实际功率的关系，小灯泡的额定电压为2.5V实物电略连接如图所示。开关闭合后，会发现 （选填“电压表”或“电流表”）的指针反偏；将错误连接改正后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为0.2V时，发现灯泡不亮，你认为其原因是 （填写选项前的字母序号）A：小灯泡断路 B：小灯泡的实际功率太小继续调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V，灯泡正常发光，电流表的示数为0.30A；再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3.0V，灯泡强烈发光，此时灯泡的实际功率 （选填“小于”或“等于”或“大于”）1.08W。（

23、2）第二小组测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，采用如甲所示的电路图，其中电源电为4.5V，R10。闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 A，灯泡正常发光；保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开开关，将电流表改接到灯泡所在的支路，与灯泡串联，闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，则此时通过灯泡的电流为 A；灯泡的额定功率为 W。41.（2019聊城，）如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10，有两个规格分别为“10 1A“的A滑动变阻器和“50 2A“的B滑动变阻器，电源电压为6V。（1）本实验中应选择 滑动变阻器（选填“A”或“B”）。

24、（2）请你用笔画线代替导线将如图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的阻值变大。（3）连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表电压表均有示数。接下来应进行的操作是 。A断开开关，更换小灯泡B检查电路是否断路C移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光（4）问题解决后，继续进行实验，发现电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“右”或“左”）端移动，直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W。（5）实验中多次测量的目的是 。A测不同电压下小灯泡的实际功率B多次测量求平均值，减小误差42

25、.（2019天津，25）若架设在两地之间的输电线发生了短路，如何方便快捷地确定短路的位置？针对这一实际问题，某物理兴趣小组模拟真实情景，运用“建模”思想进行了研究：用两条足够长的电阻丝模拟输电线（每条电阻丝单位长度阻值为r），将导线连在电阻丝A处模拟输电线短路，如图1甲所示。他们把一个电源（电压恒为U0）、一个定值电阻（阻值为R0）和一块电压表用导线连接起来装入一个盒内，并引出两根导线到盒外，制成检测盒，如图1乙所示。检测时将盒外的两根导线分别与模拟输电线B端的两接线柱相连，从而构成检测电路。通过读取盒内电压表的示数、经过计算得知短路处到B端的距离。请你解答如下问题：（1）在图1乙所示的检测盒

26、内画出元件连接情况的电路图；（2）根据你设计的检测电路，推导出AB间距离L与电压表示数U的关系式：（3）进一步研究发现，当电压表的量程为0时，如果短路位置改变，需考虑测量值超电压表量程的可能。于是在检测盒中增加两个单刀双掷开关（符号），通过操作这两个开关来改变电压表的连接，完成检测。请在改进后的检测盒内画出元件连接情况的电路图（如图2所示）。43.（2019齐齐哈尔，27）阅读短文，回答问题：系列电饼铛产品说明书一、产品特点1、上下铛可同时加热，下铛也可单独加热，加工食品时可根据用户需要双面或单面烙制2、产品有低钢沿，高钢沿。低锅沿适合烙制大饼：高锅沿适合烙制水煎包。3、上下铛结构严密，在烙制食品过程中基本不失水分，烙熟的食品松软适度，外黄里嫩，美味可口二、安装须知1、额定电压220V，工作电压可在额定电压基础上10%浮动2、使用前须将锅体外壳通过导线接地，勿将接地线接在自来水管道上3、应配备保险装置和漏电保护器，选用相匹配的导线按要求电压接迺电源三、注意事项1、搬运应轻抬轻放，以免损坏内部电器元件。2、不使用时，除关掉机上开关外，还需断开总电源，以免意外发生。3、经常保持铛体和机箱清洁干净，以免降低