缔造完美教室报告ppt课件

1、让儿童诗意地栖居 -牵手新父母 唤醒童诗种,山东省诸城市文化路小学 钟春梅,新教育就是心灵的教育。就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命，而一天天地丰盈着、成长着,一个自幼受过儿童诗熏陶的人，长大肯定是个有是非观，有真性情的好人” _圣野,世界本质是诗的，诗让我们的心灵世界充实，让我们的情感世界丰富,儿童天生就是诗人 唤醒一颗颗沉睡的 小种子 变成一个个可爱的 小精灵,上学歌,2011年9月1日 一曲上学歌 拉开了我们的小精灵童诗之旅,童诗 浸润人生,一路聆听花开的声音，播撒诗意的芬芳，用诗花芬芳人生，用诗意温暖童年

2、,亲近童话,读童话,妈妈给宝贝讲童话， 老师给同学讲童话， 孩子自己读童话 猴子盖房 小马过河 大家的月亮 美丽的小兔子,小精灵童话之旅,童话滋润孩子的心田 流淌在他们的指尖上 变成精美的绘本,画童话,小精灵童话之旅,一个个童话 一首首童诗 一颗颗心儿在飞扬,写童诗,小精灵童话之旅,夏夜多美 管小 衡 夏夜多美 小蚂蚁落下水 睡莲姑姑来救我 蜻蜓让我乘上飞机 萤火虫点起灯笼 飞过假山 飞过草坪 我到家了,快乐王子 刘洪源 快乐王子真善良 牺牲自己帮别人 心肠好比金子亮 小燕子 助王子 丢掉性命都不怕 王子燕子帮穷人 我们永远记住它,童诗 犹如跳动的音符 和着优美的旋律 奏出美丽的乐章,唱童诗,

3、小精灵童话之旅,弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天,小小的船,小小的船,童诗 表演中升华 王子善良 小水滴快乐 小草坚强,演童诗,小精灵童话之旅,我们在中百大厦举行亲子诵诗表演,小草,小雨伞,我们全班58名同学,每人一种好品格，我们彼此交换，每人可拥有58种好品格。在我们温馨幸福的小精灵家园里体验我们的幸福人生,四季飞花,秋天 王雪逸 秋天来了， 小动物在寻找过冬的食物。 秋天来了， 小叶子在寻找芳香的泥土。 秋天来了， 我在寻找知识海洋的法宝,四季飞花,小精灵自然之旅,雪花 王雪逸 小雪花，穿白衣， 玲珑剔透真可爱。 你有几个小花瓣？ 快来

4、快来数一数， 一、二、三、四、五。 咦?怎么不见了？ 呀，莫非也去串门了,四季飞花,小精灵自然之旅,冬风小姑娘 程玮豪 叫声冬风小姑娘， 为啥走得这样忙? 我要去到小河边， 关上小河玻璃窗。 窗子一关亮晶晶， 冰雪一来白茫茫,四季飞花,小精灵自然之旅,柳树姑娘 孙娅婷 柳树姑娘站河边， 辫子细又长。 春风一吹， 甩进水里， 多么漂亮,四季飞花,小精灵自然之旅,夏天河边 王亦飞 河里的水很清很清 水里的鱼很多很多 摸鱼的孩子很高兴很高兴 河边的树荫很大很大 树荫下的老爷爷胡子很长很长 胡子里的故事很多很多,四季飞花,小精灵自然之旅,佳节留香,过年了 呼呼，呼呼， 雪花飘。 噼啪，噼啪， 放鞭炮。

5、 冬锵，冬锵， 玩龙灯。 哈哈，哈哈， 过年了,红红春节,小精灵节日之旅,佳节留香,小精灵节日之旅,佳节留香,小爆竹 一年级八班 王雪逸 小爆竹穿彩衣， 火柴一点红光亮， 大吼一声震天响， 小朋友一见捂耳朵， 老奶奶一见跑不动， 嘴里直喊：“吓俺一大跳,红红春节,青青清明,小精灵节日之旅,佳节留香,青青清明,小精灵节日之旅,佳节留香,青青清明,小精灵节日之旅,佳节留香,劳动者之歌,劳动者之歌,小精灵节日之旅,佳节留香,我爱我的妈妈 王方硕 妈妈是大树 我是叶子 妈妈努力吸取营养 让我这片小叶子 永远那么鲜亮,亲亲妈妈,小精灵节日之旅,佳节留香,我有一个好妈妈 尹伟泉 我有一个好妈妈 每天都要抱

6、抱我 每天都要亲亲我 给我做饭菜 教我做事情 带我做运动 我爱我的好妈妈,亲亲妈妈,小精灵节日之旅,佳节留香,温暖的阳光，诱人的花香， 喜悦的笑脸，激动的心房， 连小草都在欢乐地歌唱， 轻轻地，摒住呼吸， 每一颗澎湃的心啊，就要跳出胸膛， 六一国际儿童节来到了,小精灵节日之旅,佳节留香,甜甜六一,六月是冰激凌 六月是泡泡糖 六月/被我们嚼得/香香的 六月是花裙子 六月是太阳帽 六月被我们 打扮得/漂漂亮亮的 呵 甜甜的六月哟 漂漂亮亮的六月,我们的六月,小精灵节日之旅,佳节留香,甜甜六一,六月是童诗 六月是绘本 呵，甜甜的 六月 是世界 给我的爱,小精灵节日之旅,佳节留香,甜甜六一,小精灵节日

7、之旅,佳节留香,小精灵节日之旅,佳节留香,暖暖父亲心,小精灵节日之旅,佳节留香,暖暖父亲心,爸 爸 王珠 爸爸像乒乓球台 我像小小的球儿 我在爸爸的怀抱里 蹦蹦跳跳,小精灵节日之旅,佳节留香,暖暖父亲心,爸爸， 跟你一起走路， 你从来不牵着我的手。 爸爸， 我不小心摔倒了， 你从来不会急着去扶我,爸爸， 你总是喜欢把我高高举起， 让我坐在你宽宽的肩头， 爸爸， 但是你从来不说爱我,我的爸爸 李书畅,暖暖父亲心,最高的不是山峰， 而是爸爸的背影。 最宽广的不是大海， 而是爸爸的胸怀。 最远的不是天边， 而是爸爸的牵挂。 最有力的不是大力金刚， 而是爸爸的臂弯,爸爸的爱 赵一凡,小精灵节日之旅,佳

8、节留香,暖暖父亲心,五月五 鹿 翔 五月五插艾忙 屋檐下门口外 艾草列队把手挥 太阳公公起床早 抿着嘴巴咪咪笑 沐浴阳光艾叶软 来年麦子收成好,香香端午,聆听花开的声音，撒播诗意的芬芳”、 “用诗花芬芳人生，用诗意温暖童年,小精灵大家庭共好品格,小精灵品格之旅,品格立魂,爱心献给宫好同学,品格立魂,5月30日 小精灵班级的“共好”日,小精灵品格之旅,品格共好,共好”日由来,班里有一位名叫“宫好”的女同学。2011年9月1日，送走58位小宝贝的父母。我开始点名认识这群可爱的小精灵。当一个个包含着父母美好期待和寄托的名字从我口中冒出时，一个个小宝贝发出了清脆悦耳的回应，我也看到了一个个可爱的小宝贝

9、那灿烂的笑脸。当我喊道“宫好”时，教室里没有回应。当我再次喊时，还是没有回应。我一连喊了数次，仍旧没有回应。我赶紧查人数，58位，一个也不少。再次喊“宫好”的名字，还是没有回应。我着急了，赶紧打电话联系家长，家长如实说明了情况：孩子是一个聋哑儿。从此以后，我们就对她多了一份特殊的关爱：课堂上我们不再点她的名字，课下我们把她领到身边不厌其烦地呼喊她的名字，她逐渐看明白了自己名字的口型，现在喊她的名字时，她也能做出回应了。我们在小心地呵护着这颗残缺的心灵，孩子在班里生活得很幸福。用孩子父亲的一句话，那就是：孩子残缺的心灵已变得很完美,共好”日由来,班里孩子们在渐渐长大，为了防止今后班里的孩子歧视她

10、，让她跟正常的孩子一样生活得有尊严，5月30日在六一节的主题诵读中，我们班举行了一次“快乐时刻把爱献给同学宫好”的活动。当孩子们带上自己带的礼物和祝福送给宫好时，宫好露出了开心的笑容，第一次在姑姑的带领下发出了比较清楚的“谢谢！”。由此，我和我们的小精灵们把这一天定为班级“共好”日，寓意“宫好”同学的明天“共好”；班里每个小精灵的明天共好，每个小精灵的家长的明天共好；我们小精灵的每个老师的明天共好；祝福着祖国的明天“共好,共好 是一本能够激发人的活力与热情的书！它适用于每一个人，还能使你忘记危险。” 莫林普林迪维拉，普林迪维拉公司总裁,共好”所包含的三个原则分别是： 松鼠的精神、海狸的方式、大

11、雁的礼物,松鼠的精神确定共同的目标，做有价值的工作让世界更美好,松鼠有一种很特别的精神，它不仅看到现在，而且看到未来，它为冬天的到来做准备。松鼠轻快地从树林中跑出来，穿过草坪，然后爬到喂料的上面。接着它们往嘴里塞满向日葵的种子，在跑到森林中去。它们的工作无比努力。为什么呢？因为它们有一个目标储存粮食。如果不储存过冬的话他们就会被饿死。,海狸的方式让成员掌控达成目标的过程。尊重成员的想法、感受、需求、梦想，并协助他们付诸行动，以求实现,海狸筑巢的时候，一只衔着树枝游到巢穴边把它放进去，第二只也这样做了，它们之间很有默契，第一只衔着树枝放进去，后面的海狸不会怀疑第一只放的位置对不对、放的稳定不稳定

12、，它不担心别的海狸在海边睡觉，它们彼此工作互相非常信任，彼此氛围非常的和谐，并且互相按照既定的目标准时完成工作，这就是海狸的工作方式。所以当我们知道了每一个人的工作都要像松鼠一样，并且在团队里用海狸的方式来培养默契，共同互相信任准时达成目标，这样的工作氛围肯定是很有效率的 。,野雁的天赋互相鼓舞，用心、真诚的去鼓励每一位成员；赞美每一个值得赞美过程；热情来自于任务乘以喝彩,野雁有一种天赋，当雁群中有的雁子掉队了，其它的就会发出声音：“你要跟上啊。”所以当你看到野雁飞在天上的时候一般都是成群结队，不会出现掉队的现象。,共好”小精灵家园故事,我们拥有“共好”品格,共好”品格名字表演,成长纪念册,小

13、精灵班是无垃圾的，凡是进入到小精灵班的伙伴，都是不乱扔垃圾的。 小精灵班倡导勤俭，“碗里不留一颗饭”，“先吃完早上剩下的，再吃中午新煮的”，“撕一节纸巾”，“洗手的水用来冲厕所”，都是在日常落实低碳生活的体现,与环境共好,小精灵品格之旅,品格共好,收拾垃圾,小精灵班社区公益活动，自发组织建立绿色课堂，利用周末去公园、去幼儿园、去敬老院诵读三字经唱班歌、诵童诗，弘扬传统文化。每年一次组织伙伴们参与慈善公益活动，奉献爱心,与社会共好,小精灵品格之旅,品格共好,小精灵品格之旅,尊老敬老,孩子们在敬老院诵读三字经、童诗，唱班歌,孩子们 在敬老院诵读三字经、童诗，唱班歌,孩子们 在板栗园诵三字经、童诗,

14、孩子们到敬老院献爱心,开心，因为有爱心 董洪硕 星期天 不贪睡 相约一起献爱心 来到昌城敬老院 帮助老人做事情 叠被子 擦窗子 唱班歌 背童诗 老人高兴我开心 因为大家有爱心,人是小精灵班最重要的财富。 小精灵班是因共同的信仰和愿景而聚在一起，上下同欲，相互帮助，共同学习和成长，共享成果，以“爱”为核心，用爱去培养和浇灌，让小精灵成为值得社会托付的人,小精灵品格之旅,品格共好,与父母共好,让家长诗意地栖居，让生命灵魂的跳跃,小精灵班在“教育在线论坛”“毛虫与蝴蝶-新教育儿童阶梯阅读”建立了“【粉红毛虫】向“幸福人生”出发，山东诸城文化路小学一（8）小精灵成长故事”班级主题帖（http:/,班级

15、主题帖上开展互动式家长会 在每开展一个主题活动中，筹划组织亲子活动前，都要在班级主题帖上召开一次互动式的家长会，让家长了解孩子在近阶段主题活动中的所需，了解此次亲子活动的意义、对孩子发展的作用，学会预测孩子在活动中可能出现的问题，该如何来引导，让家长知道各自在活动中应该承担的不同任务，保证家长在活动中能够根据活动的要求、孩子的能力水平、孩子当前的身体、情绪状况给予恰当的指导，同时也调动了家长主动参与策划、优化亲子活动的热情,与父母共好,品格共好,亲子诵诗表演,为孩子诵嵌名诗,为孩子诵嵌名诗,为孩子诵嵌名诗,童话名字梅花鹿 活泼可爱又聪明 习惯养成需持久 三心二意不可要 校园生活真丰富 团结互助

16、共进步 男生女生并翱翔 云霞灿灿夺目光,美美名字,美美名字,金鸡报喜得千金 正是桃李芬芳时 娇儿偏爱书山行 方块字间任畅游 今日勤奋多蓄力 他日展翅冲云霄,今早宝贝女儿给我打电话，读了一首爸爸的爱，我深受感动，感觉孩子正在从一只毛毛虫变成一只蝴蝶。我为孩子的成长感到骄傲,暖暖父亲心,接受孩子们祝福 大哥哥高考顺利,与父母共好,童诗、童话妈妈,每人一块棒棒糖,与父母共好,整理课桌,与父母共好,防止烫伤,与父母共好,帮孩子戴红领巾,与父母共好,接受孩子们爱的掌声,与父母共好,与同伴共好,小精灵品格之旅,品格共好,爱读书的张浩然 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸 爱读书的王凯旋 捧着月光读 一夜一遍 读得平平安安 一听说老师来观摩 每个同学便 摇头晃脑 齐声朗读,赠生日诗,美美生日,与学校共好,小精