六年级上册语文课件 6 狼牙山五壮士人教部编版

1、狼牙山位于河北易县，山上有一座纪念塔,塔上有聂荣臻将军缅怀五位抗日壮士的题词,视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃,燕赵英雄光荣传统。”为了人民的安危，为了,国家的解放，五位英雄用鲜血和生命谱写了一,曲气吞山河的壮歌。让我们穿越时空，走进战,火纷飞的年代，去感受五壮士那不畏牺牲的英,雄气概吧,狼牙山,坐落在河北,省保定市易县西部的太,行山东麓，属太行山脉,距县城,45,公里，因其奇,峰林立，峥嵘险峻，状,若狼牙而得名,壮士,勇士，心雄,胆壮的人；意气豪壮而,勇敢的人,五壮士,文中指马,宝玉、葛振林、宋学义,胡德林、胡福才等五位,英雄,1941,年秋，日军向晋察冀根据地狼牙山地区大,举进犯，进

2、行了残酷的“铁壁合围”。晋察冀军区,一分区一团七连奉命抗击，经过一个多月的英勇奋,战，给敌人以沉重的打击。但由于敌我力量悬殊,七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和主力部队的,任务交给了六班的五位战士。五位战士把上千名敌,人引到狼牙山顶峰，奋勇杀敌，最后纵身跳下绝壁,马宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲，葛振林,宋学义被山崖上的树枝挂住，幸免于难,狼牙山五壮士,六年级上册第二单元,6,寇,冀,弹,副,榴,抡,贯,棋,ku,j,dn,f,li,ln,un,q,悬,沸,涧,雹,屹,悦,屈,xun,fi,jin,bo,y,yu,q,绷,绷着脸,例：父亲,绷,着脸，神情严肃地看,着我的试卷，我的心不由得,绷

3、,紧,了,bng,绷紧,bng,bng,bng,日寇,奋战,险要,手榴弹,全神贯注,悬崖,斩钉截铁,热血沸腾,攀登,居高临下,山涧,粉身碎骨,雹子,屹立,眺望,喜悦,壮烈,豪迈,不屈,惊天动地,日寇,指日本侵略者,晋察冀根据地,指抗日战争时期，山西、察哈尔,河北、热河、辽宁五省部分地区的根据地,进犯,本文指日寇向晋察冀根据地侵犯,掩护,对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障,部队或人员行动的安全,痛击,狠狠地打击,全神贯注,贯注，精神、精力集中。全部精力,集中在一点，形容注意力高度集中,崎岖,形容山路不平，也比喻处境艰难,斩钉截铁,形容说话办事坚决果断，毫不犹豫,居高临下,处在高处，俯视下面。形

4、容处于有,利的地位,叽里呱啦,拟声词，形容大声说话的声音。在,本文中指敌人鬼哭狼嚎的叫声,屹立,像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来,比喻坚定不可动摇,进犯,侵犯,掩护,保护,沉着,镇定,依托,依靠,屹立,矗立,豪迈,豪放,斩钉截铁,当机立断,坚强不屈,坚贞不屈,近义词,反义词,坚持,放弃,掩护,暴露,沉着,惊慌,崎岖,平坦,豪迈,狭隘,喜悦,悲伤,斩钉截铁,犹豫不决,昂首挺胸,垂头丧气,朗读课文，说说这篇课文是按照什么顺序来写,的，主要写了哪几部分内容,这篇课文是按照,事情发展的顺序,来写的。依次,描写了五壮士接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶,峰歼敌、跳下悬崖的过程,接受任务,事情发展的顺序,

5、一、接受任务,1941,年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地,大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击,战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙,转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班,时间,地点,敌人的兵力很强,敌人的,进攻非,常猛烈,与下文我军只有“五个战士”形成鲜明对比,敌众我寡，可见五个战士接受的任务十分艰巨。体,现出“壮士”的壮志敌众我寡，敢于受任,晋察冀地区,是,中国抗日战争,时期的一个地,区总称，包括,山西省、河北,省和内蒙古自,治区的部分,晋察冀地区是,中国抗日战争,时期的重要根,据地和后勤给,养地,为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追,上来的敌人，一边有计划

6、地把大批敌人引上了狼牙山,他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地,打了下去,战士们作战英勇，作战计划非常明确,中心句,这句话提示了本段主要内容，突出了战士们的英勇顽强,二、痛击敌人,班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才,下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一,声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士,宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑,身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷,得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击,这几句话从动作和神态方面细致描写了五位战,士痛击敌人，表现了他们消灭敌人的决心和对敌人,的仇恨,神态,动作,1941,年，日军为将华北地区变成其发动太平洋战

7、,争的兵站基地，加紧对各抗日根据地的分割、蚕食和,扫荡,8,月中旬，日军及伪军共,7,万余人，在飞行团配,合下，采取铁壁合围、分区扫荡、辗转抉剔等战术和,烧光、杀光、抢光的“三光”政策，对晋察冀抗日根,据地之北岳区、平西区,今北京西部,实行毁灭性大扫,荡,号称“百万大战,企图以优势兵力摧毁晋察冀,抗日根据地中心区山区根据地，歼灭八路军晋察,冀军区部队主力,抢劫百姓家禽,的日军士兵,满载抢劫物资的日军部队,日军纵火焚烧村庄,惨遭日寇杀害的百姓,残暴的日寇所到之处，鸡犬不留，烧杀淫掠,惨无人道！请带着五壮士对敌人的满腔仇恨，再,读下面的句子,班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才,下命令狠狠地

8、打。副班长葛振林打一枪就大吼一,声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士,宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑,身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷,得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击,敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横,七竖八地躺着许多敌人的尸体,五壮士英勇杀敌的结果：有效地为群众和连队,转移争取了时间,正因为日寇无恶不作，所以五壮士对日寇恨之,入骨，狠狠痛击，因此,五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有,两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追,上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶,峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢,承上启下。推动

9、故事情节的进一步发展,一条是通往主力转移的路，走这条路意味着“生”，但,敌人紧跟在后，会给连队造成巨大伤亡；另一条通往三面都,是悬崖绝壁的棋盘陀，无路可退，死路一条，意味着“死,但连队安全。面对生与死的抉择，班长是怎么说的，怎么做,的？战士们是怎么做的,一条,另一条,三、引上绝路,为了不让敌人发现群众,和连队主力，班长马宝,玉斩钉截铁地说了一声,走！”带头向棋盘陀,走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们,知道班长要把敌人引上,绝路,棋盘陀,斩钉截铁,走,紧跟,态度坚决果断,带头,走,一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现,出班长态度之坚定、决定之果断，这就是壮士的,豪言,带头走”“紧跟”就

10、是壮士的,壮,行,他们在“生”与“死”面前舍“生”而取,死”，把生的希望留给了群众和连队主力，把,死的危险留给自己。面对死亡无所畏惧，这是一,种,崇高的自我牺牲的精神,五壮士在上山途中英勇杀敌的情景,五位壮士一面向顶峰,攀登，一面依托大树和岩,石向敌人射击。山路上又,留下了许多具敌人的尸体,到了狼牙山峰顶，五位壮,士居高临下，继续向紧跟,在身后的敌人射击。不少,敌人坠落山涧，粉身碎骨,四、顶峰歼敌,班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才,手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝,玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一,块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头,砸,抢”“夺”“插”“

11、举”说明班长马宝玉战,斗经验丰富，他要等到敌人扑上来后再将手榴弹扔,向敌群，好让手榴弹发挥最大的作用，体现了马宝,玉英勇无畏的精神,动作描写,语言描写,顿时，石头像雹子一样，带,着五位壮士的决心，带着中,国人民的仇恨，向敌人头上,砸去,比喻,把,石头,比作,雹子,说明石头,砸得非常,密集,非常,迅猛,非常,有力,这句话体现了五,壮士,英勇杀敌的决心和与敌,人血战到底的英雄气概,山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷,滚落深谷,既,表,达,五,壮,士,对,敌,人,的,痛,恨,又体现五壮士的,英,勇,又,一,群,敌,人,扑,上,来,了。马宝玉嗖的一声拔,出手榴弹，拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人,随

12、着一声巨响，手榴弹,在敌群中开了花,用尽”写出了马宝玉对敌人的仇视，与第,4,自然段中的“夺过手榴弹插在腰间”相呼应，突出,了最后一颗手榴弹的作用,五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众,和部队主力远去的方向,五、跳下悬崖,屹立,像山峰一样高耸而稳固地立着。课文中,指五壮士顶天立地的高大形象,他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出,胜利的喜悦,胜利的喜悦,通过,神态描写,表现五位壮士完成任务后,的喜悦心情，也暗含了他们有坚定的信念,坚信革命必将取得最终的胜利,班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利,完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸,碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样,第

13、一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从,悬崖往下跳,说”“砸”“走”“跳”“昂首挺胸”等,一系列的,动作描写,写出了五位战士跳崖时的无畏,与悲壮。他们态度从容，脚步坚定，好像不是走,向死亡，而是又投身于一场新的战斗,狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声,打倒日本帝国主义,中国共产党万岁,壮士”的“壮语”高呼口号，视死如归,这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这,声音惊天动地，气壮山河,这声音”指的是五位壮士跳崖时呼喊的,壮烈豪迈的口号，充分体现出五壮士对日本帝,国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这,种恨与爱，是五位壮士英勇顽强、不怕牺牲的,力量之源。这两句话充分赞扬了中国人民将抗,战进行到

14、底的决心和不怕牺牲的英雄气概,为什么课文前半部分把七连六班的五个战士称,作“战士”，而后半部分改称“壮士”,前半部分叙述的是五位战士胜利地完成了上级,交给的掩护群众和连队转移的任务，履行了战士的,职责，所以称作“战士”。而课文后半部分，他们,决心把敌人引上绝路，同时自己也没有退路可走,做好了牺牲的准备，最后他们为了祖国和人民的利,益英勇地跳下了悬崖。这需要非凡的勇气和深切的,爱国情，所以改称“壮士,接受任务敌众我寡（略,英勇跳崖壮烈豪迈（详,引上绝路斩钉截铁（略,顶峰歼敌决一死战（详,诱敌上山英勇奋战（详,狼牙山,五壮士,英勇顽强,视死如归,狼牙山五壮士这篇文章记叙了抗日战,争时期，八路军某部

15、七连六班的五个战士，为,了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌,把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人,勇于牺牲的革命精神和英雄气概,五壮士跳崖后，被树枝挂,住的葛振林与另一位幸存者宋,学义先后往主力部队撤退的棋,盘坨大庙方向爬去。在一个叫,双鞍岭的地方遇到攀崖而上的,余药夫，余得知他们是八路军,当即护送他俩到达大庙。余药,夫的援助使两位劫后余生的壮,士终于转危为安,后来，在五勇士,坚守的棋盘陀主峰顶,建立了纪念塔，塔为,五角形，共五层，高,十余米，塔正面有聂,荣臻手书的“狼牙山,五勇士纪念塔”九个,红色大字,课后习题参考答案,朗读课文，根据课文内

16、容填一填，再,讲讲这个故事,接受任务,诱敌上山,引上绝路,顶峰歼敌,跳下悬崖,参考答案,读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮,士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学交,流,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩,钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战,士们热血沸腾，紧跟在班长后面,参考答案,斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚决果断，毫不,犹豫。“热血沸腾”比喻激情高涨。表现了五壮士为保,护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神,参考答案,他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手,榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道：“同志们！用石头砸,抢前一步”“夺过”表现了马宝玉的眼疾手快,有勇有谋；“猛地举起”“砸”体现了马宝玉对敌人的,仇恨，也体现了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到,底,的,英,勇,气,概,课,文,中,类,似,的,词,句,还,有,大,吼,一,声”“把胳膊抡一个圈”“用尽全身气力扔向敌人”等,课文第,2,自然段既关注了人物群体，也写,了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处,参考答案,