如何培养幼儿的沟通能力

1、如何培养幼儿的沟通能力 语言沟通能力是宝宝智慧成长及未来课业学习的基础，同时也对孩子的心理发展起到重要的作用。 由于语言沟通是每天生活随时需要的技巧，因此如果宝宝有语言障碍，父母通常很容易发现，除非爸爸妈妈仅仅只是注重孩子的物质发展。尤其是孩子年龄越来越大时，就越想用语言表达和沟通，孩子的情绪波动也越容易受语言的影响。 所以，语言障碍常常是孩子内心挫折、不快乐的源头，这样的孩子也是将来酝酿出情绪或行为问题的高危险期。 为了培养良好的语言沟通能力，以下介绍几项训练孩子说话的方法： （1）培养听知觉：多与孩子互东、沟通，指挥期做事，看剧情影片，以加强听觉注意、听觉记忆、听觉理解。 （2）加强前庭功

2、能：透过前庭活动，如：翻筋斗、滑梯、荡秋千等，孩子的全身肌肉张力逐渐强壮、有助于发音器官的正确发育。 （3）培养敏锐触觉：可以用软刷或毛巾摩擦孩子的舌头、用毛巾揉搓孩子的唇及下巴、抹糖浆在孩子唇边，鼓励他去舔，这些都可加强孩子处决的敏锐。 （4）促进动作灵活：可带领孩子玩伸舌头、扮鬼脸、吹幼儿口琴、学发汽笛声等游戏，练习唇与舌的使用，进而运用到发音上。 （5）加强认知训练：有的孩子会发音，却不会运用词语，即所谓的巧妇难为无米炊。例如：孩子喝水时，不知道那叫做水，下次想喝水时不知道要说喝水。因此，从小就随时教孩子每样东西、动作的称呼，以后才会使用。 （6）给孩子表现的.机会：家长不要凡事伺候孩子

3、太周到，如此孩子才有表达的机会，互动时不要太急躁，不要嫌他说的不好或取笑。在没有太大压力下，孩子才能逐渐形成沟通的动机及良好的沟通习惯。 总之，要孩子说话口齿清晰、表达流利，能有效与人沟通，需要基本的生理技能、认知能力及人际互动的动机，功夫在平时，点滴积累，才能水到渠成哦。 如何培养孩子的沟通能力xx-03-20 17:35 | #2楼 当婴儿成长为幼儿，意味着出现了其人生的第一次转折，即从个体性的家庭生活进入集体性的幼儿园生活。孩子能否顺利融入集体生活，沟通能力尤为重要。孩子 _有较强的社交能力，从小建立起良好的人际关系呢？沟通能力是其中最重要的因素，因此从小培养孩子良好的沟通能力是非常重要

4、的任务。 善借游戏活动激发沟通能力 爱玩是幼儿的天性。对于刚入园的小朋友，老师要主动邀请他一起玩游戏、听故事、唱歌、跳舞、画画，逐步培养宝宝与同伴交往的习惯。即使在玩的过程中，小朋友之间闹纠纷，老师也不要强行把幼儿拽到一边，更不能责骂孩子。最好的方法是从中引导，让幼儿自己解决矛盾，友好相处。 游戏需要情节，也需要角色，儿童正是通过扮演角色，模拟成人的社会生活和社会交往情景。老师要帮助孩子学会扮演角色，模仿成人社会生活情节。比如，坐在一把小椅子上当司机，为同伴开车；拿一个玩具听诊器当医生，为同伴看病。让幼儿体验不同的角色的所思所想，从而能更好地理解他人，在人际交往中取得主动的地位。 巧用情感交流

5、架起沟通之桥 一些从小很有才华的儿童，就因为“不合群”，长大以后一直“怀才不遇”，自感“英雄无用武之地”，不仅才华得不到发挥，而且一生总是“不顺”。任何人都不会喜欢性情乖戾、忧郁的人，人人都喜欢与快乐而热情洋溢的人在一起。独生子女虽然能受到良好的教育，但由于小家庭之间的封闭、孤独而不善交往。 所以老师要经常和孩子相处，建立亲密的情感，让孩子知道自己被爱、被认可。老师的爱是孩子向外发展、探索外界复杂的人际关系时的指路明灯。当孩子不与同伴交流时，老师可以给予引导。但当孩子已经参与到同伴游戏中去后，应尽量让其独立完成同伴游戏与交往。如果在交友过程中出现异常时，老师可耐心引导，千万不可简单制止，引起孩

6、子的反感。 培养礼让习惯提高交往能力 老师在孩子成长的过程中要有意识地培养他们的沟通愿望，教给他们沟通技能。 培养礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”等等。如果幼儿在活动中礼貌用语用得好，就及时表扬。 让孩子学会容忍与合作。在沟通中，遇到与自己意愿相冲突的事，应教育孩子学会忍让，与同伴友好合作，暂时克制自己的愿望，服从多数人 _。 学习遵守集体规则。孩子在沟通时，会自己制定一些规则来约束每个人的行为，谁破坏了这些规则，谁就会受到集体的排斥。只有自觉遵守集体规则的人，才能受到大家的喜爱。 培养乐于助人的品质。孩子们在沟通中常常会碰到一些困难，老师不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持帮助孩子克服困难。如小伙伴摔倒了要急