201x年八年级物理上册第四章第2节光的反射第1课时习题 新人教版教版

1、第四单元 光现象,第 2 节 光的反射,第一课时 光的反射定律,课前预习,1. 光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫_.我们能够看到桌子等本身不发光物体的原因就是由于发生这种现象的原因. 2. 光在发生反射现象时遵守光的反射定律，其内容有：反射光线与入射光线、法线在_，反射光线、入射光线分别位于法线_，反射角_入射角,等于,光的反射,同一平面内,两侧,3. 如图4-2-1所示是光射到物体表面发生反射的情况. AO为_光线，OB为_光线，ON为_线，i为_，r为_，O为_，MP为_. 4. 一束与镜面成40角的光线射到平面镜上，则入射角是_，反射角是_， 反射光线与

2、入射光线的夹角是 _. 5. 光在反射中光路_,可逆,入射,反射,法,入射角,反射角,入射点,反射面,50,50,100,课堂演练,知识点1 光的反射和反射定律 典例精练 【例1】（2017哈尔滨）小明和小聪在探究光的反射规律，实验装置如图4-2-2所示. （1） FON是_（填“入射”或“反射”）角. （2）一束光沿EO射到镜面，在纸 板上会看到反射光OF. 若沿着FO的 方向再入射一束光，它的反射光沿 OE方向射出，此现象说明 _,在反射中，光路是可逆的,反射,3）在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如下表： 入射角反射角3030小明分析表中数据，得出_的结论. 小聪说，此结论不具有普遍

3、性. 请指出实验中的不足并加以改进，不足：_；改进：_,多次改变入射角，测量反射角,并分析比较对应的反射角和入射角的大小关系，得出普遍规律,反射角等于入射角,只测量了一组入射角及对应的反射角的大小,模拟演练 1. （2017威海）在光现象的学习过程中，小明进行了如下实验. 在“探究光的反射规律”实验中，按图4-2-3甲所示的装置进行实验，纸板上显示出了入射光AO和反射,OB的径迹，他想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法：_ _ 当在图甲上出现反射光OB后，小明将一透明塑料硬板按图4-2-3乙方式放置，并以ON为轴旋转该塑料板，观察塑料板上能否出现反射光，他的设计意图是为

4、了探究_ _，小明让光沿BO方向入射，发现反射光沿OA方向射出，说明在反射现象中_,入射光线、反射光线、法线是否在同一平面上,用笔描出入射光线和反射光线的路径,光路是可逆的,知识点2 应用光的反射定律作图 典例精练 【例2】（2017临沂）请在图4-2-4中画出反射光线对应的入射光线,如答图4-2-1所示,例3】A、B为某一发光点S发出的光线经平面境MN反射后的两条反射光线. 如图4-2-5所示，试作出这两条反射光线的入射光线，并确定发光点的位置,如答图4-2-2所示,模拟演练 2. （2017山西）如图4-2-6所示，是光线经过平面镜反射后的光路图，请你在图中适当的位置画出平面镜，并标出反射

5、角的度数,如答图4-2-3所示,3. 如图4-2-7所示，太阳光线与水平面成30角，要利用太阳光垂直照亮井底，应把平面镜放在跟水平面成_角的位置，在图中画出平面镜的位置,如答图4-2-4所示,60,知识点3 光路的可逆性 典例精练 【例4】如图4-2-8所示是研究光反射规律的实验装置，为了研究“光在反射中光路是可逆”,实验时应进行的操作是( ) A. 改变光线OB与法线ON的夹角 B. 改变光线AO与法线ON的夹角 C. 沿法线ON前后转动F板 D. 让另一束光从BO入射,D,模拟演练 4. 如图4-2-9所示是关于小猫和小聪的一幅漫画,图中两条光线的夹角是60,则小聪观察小猫光路的入射角是_

6、,此现象说明在反射时,光路是_,可逆的,30,课后作业,夯实基础 知识点1 光的反射和反射定律 1. 下图所示的现象中，属于光的反射的是(,D,2. 关于光的反射，下列说法正确的是( ) A. 入射光线与反射面的夹角为15时，反射角也为15 B. 入射角增大5时，反射光线与入射光线的夹角也增大5 C. 入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线 D. “一叶障目”是光的反射现象,C,3. （2017嘉兴）黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（,D,4. （2017泰州）探究光的反射定律 （1）如图4-2-10甲所示，先将平面

7、镜A放在水平桌面上，再将硬纸板B_放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点,垂直,2）为了显示光路，纸板的表面应_（填“光滑”或“粗糙”）些，在纸板上标出刻度是为了方便测量_. （3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如下表所示，由此可得出，反射角与入射角大小_（填“相等”或“不相等”,相等,粗糙,反射角和入射角,4）接下来老师进行了如图4-2-10乙所示的演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示_的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了图中所示的情景，老师

8、水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到_ _时，可判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内,入射绿光、入射红光和反射绿光看起来重合,法线,知识点2 应用光的反射定律作图 5. （2017福建）画出图4-2-11中入射光线AO的反射光线并标出反射角的大小,如答图4-2-5所示,6. 如图4-2-12所示是一种称为“角反射器”的光学装置, 有一束激光沿AO 方向入射到平面镜S1上. 试在图中作出经平面镜S1、S2反射后的光路, 并保留必要的作图痕迹,如答图4-2-6所示,知识点3 光路的可逆性 7. 小艺同学和小懿同学都在亮处，他们之间有屏风隔着，互相看不见，但小艺能通过镜子看到小懿的眼睛，那么小懿_（填“能”或“不能”）通过镜子看到小艺的眼睛，你做出判断的依据是：反射时光路是_,可逆的,能,8. 如图4-2-13所示，小明能看到小刚向他招手，这是为什么?（可以画图说明,答案：小明能看到小刚向他招手，是因为小刚的手反射的光进入了小明的眼睛，根据光路可逆，小明逆着反射光线的方向便可看到小刚的手. 光路图如答图4-2-7所示,能力提升 9. 如图4-2-14所示，一束光垂直射到镜面上，保