教学设计：遵守交通规则教案中班

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 遵守交通规则教案中班 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校遵守交通规则教案中班温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分, 这些交通工具给我们的生活带来了便利, 也会给我们人身安全带来危害。下面由我为大家整理了遵守交通规则教案中班

2、, 供大家参考。遵守交通规则教案中班1活动目标：1、让幼儿初步懂得遵守交通规则的重要性。2、认识交通标志。活动准备：1、请家长带幼儿观察交叉路口的交通标志及车辆行驶、行人走路的情况。2、交通标志卡片或图片：信号灯、人行横道、人行道、机动车道等。3、活动前在室外活动场地做好开展游戏的准备。活动过程：一、谈话导入今天啊, 张老师带来了一张图片, 小朋友们想看吗?(出示图片)小朋友看这是在什么地方啊?现在就请小朋友们回想一下, 每天上学、回家或周末出去玩经过最多的地方是哪里?(路上)那想想走这些路的时候要注意些什么?(请小朋友具体说)(过马路左右看, 靠右走)二、认识交通标志, 了解标志。(出示信号

3、灯图片)你们见过这个标志吗?(红灯, 绿灯)你们在哪些地方见过?它有什么作用呢?当你见到这个标志时我们要怎么做?(让幼儿个别说说)师：认识了红绿灯, 我们还要知道自己应该走哪条路, 这就要知道每条路的名称。看看这个十_大声吵闹, 走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望, 而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西, 而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全, 讲文明、

4、讲礼貌的小朋友, 不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全, 不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时, 你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法, 除了做到正确乘车, 还有, 出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患, 你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式, 表现自己乘车的行为。(四)幼儿绘画, 教师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法, 大胆的绘画, 同时细心的添画细节部分, 丰富内容。【活动延伸】1、展示幼儿作品, 讲述作品内容。2、在交通安全模拟城, 组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。【活动反思】首先, 我通过提问,

5、 了解孩子们平时乘坐公交车的经验, 让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中, 孩子们都能积极讲述图中所发生的事, 并能正确判断图中的小朋友的行为对不对, 为什么做得不对, 这样做有哪些危险, 从而了解正确的乘车规则。活动小结时, 我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌, 遵守交通安全守则, 大部分小朋友都能积极回答, 有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来,

6、 但有些幼儿的画较空洞, 没有画出具体的内容, 还需要更多的启发、引导。通过这次活动, 我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解, 知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。遵守交通规则教案中班3一、音乐活动导入。师：有一群乡下老鼠要到城里去, 我们出发去看看吧。教师播放背景音乐乡下老鼠带领幼儿进入活动室。师：乡下老鼠来到城里, 发现有什么新奇的东西?我们认识这些符号吗?让我们来长长本事, 学习一下城里的交通标志吧。二、红绿灯图片展示。师：请小朋友们看一看, 这是个什么标志?幼：红绿灯师：请小朋友来告诉老师, 红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思?幼：.总结：红绿灯是生活中重要的信号标志, 告诉我们红灯停, 绿灯行。三、多媒体视频展示。师：通过这个视频, 你观察到了哪些交通标志?这些标志代表了什么意思?总结：生活中有很多标志, 告诉我们这里禁止干什么, 可以干什么。是生活中的导向标。四、认识一些禁止标志。1.教师出示小黑板一些禁止标志。师：这些标志都有什么共同点?幼：教师讲解每一幅图代表什么意思, 带领幼儿认识这些交通标志。2.出示斑马线。告诉幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。五、游戏：文明小司机师：我们今天学习了这么多交通标志, 我们来做一个游戏文明