教学设计：2021小班元宵节活动教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 2021小班元宵节活动教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校2021小班元宵节活动教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。元宵节是中国的传统节日, 融入了中国人民的智慧与情感, 千言万语也还说不清, 元宵节, 幼儿园搞什么活动比较好呢?下面是笔者为大家整理的202

2、1小班元宵节活动教案, 供大家参考!2021小班元宵节活动教案1活动目的1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣, 体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。4、感受节日的欢快气氛。5、愿意积极参加活动。活动准备1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。4、布置好活动场地。活动过程一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好

3、!今天我们小三班教室里喜气洋洋, 热闹非凡, 因为我们马上就迎来我们的元宵节, 孩子们, 你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来, 我们一起给他们表演一个节目, 好不好?二、(小朋友们表演的真棒, 请大家送给他们一点掌声, 好吗?)孩子们请坐, 老师知道你们不仅节目表演的好, 而且都是爱动脑筋的小朋友, 下面老师就来考考你们, 哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十_大家先不要着急做, 谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明, 我们现在就开始做元宵。五、小朋友们, 我们这里有做元宵的材料, 大家把做好的元

4、宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃, 谁做得多, 谁吃的多。幼儿开始制作, 教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)六、幼儿展示自己的作品。现在, 小朋友们都已经做完了, 我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数, 给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)七、煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察, 看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底, 煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明, 也越来越善于观察了。好, 现在我们就来享受我们自己的劳动成果。2021小班元宵节活

5、动教案2一、活动目标1、了解元宵节, 理解儿歌意思, 学习完整地朗诵儿歌。2、体验节日的快乐氛围。二、活动准备油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。三、活动过程1、老师演示搓元宵, 谈话导入元宵节。老师：老师拿的是什么?变变变, 我用油泥变出了什么?一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢?2、学习儿歌。老师示范朗诵儿歌闹元宵。3、理解儿歌意思老师：正月十_大家在一起很热闹、很开心。)5、完整朗诵儿歌。幼儿完整学习, 朗诵儿歌23遍。四、附：儿歌闹元宵元宵节, 真热闹, 看花灯, 吃圆子, 小牛灯, 哞哞哞, 小狗灯, 汪汪汪, 小龙灯, 飞的高

6、, 小兔灯, 跑得快。2021小班元宵节活动教案3活动目标：1、了解元宵节, 理解儿歌意思, 学习完整地朗诵儿歌。2、体验节日的快乐氛围。3、体验明显的季节特征。4、了解节日中应注意的安全和卫生, 增强自我保护的意识。活动准备：油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。活动过程：1、老师演示搓元宵, 谈话导入元宵节。老师：老师拿的是什么?变变变, 我用油泥变出了什么?一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢?2、学习儿歌。老师示范朗诵儿歌闹元宵。3、理解儿歌意思老师：正月十_大家在一起很热闹、很开心。)5、完整朗诵儿歌。幼儿完整学习, 朗诵儿歌2、3

7、遍。附：儿歌闹元宵月亮走, 我也走, 月亮圆, 人团圆, 团团圆圆元宵节。2021小班元宵节活动教案4活动目标：1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。3、愿意积极参加活动, 感受节日的快乐。4、体验明显的季节特征。5、体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备：1、幼儿带花灯到幼儿园。2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。活动重点：知道元宵节人们主要的庆祝活动活动难点：幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯审美元素：正月十_大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。二、教师和幼儿一起欣赏花灯1、教师引导幼儿欣赏自己带来的兔子灯。教师：刚才小朋友都说了, 元宵节这一

8、天, 人们都要玩花灯。你们看, 老师带来了什么灯?它是什么样子的?2、教师：那你们带来了什么灯?谁来说一说?3、幼儿介绍自己带来的各种美丽的花灯。(教师可以从颜色、形状或玩法方面加以提示, 鼓励幼儿大胆地在集体中进行介绍)三、教师和幼儿一起玩花灯。师：我们小朋友要和小伙伴一起分享自己的东西, 我们小朋友和好朋友一起玩花灯。(幼儿互相交换自己的花灯玩。)2021小班元宵节活动教案5【活动目的】1、初步了解元宵节的民风民俗。2、欣赏花灯, 感受花灯的美。3、愿意参加活动, 感受节日的快乐。4、通过礼物来对颜色感兴趣。5、运用物品特征与谐音学说祝福语, 体验人们互相关心的美好情感。【活动准备】经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件, 谜语若干。环境准备：收集各种花灯, 布置灯展。【活动过程】1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。2、引导幼儿参观灯展, 说一说：最喜欢那盏花灯?为什么?