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1、附件:个人专业发展计划模板个人专业发展计划提交者姓名马庆丽教龄5工作单位银川市西夏区第八小学任教班级三2班自我现状分析一、个人优势工作踏实,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。二、个人存在问题 教学经验不够丰富,教育教学手段和方法略显落后,教育科研能力薄弱,课题研究和论文写作能力有待进一步提高;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心
2、理状态、和对他们的调查研究,教育科研方面,往往停留在感性经验的层面。专业发展目标以德育人。教育就是教书育人。这个育,靠什么来育?我觉得是靠德。君子以厚德载物,人有德无才还不算可怕,人一旦有才无德那就是对社会的危害了。要培养有道德的学生,教师就该以德育人,己身不正,焉能正人。目标的达成措施1.提高教师的职业技能。要想社会进步,必须教育进步。而作为教育教学具体的实施者,教师的职业技能也必须不断发展,不断提高。只有教师的职业技能提高了,课堂效率才能提高,学习效果才能见长。学生学习效果提高,学生的分数提高,这时当今一个非常具体和现实的问题,所以提高教师的职业技能也是教师职业理想不可缺少的内容。2. 把
3、职业提升为事业。当一个人你背负着更多人的信任与期望,他就必须有一种使命感。为什么家长会把孩子交给我们?为什么家长要把孩子送到学校?那是他们对你的信任,对学校的信任,他们相信你会对他的孩子负责,他们相信学校会对他们的孩子负责。所以作为教师,始终背负着社会的信任和期望,如果你仍然敷衍学生,忽悠家长,欺骗社会,那你就是不把社会对你的信任当回事。作为教师,不管在哪里,做教育就是做事业,都应该全力以赴。挑战与解决办法专业技能提高1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛,认真准备,力争好成绩。2在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中,在平常课中开展研究,对于学生的发展才最为有利。厚积薄发,平常课锻炼出了水平,公开课竞赛课才更能把握好机会。3、积极学习新课程,钻研新教材,上好每一节课,打造有效课题,备好个案、熟练运用多媒体,课件的制作、试卷编制等的综合能力。4、积极摘抄业务知识,撰写教育教学论文和经
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