班组自主学习管理标准

1、班组自主学习管理标准1、目的为积极引导班组员工进行自主学习，规范班组自主学习活动，鼓励班组学习模式的创新，从而实现开放互动，经验、成果共享的团队学习，最终提升班组自主管理水平。2、适用范围本公司各班组3、职责3.1班组自主学习的第一责任人为班组长，全面负责班组自主学习计划的制订，实施，验证和评价总结。3.2班组兼职人员积极履行职责，协助班长开展好班组自主学习活动。3.4班组员工应积极响应和配合班长开展好班组自主学习活动。3.5部门或车间有义务协助班组开展自主学习活动。4、 活动内容4.1业务知识、操作技能等应知应会的专项学习。4.2公司文件精神的传达和宣贯的学习。4.3公司文化、价值观和职业道

2、德的学习。4.4先进经验，操作技能的互动学习。5、活动方式5.1班后会集体学习，可借助头脑风暴法；我来当讲师；PPT或视频展示等形式。5.2集体参观、交流学习，可借助班组结对；标杆学习；参与社会主题日活动，技能比武等形式。5.3现场一对一学习，可借助OJT培训；师徒结对等形式。5.4员工自我提升的学习，可借助学习工作化，工作学习化；报考职业证书，班组园地宣传等形式。5.5班组自主创新的学习模式。6、活动要求6.1班组学习计划的确定应在班组内部调研和商讨的基础上，在车间或主管部门的参与下共同制定。6.2班组学习每季度应至少有一次以上不少于2课时的授课培训学习。6.3班组学习应建立必要的学习档案，

3、包括文字、图片、视频等，对学习培训及时进行效果评价。 班组民主管理标准1、目的为了加强班组建设，充分调动职工参加班组民主管理的积极性，搭建员工参与管理的平台，健全和完善班组民主管理制度，结合公司实际情况，特制定本标准。 2、 范围本公司各班组3、 管理内容3.1班组文化建设活动的开展；3.2班组内部的奖惩；3.3班组评优树先的推荐；3.4班组内部组织机构的建立和调整；3.5班组月度，季度和年度的管理工作总结和计划；3.6班组新近员工考核评定；3.7生活福利事项。4、管理细则4.1班组民主管理的主要形式是民主管理会，每月召开一次民主管理会议；由班组长主持，全体班员参加。4.2每次班组民主管理会讨

4、论的事宜不宜太多，一两个议题即可。4.3班组长要充分听取每一名员工的意见和建议；每一位员工要态度诚恳，思想端正的发表意见，参与讨论。4.4班组长要做好班组民主活动纪录，记录内容包括会议议题、通过（决定）的事项，参加人数及主持人名单、讨论情况、表决结果、时间等；参与人员要签字确认。4.5每半年评议一次班组长和兼职管理人员的工作表现，员工提出表扬、奖励或批评的建议，评议要实事求是，班组长和兼职管理人员应诚恳接受评议，要勇于自我批评，评议结果要作好记录；半年评议可以邀请车间和部门参与。4.6民主会讨论的需要表决的重要事项，可采取举手表决或者无记名投票的方式，同意票应超过班组人数的三分之二。4.7班组长将民主管理会的纪录上报生产部，生产部汇总和整理各班组的意见和建议，进行统一的反馈和协调落实。4.8员工有权对不符合民主管理会规定的行为进行举报，生产部负责对班组民主管理会进行监督和对举报的受理。5