【教学设计】《飞向太空》(长春版)

1、飞向太空教学设计 教材分析这一课是情境识字课。图画是一幅太空空间。图画可以分成两个部分，一部分是左半面，是由人类制造的各种太空设备，如卫星（3 种）飞船，还有宇航员站在月球上旁边还有帮助人采集矿石的机器人。右面的图画以人类观测到的九大行星。这些行星都是用航天探测器观测到的。 九大行星的颜色、外行都不是十分的相同，还有一些天体的自然现象，如：环形山，彗星。还有人类正在探索的飞碟（未被明确求证的）。本文图词结合，培养学生的观察力，帮助学生认识太空，了解太空，了解人类在探索太空奥秘过程中所取得的进步。 教学目标【知识与能力目标】使学生会认、会写“测、器、宇、宙、贞、侦、探、讯”等8 个生字 , 重点

2、指导点画的书写,右点、左点和长点, 观察生字的间架结构, 注意宽窄的合理搭配, 从而掌握书写方法。【过程与方法目标】观察图片 , 借助实物图片学习积累词汇, 初步分清画面上的几类主要内容, 对这些内容进行必要的了解。【情感态度价值观目标】认识太空、了解太空的基础上,了解人类在探索太空奥秘过程中所取得的进步,并引导学生树立远大的理想。 教学重难点【教学重点】1、引导学生全面了解太空知识。2、重点指导点的书写规律、字的间架结构,书写工整美观。【教学难点】初步分清画面上的几类主要内容，对这些内容进行必要的了解。 教学准备教学课件 教学过程一、创设情景，激发兴趣1、观看视频 :神舟五号发射成功,人们实

3、现了飞上太空的梦想。师 :科技创造奇迹,改变生活2、揭示课题 :今天我们也乘坐“希望号 ”宇宙飞船飞向太空去旅行,板书课题3、一转眼 ,我们来到了太空,看到了什么 ?(1)人类观测到的8 大行星、彗星(2)人类制造的飞行器械充分认识太空,学生把搜集到的资料进行汇报。二、指导书写，掌握技巧(一 )先观察 ,找特点1、在这些词语中,有 8 个生字宝宝 ,你能读准他们吗?2、观察这8 个生字 ,你发现有一个共同的特点是什么?相同的笔画 “点 ”师 :点是我们汉字当中最小的一个元素 ,可别小看他 ,起着画龙点睛的作用 ,今天我们学习点的写法 ,看看谁写的最漂亮 !3、仔细观察生字中的点,在写法上有什么

4、不同?4、一家三兄弟 ,长得很像 ,往右倾斜的加右点 ,往左倾斜的叫左点 ,比较长的叫长点 ,也可以叫做加长右点(二 )学方法 ,巧运用1、右点书写技巧 : 起笔顺入 ,向右下方笔力迅速加重 ,提笔 ,斜顿 ,向中间回锋收笔。 起笔轻 ,收笔重 , 出手快 ,定位准。“测 ”从整体到部分。 当代著名书法家说过 : “把握汉字的间架结构 ,不但容易把字写稳写好 , 而且能提高书写速度。 ”中宽左右窄 ,点成弧形 ,中点偏左 ,三点呼应 ,另外一点与竖钩避让。范写、练写、评价、再练写2、长点书写技巧 : 与右点相似 ,起笔顺入 ,向右下方笔力加长加重,提笔 ,斜顿 ,向中间回锋收笔。“贞 ”上窄下宽 ,末笔点加长加重,直直的 ,不弯曲 ,收笔与竖撇对齐。范写、练写、评价、再练写3、左点书写技巧 : 凌空向下顺入 ,笔力迅速加重,收笔同垂露竖,中间略向右鼓。“宇 ”上宽下窄 ,首点居中横钩舒展下部上靠范写、练写、评价、再练写三、练习检测，展示成果1、书写作品2、评出小小书法家四、拓展升华1、书法家柳公权的故事2、欣赏书法家的作品3、书法名言 ,师生共勉五、布置作业1、书写本课生字2、积累带有右点、长点、左点的字练写3、分类六、