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文档简介
1、14、检阅万小 ： 雪 教学要求：1、会 5 个生字，会写 14 个生字。正确 写“俱 部 雀无声、截肢”等 。2、有感情地朗 文，理解 文内容。3、感受大家 残疾人博莱克的尊重和 ，以及博莱克自尊自 的个性品 。4、 累文中好的 。重点：体会人物心理 化，并有感情地朗 文。 点：体会“ 个孩子真棒” “ 些孩子真棒”的深 含 。教学准 ： 件教学 ：两 第一 教学内容：理解 文内容教学 程：一、 入每年 10 月 1 日是什么日子？ 2009 年的天安 60 周年国 兵式大家 得 ?( 课件播放 兵式 面 ) 大家看了有什么感受？有一个孩子也参加了 一次 忘的 。（板 、 ）二、初 文1 、
2、以你喜 的方式 文，遇到生字多 几遍，把字音 准、句子 通 。2、学 生字新 大屏出示 俱 部拄拐杖 伍洪亮 正开火 去掉拼音 3、 次 生在哪个国家（波 ）你知道波 ？ 介波 以及波 的名人：居里夫人、肖邦。（借此鼓励大家多 外 ）4、文中写 众的称 声有几句？哪两句？ 板 ： 个小伙子真棒 些小伙子真棒5 、 渡： 个小伙子是 ？ 些小伙子又是 ？ 我 一 学 文吧！三、品 、感悟（一）学 2 9 自然段1、自由 、 想：在他 的 有主意 怎么 ？没主意 怎么 ？（ 后作答）（抓“ 雀无声”），从 个 你体会到什么？想想看在哪些 合 做到 雀无声？ 什么？ 会 雀无声？2、抓“棘手”， 个
3、 的句子。从“棘手”体会到什么？ 件 的事情是什么？在 生活中有没有遇到 棘手的事？3、 俱 部里面表面 雀无声，其 大家心里都在想。大屏出示6 段的 5 个 。4、你怎么体会的， 一 （指名 ）5、听了 才几位同学的朗 ，你听出了什么？（着急、苦 ）一 着 种感受 。6、哦！后来大家想出了 法， 是什么 法？后来 明 个 法怎 ？怎么称 的？做做博莱克的 作。（二）学 1016 自然段1、用“”勾出写博莱克神 的句子，透 博莱克 个 ，你仿佛看到了什么？（遇到很多困 ）哪些困 ？ 小 ： 真是“台上一分 ，台下十年功呀！”2、如果此 此刻，你就是博莱克，有位 者来采 你，你会怎 ？如果 者 “博莱克你 得自己是个什么 的孩子”？你会怎么 ？3、在 上表 怎么 ， 着什么心情去 （指 朗 ）。4、博莱克真棒！他来到了我 身 ，我想 你 在 上写下你想 博莱克 的话吧！（对博莱克的敬佩、赞许、鼓励） 。学生写完后进行反馈。四、小结：博莱克多么的坚强、自信，观众们不由得发出了“这个小伙子真棒”的称赞；儿童队员们尊重和爱护残疾人博莱克，
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