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文档简介
1、一年级语文上册第六单元试卷分析一、考试结果: 本次考试,全班共人,满分人,其余均为优秀。二、对试卷的总体分析:本次试卷能依纲据本,题型灵活多样,与平时做过的练习差不多,其中连线题占20,考核内容以基础知识为主,要求学生基本功十分扎实,同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况,其目的主要是考查学生勇闯基础关的技能。三、试卷题型分析:第一题,我来连一连。将汉字及对应的拼音连一连。基本上能正确地按照要求连线。第二题,我会读拼音写词语。学生完成情况很好。第三题,给下面的字加部首组成新字,再组词。这道题有一定的难度,完成起来有一定困难,所以错得比较多。第四题,我会选字填空,学生完成还不错。第五题,我会填
2、,主要考查汉字的笔画和书写笔顺。第六题,将表示动作的词涂上颜色,“读书、吃饭”二个词很多同学不知道是动词,这道题对一年级的学生来说有一定难度。第七题,学生完成得比较好。第八题,照样子写一写,出题时用田字格出现,特别是第二步,很多学生不明白是什么意思,若干脆用线的形式让学生填,孩子们更能理解。第九题,我会根据课文内容边线,由于学生识字不过关,语感不强,所以错得比较多。第十题,我会看图写话,孩子们格式及标点使用不规范有待加强。四、存在的问题及思考学生已经学完了汉语拼音,本单元的试卷还增加了汉字的书写笔顺等题目,对学生所学知识的检测比较全面。选择正确的读音、连字成词两部分的内容孩子完成得很好。看拼音
3、写汉字。学生能够正确、规范地在田字格里书写生字。但是有一个学生因为没有明白题目的意思,她把田字格外面的字又在田字格内抄写了一遍。写汉字的笔画和写出带有下面笔画的字两题,考查的是孩子对汉字的基本笔画掌握情况,基本令人满意。选择正确的读音。这一题是对“只”的两个读音的考察,题型相对来说也比较新,个别孩子没有认真听老师读题做错。写句子一题,不仅检查孩子的语言表达能力,还看学生做题时是否细心,是否把每一个音节都写正确了,能做到这几项还是有一定的难度的。由于学生基础参差不齐,很多家长文化程度低,根本不懂如何督促孩子学习,更谈不上辅导。加上学前班教育比一般孩子少二年,早期智力没有得到开发,起点比较低,所以很多孩子在学习上感到困难,从考查中反映出以下几个方面:1、审题能力有待提高。2、识字能力不过关,字意不太理解。3、学生的学习习惯有待加强。4、学生的语感有待培养。今后教学中,应向40分钟的课堂要质量,提高课堂教学效率,重视基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣,对后进生以鼓励为主,让他们乐学、爱学、好学,充分利用班级中的优等生的帮带作用,对不同层次的学生要求应有所区别,培养学生自己审题的能力,学会变通,举一反三。考试是对学生学习情况的一种检测方式,但不能做为评定学生唯一途径,生活中处处有语文,将语文课堂延伸到课外。总之,本次对学生完
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