儿歌童谣秋天的树叶教案

1、儿歌童谣秋天的树叶教案活动目标：1 、感知秋天的树叶，初步了解秋叶的基本特征2 、运用不同方式来印画树叶，激发幼儿喜爱秋天的情感。 活动准备：1 、秋天音乐2 、 ppt （树叶）3 、背景纸（每组一份）4 、颜料、蜡笔、各种树叶、盘碟、擦手纸（布）5 、知识准备：（调查表、对秋天、秋叶的初步认知） 活动设计思路： 现正值秋季，结合当前时令，中班开展了主题活动美丽的秋 天。在认识秋天的过程中，孩子们开始对各种各样的树叶产生了好 奇与兴趣，此时， 抓住孩子的兴趣，将孩子比较熟悉的与喜欢的树叶 作为孩子们活动的载体， 先让幼儿和家长共同完成了 “树叶调查表”， 让幼儿在观察树叶，了解树叶的同时，既

2、帮助孩子积累了经验，也进 一步增强了孩子们对各种树叶的兴趣与认识。过程中，采用演绎法来表现秋叶，运用操作法来直接感受体验 树叶的无穷魅力。在操作中，注意个别差异，提供不同的材料，让幼 儿自主选择。 根据幼儿的年龄特点， 生动直观的事物容易提高幼儿的 观察兴趣和认知能力。我设计这个活动，旨在让幼儿了解秋叶，使幼 儿发现秋天的美，激发幼儿喜爱秋天的情感。活动过程：一、情景导入1 、根据音乐进入活动室师：小朋友，秋天到了，树叶飞起来了（师生共唱秋天，简单 作树叶飞舞的动作入座）2 、提问：引出秋天、秋叶 师：小朋友，现在是什么季节？（秋天） 你是怎么知道是秋天的呀？你从什么地方看出来的？（树叶黄 了

3、，落下来了）3 、小结：秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了，树叶宝宝 开始落下来了。二、交流互动1 、调查表师：前几天，小朋友和爸爸妈妈一起做了什么有趣的事情啊？ （幼儿泛讲：捡落叶、做了树叶调查表）师：我们认识了哪些树叶宝宝呀？（幼儿介绍和家长一起收集 的作品，梧桐叶、银杏叶、香樟叶）2 、 ppt （树叶）师：小朋友认识了那么多树叶宝宝， 那老师要考考你们了， 看， 出示一幅梧桐树叶：这是什么树叶宝宝呀？像什么？（梧桐树 叶像小手）（银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋）三、操作展示1 、师：秋天的树叶那么美丽，我们想不想把秋天的树叶带进教 室里呀？2 、我们想想办法， 用什么方法把秋天的叶子

4、带进我们教室啊？ （颜料画：手印、树印；蜡笔画：手印、描印等）3 、我们在用颜料印树叶的时候，要注意些什么呢？（不碰到小 朋友、不推不挤、颜料不打翻、不乱涂乱跑、印完小手擦擦干）（介 绍各区域材料）4 、幼儿操作、师作指导： （分散于各背景纸处，提醒幼儿不推 不挤）师：请小朋友把树叶宝宝带给大树妈妈身边去吧？可别吵到了 大树妈妈和树叶宝宝呦，轻轻的。5 、展示（幼儿交流）课后反思做为老师的角度，这次用音乐活动的教案来上课也是一个新的 尝试，在音乐课这一快对本人来说掌握的知识是比较缺乏， 也需要通 过自己的不断努力来提高音乐课的质量，从而达到较好的水平。本次活动中幼儿表现出来的唱歌欲望还是挺强的，不过由于部 分教法的不当， 最后幼儿的掌握程度也不是很好。 活动的气氛可以在 教师的带领下更活跃些， 可以让幼儿在自己的思考下来完成歌曲的舞 蹈动作，而不