行业资料高中信息技术高考ps复习专题

1、第一课回顾甜甜的诱惑 自制巧克力教学目标：1、知识与技能：回顾Photoshop基本操作，包括新建文档、图层样式设置、形状工具使用、文本工具使用、图层栅格化、图层复制、滤镜的设置。2、过程与方法能根据表达需求运用 Photoshop制作图像3、情感态度与价值观通过实践操作，欣赏和评价等活动，培养自主学习，合作学习的意识以及创新精神和审 美能力。教学重点1、图层栅格化的操作2、利用滤镜制作特殊效果图像 教学难点1、利用滤镜制作特殊效果图像2、合成图像时注意图像摄影角度和光线、总体色调等 教学过程：模式结 构设计教师活动1、同学们，老师说段广告词，大家猜猜看，能不能猜到是什么产品？“发现新德芙 更

2、多丝滑感受更多愉悦惊喜牛奶香浓，丝般感受”引入2、呈现作品回顾已1、提问，制作这幅作品，可能会学生活动设计意图1、观看作品，思考解 决问题的方法2、明确学习目标1、创设情境，引起学 习兴趣，激发起学生 求知和探索欲望。2、把学生置于个人创 作的环境卜，使学生 自主学习，积极探究积极思考，回答问题回顾已学过的工具使有知识用到哪些工具。2、老师引导学生回顾形状工具、 文本工具等的使用，图层栅格化等用及简单效果的制 作，为本课后面部分 的学习打下基础。制作 作品 （一）1、任务一，完成如下效果2、将本节课“学习任务单”下传 到学生机桌面3、教师巡视个别指导4、引导学生制定评价指标1、学生以小组为单位

3、 完成任务，小组成员 间分工协作，自主探 究，确定解决任务的 方法和过程。2、根据任务要求完善 自己的作品。1、让学生亲身参与， 体验学习的乐趣，形 成自主学习信息技术 的能力。2、运用信息技术的方 法有计划、合理地加 工解决实际问题。制作 作品 （二）1、任务二：完成如下效果3、保存提交作品。4、填写评价表。5、浏览其他同学作 品，进行分析和评价3、体验信息技术蕴含 的文化内涵，养成积 极主动学习和使用信 息技术、参与信息活 动的态度作品评 价1、投影展示典型的学生作品2、师生讨论，引导学生通过自我 反思和自我评价了解自己作品的 优势与不足，以评价促进学习3、关注学生的个别差异，鼓励学 生大

4、胆创新1、学生通过自评、小 组互评，师生共评的 方法了解自己作品的 优点与不足。2、通过口头报告说明 小组合作情况及作品 的创作思路的过程和 方法。1、能倾听他人的意见 欣赏他人的作品。2、使学生能采用适当 的工具和方式呈现信 息、发表观点、交流 思想、开展合作。教师小 结1、总结评价结论，把评价结果反 馈给学生，发挥评价与教学的相互 促进作用。2、学生若有疑问或未完成的作品， 以电子邮件等方式发送交流。1、自我反思和小组总 结，进一步拓宽自己 的学习视野。2、学生对自己本节课 学习过程和收获进行 评价、归纳和总结1、结合学生的学习汇 报，鼓励学生进行必 要的再创作。2、强化本节的学习任 务。

5、附表：学习任务操作指导单一、新建巧克力1. 新建一个600*500像素的文档，然后再新建一个名为“巧克力”的图层，用圆角矩形画出个矩形角半径为15像素），填充棕色（#7f480D）二I矩形工具CJ圆培矩形工具描3工且o事边飛工具U、直线工具u自芮飛状工旦U土 一 、 T2. 双击图层打开图层样式对话框，设置斜面浮雕，参数设置如下3. 斜面浮雕中等高线的设置如下等高线说明：等高线带来不同的亮度，而亮度决定了物体的凹凸，物体哪里因该凹，哪里因该凸都可以由等咼线来控制）效果如下图:二设置内发光、内阴影、投影设置内发光参数如图设置内阴影参数如下:设置投影参数如下:三、在巧克力上输入文字输入文字swee

6、t，字体颜色跟巧克力颜色一致，字体及大小根据巧克力的大小自己设置四、文字图层设置 栅格化（即像素化）文字图层，然后设置文字所在的图层为正片叠底，这样字好像印在巧克力上一样，并将该图层不透明度设置为 70%五、直线工具的使用1. 选择直线工具，在巧克力上绘制一条线，并把该图层改名为“凹槽1”，效果看下图二i矩瑋工具圆诺拒形工具厶擒凰工具J窈边刑工具 、直銭工貝立目走那状工具U2. 设置凹槽1效果设置该图层的图层样式为斜面浮，参数设置如图所示（用户可以根据实际情况微调），这样在巧克力上就出 现 了 一 个 凹 槽，效 果 如 图 所六图层的复制栅格化凹槽1图层，然后通过图层复制命令复制岀另一条直线（凹槽 2