必修一语文情景式默写经典实用版

1、必修一情境默写,1、点明时间地点环境的句子：_， _，_ _。 2、概括湘江秋景的一句： _ _。 3、描写远望之景的句子：_，_ _。 4、描写仰望与俯瞰之景的句子： _，_ _。 5、表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：_，_，_ _,沁园春长沙,1、点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 2、概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。 3、描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。 4、描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。 5、表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮,6、引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：_，_ _。 7、蔑视权贵的句子：_ _。

2、8、表现革命者关注国家大事的言行的句子：_，_ _。 9、表现革命者强劲有力的句子：_，_ _。 10、静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：_，_ _,6、引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 7、蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。 8、表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字 9、表现革命者强劲有力的句子：书生意气，挥斥方遒 10、静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：漫江碧透，百舸争流,11.康桥已经在诗人的心里扎下了根，再别康桥中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这两句是： ， 。 12.再别康桥中运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是

3、： ，,11.康桥已经在诗人的心里扎下了根，再别康桥中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这两句是：波光里的艳影，在我的心头荡漾。 12.再别康桥中运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是： 软泥上的青荇，油油的在水底招摇,13.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，再别康桥中“ ， ”便直接抒发了这种情感。 14.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，再别康桥中 ， _ _ 两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情,13.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，再别康桥中“在康河的柔波里，我甘心做一条水草

4、”便直接抒发了这种情感。 14.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，再别康桥中夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥 两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情,15.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？请用雨巷中的原文回答问题： ， 。 16.荆轲奉命入秦刺杀秦王，燕太子丹和宾客送他到易水岸边。荆轲的好友高渐离击筑，荆轲便慷慨吟唱了“ ， 。”以此来表明自己刺杀秦王抱着必死的决心,15.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？请用雨巷中的原文回答问题：一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 16.荆轲奉命入秦刺杀秦王，燕太子丹和宾客送他到易水岸边。

5、荆轲的好友高渐离击筑，荆轲便慷慨吟唱了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”以此来表明自己刺杀秦王抱着必死的决心,鸿门宴,1、大丈夫应不拘小节：_，_ _。 2、比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指：_，_ _。 3、形容己方处于危险境地：_ _，_ ，_ _？ 4、鲁迅对史记的高度评价：_ _，_ _ _,1大丈夫应不拘小节：大行不顾细谨，大礼不辞小让。 2比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 3形容己方处于危险境地：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 4鲁迅对史记的高度评价：史家之绝唱，无韵之离骚,17.鲁迅在记念刘和珍君一文中提到了自己对真的猛士的看

6、法，即“ ， 。”他们的壮烈精神将激励、鼓舞世人更加勇猛坚定地去斗争、前进。 18.鲁迅痛惜于我们民族的“衰亡”，痛心于民族的默无声息，渴望“爆发”，它警示人们 ， 。“ ， ”(纪念刘和珍君)，黑暗至极，说什么话也没有用了，只有革命，否则就悲观失望，沉默地走向死亡,17.鲁迅在记念刘和珍君一文中提到了自己对真的猛士的看法，即“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”他们的壮烈精神将激励、鼓舞世人更加勇猛坚定地去斗争、前进。 18.鲁迅痛惜于我们民族的“衰亡”，痛心于民族的默无声息，渴望“爆发”，它警示人们不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 。“ ， ”(纪念刘和珍君)，黑暗至极，说什么话也没有用了，只有革命，否则