七上第10课论语十二章导学案

1、七年级上册第二单元第 10 课 2 课时第 10 课 论语十二则【文海拾贝】：1、半部论语治天下，万世师表耀古今。2、论语中并非深不可测的大道理，全是为人处世的真本事，是至圣先师的谆谆教诲， 是立身处世的道德规范。3、如果人类要在 21 世纪生存下去，必须回到 2500 年前去汲取孔子的智慧。 一位诺贝尔奖得主的获奖感言4、“四海之内皆兄弟”。 联合国总部大堂的标语【学习目标】：1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。（重点）2、了解孔子及其论语 。3、弄懂十二则语录的基本意思，能流畅地朗读、背诵课文。（重点）4、积累成语、格言。5、学习儒家的待人接物的处世之道。第一课时 完成目标 1、

2、 2。【学习过程】一、预习导学 ：1、交流有关孔子、论语的知识。孔子（公元前 551-公元前 479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、 教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治 者尊为“圣人” ，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”论语 是儒家的经典著作之一， 由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。 它以语录体为主， 记录了孔子及其弟子言行。论语与大学 中庸孟子并称“四书” 。共二十篇。2、完成文学常识填空：孔子（公元前 551公元前 479） ，名_，字仲尼。我国 （朝代）时期伟大的思想家、 。 学派的创始人。他的思想和学说，为中国文

3、化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人。3、论语是记录 的书，共二十篇。是儒家经典著作之一。南宋时，朱熹把它和大学、中庸、孟子合为“四书”。 二、课堂研讨重点学习 1-6 则。（一）课文内容1孔子说： “学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”第 1 句讲：学习方法第 2 句讲：学习的乐趣第 3 句讲：个人修养2. 曾子说：“我每天多次反省自己替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传 授的学业是否复习了？”本章强调治学的人重视品德修养3我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，

4、四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应 了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。1) ，本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。2) ，从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一3) ，道德修养的最高境界是怎样的？ 思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。4) ，我们从这一章中可以得到什么启示？ 道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。4. 孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。 本章谈学习方法5.

5、孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。6. 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受 不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！ ” 本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。(二) 重点记忆1、完成加点字注音，请填空。不亦说( ) 乎 三省( ) 吾身 四十而不惑( ) 学而不思则罔( ) 一箪( ) 食曲肱( ) 而枕之不舍昼(2、正确、流畅地朗读课文。完成以下小题。(1) 、解释重点句中加点词语的意思。学而时习之，不亦说乎 ?(温故而知新( )学而不思则罔，思

6、而不学则殆 (2) 、翻译下列句子： 人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠( )传不习乎 ()从心所欲不逾矩 ()思而不学则殆( )知之者不如好( ) 之者) 夜) 人不知而不愠 ()吾日三省吾身()( ) 七十而从心所欲，不逾矩。 温故而知新 ,可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。三)阅读探究。结合课文内容，谈谈课文在学习态度上强调什么?学习方法上又强调什么 ?【学习小结】1论语十二则主要讲述了 、三方面的内容。2. 在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？【达标检测】1. 当堂背诵前六则。2. 孔子名 ,字，时期鲁国人，是我国古代伟大的 家，家，是_家学派创始人。

7、3论语是家学派经典著作之一，内容是记录 的一部书。4论语中谈“学”与“思”辨证关系的句子是 。第二课时完成目标3、4、5。【学习过程】：一正确、流畅地朗读全文，问题回顾上节课内容。论语十二则的内容主要包括哪几个方面？有的谈和，有的谈二.重点学习后六则内容。（一）课文内容7 孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以 学习为乐的人。”本章阐述了学习态度：以学习为快乐这一段运用了什么修辞？：顶真讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。8孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得 来的富贵，对于我来讲就

8、像是天上的浮云一样。”本章讲人的道德修养9、 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。10、 孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？：比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。第十一章11、 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。12、子夏说：“广泛地学习，坚守自己的

9、志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。 ” 本章讲坚定信念、广泛学习。（二）重点记忆1. 解释重点句中加点词语的意思。 知之者不如好之者（ 曲肱而枕之 （ ） 子在川上曰（）2. 翻译下列句子：） 饭疏食饮水 （ 择其善者而从之（ 博学而笃志 （）（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2）不义而富且贵，于我如浮云。（3）择其善者而从之，其不善者而改之。（4）逝者如斯夫！不舍昼夜。（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。三朗读吟咏，积累反思。 1.请从论语十二则中积累有关学习态度、学习方法、以及做人修养的的名言 警句，并说明此句告诉了你怎样的道理。用“我认为 与学

10、习方法 （ 态度、修养 ）有关，这句话告诉我 的道理”这个句式说话。如：我认为“ 学而不思则罔，思而不学则殆 ”与学习方法有关，这句话告诉我 要学思结合的道理。你的收获是：我认为 与 有关，这句话告诉我 。2. 论语中的许多内容，后来逐渐演化为成语，在生活中为人们广为使用。 如：温故知新。请你对本文出现的常用成语作一归纳。出自论语的成语： 温故知新、不舍昼夜、乐在其中 出自论语的名言警句： （1）三人行，必有我师焉。（2）择其善者而从之，其不善者而改之。（3）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 . 四多少年过去了，论语依然散发着智慧的光芒，有着永久的生命力。找 出文章有关道德修养的论述，就你感受最深

11、的一点，结合你的生活体验，说说 你的看法。略学习小结】泱泱中华，悠悠五千年的历史，留下的灿烂辉煌的文化，至今仍光芒四射。在对论语的吟诵流连中， 我们唇齿留香， 我们获得了多少精神的滋养？怎能不激起我们对祖国灿 烂文明的自豪感？本科知识总结4.传不习乎1.不亦说乎。（说：同悦，喜悦、愉快）2.吾十有五而志于学。 （有：同又， 放在整数 与零数之间）（二）古今异义 1.不亦 君子 乎 古：道德上有修养的人 今：泛指品德高尚的人 2.可以 为师矣 古：可以、凭借 今：可能、许可3. 饭疏食饮水 古：粗劣 今：疏通、疏散4. 饭疏食饮 水 古：冷水 今：无色无味无臭的液体5. 匹夫 不可夺志也 古：普通人 今：无学识、无智谋的人6. 吾日 三 省吾身 古：多次 今：数词，三（三）词类活用 1.学而时习之 时：名词 -状语，按时 2.吾日三省吾身 日：名词 -状语，每日传：动词 -名词，传授的知识5. 饭疏食饮水饭：名词 -动词，吃饭6. 好之者不如乐之者乐：名词-意动。以为乐（四）一词多义为：可以为师矣 （当，做） 为人谋而不忠乎 （替）知人不知而不愠（了解）温故而知新（懂得）而人不知而不愠（表转折）温故而知新（表顺承）博学而笃志（表并列）其丿、仁在其中矣（它的）其不善者而改之（他人）（四）特殊句式省略句：可以为师矣。 “