2020年最新幼儿园教案反思

1、最新幼儿园教案反思幼儿教学应该如何开展呢 ?下面是的最新幼儿园教案反思， 欢迎 大家阅读。活动目标1 、感受诗歌所表达的色彩美。2 、能根据诗歌的句式结构进行仿编。3 、幼儿积极大胆地参与到活动中，并得到其中的乐趣。活动准备1 、秋天的颜色课件。2 、大风和微风的音乐。3 、利用周六日让家长带孩子去捡落叶。4 、实物山楂、香蕉、萝卜。活动过程一、导入师：今天，老师带来很多颜色宝宝 （出示彩纸 ） ，这么多绚丽多 彩的颜色放在一起感觉怎么样 ?小朋友们，你们知道现在是什么季节吗 ?如果让你选一种颜色送 给秋天，你会选哪种颜色呢 ?为什么 ?（鼓励幼儿大胆的表达自己的想 法）。秋天是成熟的季节，秋

2、天是收获的季节，有很多水果和农作物 都成熟了，你知道的有哪些 ?二、朗读散文，听一听诗歌里秋天的颜色。 你听到诗歌里秋天是什么颜色的 ? 是谁告诉我们秋天是什么颜色的 ?他们是怎么说的 ? 为什么小草说秋天是黄色的，枫叶是红色的，白菊说是白色 的，松树说是绿色的，大地说是绚丽多彩的 ?三、再次欣赏，放课件 师小结：秋天到了，小草经过秋风的吹拂，变成了了黄色，菊 花在秋天的时候开放，松树是常绿树，秋天仍是绿色，大地因为有了 这么多的颜色所以变得绚丽多彩。 原来他们都是根据自己的颜色来告 诉我们秋天的颜色的。小草轻轻的告诉我， 秋天是黄色的， 小草为什么要轻轻的说呢 ? 枫叶是怎么告诉我的 ?松树

3、是怎么告诉我的 ?大地又是怎么说的， 它为 什么骄傲的说 ?幼儿随教师朗诵散文。四、仿编散文诗。 小朋友朗诵的真好听，刚才散文诗里告诉了我们许多秋天的颜 色，可是我知道还有许多水果，蔬菜，农作物他们也要告诉我们秋天 是什么颜色的。 （出示山楂，香蕉，萝卜 ）山楂吃在嘴里酸酸的。香蕉 吃在嘴里甜甜的，萝卜吃起来脆脆的 （引导幼儿说出山楂酸酸的告诉 我，秋天是红色的。香蕉甜甜的告诉我，秋天是黄色的。萝卜脆脆的 告诉我，秋天是白色的 ）五、玩游戏，秋风扫落叶师：前几天爸爸妈妈带着你们去捡了落叶，请把自己拾到的落 叶贴在身上。现在我们来玩一个秋风扫落叶的游戏，现在老师是风婆婆，你 们都是小树叶，老师说

4、“风儿风儿轻轻吹，你们就原地作小碎步，老 师说大风大风猛烈吹，你们就依次穿过这个拱门，回到座位。活动反思： 活动秋天的颜色是我们很少接触到的诗歌欣赏。小朋友们 对身边的小草、枫叶、菊花、松树的颜色都很熟悉，所以孩子们对活 动比较感兴趣。 特别是最后的仿编诗歌， 我发现孩子们对周围事物的 观察很仔细。 小朋友好象对仿编诗歌很感兴趣， 于是我就把他们编的 句子合起来编到诗歌里，小朋友听到是自己编的句子，都非常高兴。【活动目标】1 、在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的 变化。2 、体验成功的喜悦。【活动准备】剪刀、胶水、手工纸、纸房子模型 PPT【活动过程】一、导入（ 手拿哭泣纸娃

5、娃 ） 今天我们大二班来了一个朋友，看看它是 谁?（纸娃娃 ）看一看，你们觉得纸娃娃的心情是怎么样的 ?它为什么会 难过?小结：纸娃娃很想像我们的小朋友一样每天开开心心的到处走来走去，看看我们美丽的幼儿园，看看我们美丽的世界。可是你看， （ 教师立起纸娃娃 ） 纸娃娃根本就站不起来， 你们有什么好办法来帮帮 它吗?谁来说说看。二、第一次操作1. 现在后面有很多纸娃娃，请你们去动动脑筋，让纸娃娃站起 来。希望你们每个人成功的方法都可以不一样哦。 （ 要求：不用搬好 小椅子，双面胶的胶带仍在托盘里面， 你的成果放在前面的白桌子上 ）2. 好，我们一起来看一看，我觉得有几个方法蛮特别的，我们 来请这

6、些朋友来介绍一下 （幼儿来介绍好方法 ） 给他们一点掌声， 真聪 明3. 你们帮纸娃娃想了那么多的好方法，看看，纸娃娃的表情变 的怎么样啦 ?（开心了）你们真棒 !三、平面和立体的关系1. 接下来，黄老师想带你们去一个神奇的地方，请你们把小眼 睛闭起来，不闭起来就不能到神秘的地方咯 （ 拿出纸城堡模型 ）2. 看，是什么地方 ?原来是纸城堡，这些纸城堡也是纸宝宝，他 们和之前的纸宝宝有什么不一样的地方 ?有朋友说这个屋顶是三角形 的，你们同意吗 ?（手拿手工纸 ）刚才我们拿到的手工纸宝宝什么形 状?（正方形）（ 折成三角形）现在是什么形状了 ?（三角形）看看，你们觉 得这 2 个形状是不是一样

7、的 ?哪里不一样了 ?小结：一个是平的，一个不管从哪个角度看都可以看出它的形 状，我们叫它立体的，我们一起说说看 立体的 这些都是平平的，这 些小房子都是立体的， 所以这些平平的纸我们叫它 形 ，正方形长方 形这些立体的我们叫它 体3. 让我们找找看， 正方形的好朋友正方体会是哪个 ?你们看， 正 方形只能扁扁的躺着， 可是正方体全是什么角度都可以看到的。 这个 能站起来的我们叫它正方体。 那这个呢 ?（长方体）那我再来问问你们， （拿出屋顶 ）这个叫什么体呢 ?像个帽子一样的，这个下面是圆圆的， 上面是尖尖的，它的名字里肯定有个圆字，上面呢像个小锥子一样， 会是圆什么体呢 ?听到了吗 ?叫什

8、么?（圆锥体）你们生活当中还看到过 什么是圆锥体的 ?（ 帽子，屋顶，火箭的头，夏天吃的冰淇淋筒 ）我们 看看这个城堡有几个圆锥体 ?（圆锥体有 2个条件，上面是尖尖的， 下 面是尖尖的，虽然是扁的，但是也是圆锥体 ）4. 黄老师告诉你们一个秘密哦，这些纸城堡其实是用一张纸扁 扁的纸的图形变成的， 但是如果你们用剪刀剪一刀的话， 他们就会变 成形 了，剪之前我想请你们先猜一猜， 正方体剪一刀会变成什么形 呢 ?长方体呢，你们觉得剪一刀会变成什么形呢 ?5. 后面黄老师放了很多的正方体，长方体啊等等。请你们去帮 他们动动小手术，记住只能剪一刀，让他们变成形。之后把你们的作 品拿在手上，做到座位上

9、。6. 好，你们都成功了吗 ?接下来我请小朋友来说说， 刚才我找了 一个什么体变成了一个什么形 ?我们看看对吗 ?给他一个掌声原来长 方体剪一刀还是长方形， 刚才有个小朋友剪到一个形， 说我剪到了一 个半圆形，这是什么形呢 ?像一把什么一样 ?（扇子）（ 所以叫扇形 ）7. 其实我们生活当中也有许多东西都是由扁扁的纸变成立体的 之后做成的，都变成了很有用的东西， 我们一起来看一看， 都认识吗 ? 小结：纸的用处其实非常多，我们回去之后也去找一找生活当 中还有哪些是用纸变成的好吗 ?【活动目标】1 、知道快速跑的方法，前后摆动双臂。2 、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。3 、能在游戏中感受

10、到快乐。【材料准备】母鸡、大灰狼头饰各 1 个、“虫子”若干、篮子两个、沙包人 手一个、布置“小鸡家”“大灰狼家”的场景、进出场以及过程中的 音乐。【活动过程】一、开始部分，游戏热身 （准备活动 ）1 、随音乐鸡妈妈带小鸡进入活动场地，好后，鸡妈妈说： “鸡 妈妈我真能干，看看我今天生下了这么多蛋宝宝 ! ”幼儿随即蹲下做 蛋宝宝，老师巡视。2 、鸡妈妈边巡视边问：“小鸡、小鸡长多大了 ?” 幼儿答“脑袋出来了 ! ”（带幼儿活动头部 ）3 、鸡妈妈问：“小鸡、小鸡长多大了 ?”幼儿答：“翅膀出来了 ! ”（ 带幼儿活动肩、臂部 ）4 、鸡妈妈又问：“小鸡、小鸡长多大了 ?”幼儿答：“身体出来

11、了 ! ”（带幼儿活动腰、腿部 ）二、中间部分 （ 跑的动作练习 ）（ 一） 练习跑的动作，讲解规则1 、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本 领：小鸡捉虫 （模仿捉虫的动作 ） ，如果在找虫时遇见了大灰狼，我们 应该怎么办 ?”2 、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。师：应该怎么跑，谁知道?（请个别幼儿示范跑， 强调动作要领， 以及注意要避开其他小朋友 ）（ 二 ） 开始玩游戏1 、第一次捉虫（ 鸡妈妈带鸡宝宝到树林里找虫吃， 在捉虫时要求幼儿掌握正确 的捉虫姿势。 ）师：现在你们知道了遇到危险如何保护自己，妈妈现在要带你 们到对面的草地上捉虫， 记住哦，如果遇到大灰

12、狼要快速的跑回家哟。 （大灰狼出场音乐响起，鸡妈妈带着小鸡赶快跑回家。鸡妈妈检查小 鸡数量，并总结刚才大灰狼出来时小鸡们的表现及注意事项 ）2 、第二次捉虫鸡妈妈再次带小鸡捉虫3 、第三次捉虫师：小鸡们，天亮了，我们去捉虫吧 !（ 捉一会后， 大灰狼出场， 小鸡们逃跑，大灰狼捉走一只小鸡。 ）师：我来检查我的小鸡们有没有丢 （ 发现一只小鸡被捉走了 ）， 怎么办，有只小鸡被抓走了 ?（ 引导幼儿说出营救的办法 ）4 、鸡妈妈带宝宝一起去救同伴 师：现在我们一起去把鸡宝宝就出来，但是你们一定要轻轻地 跟在妈妈身后，不要乱跑， 不要大声说话，不然被灰太狼发现了我们 都会被捉住的， 等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家， 同时注意不要 撞到同伴。5 、一起制服大灰狼师：小鸡们， 如果有大灰狼一直在我们是不是很危险啊 ! 那怎么 办呢?（ 引导幼儿说出一