2.4.1 尝试对生物进行分类课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册

第1节

尝试对生物进行分类想一想，议一议如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？想一想，议一议如果你想了解青蛙的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？任务一：举出生活中分类的例子，并思考分类的意义。饮料区生鲜区分类纷繁复杂条理分明如何对种类繁多的生物进行系统地学习？生物圈中具有多种多样的生物动物150多万种植物50多万种微生物10万多种（仅发现的）想一想：我们已经学过哪几种生物？细菌真菌病毒动物植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物植物鳞毛蕨葫芦藓水稻向日葵油松任务二：对植物进行分类。讨论：1、图片中的植物分别属于A.B.C.D.E中的哪类植物？2、通过上面的观察分析，你认为分类考虑了植物的哪些特征？植物有种子无种子有花和果实无花、无果实有根、茎、叶有假根、茎、叶平行叶脉，一片子叶网状叶脉，两片子叶A类植物B类植物C类植物D类植物E类植物A类植物B类植物C类植物D类植物E类植物单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物通过上面的观察分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？植物的根、茎、叶、果实、种子的形态结构特征。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境影响比较小，形态结构比较稳定，可以准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。任务三：对动物进行分类。蝗虫草原雕壁虎蜗牛蚯蚓蜘蛛雨蛙虎鲫鱼蛔虫讨论：1、将以上动物分为两组，应该如何划分？将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？动物脊椎动物无脊椎动物有无脊柱草原雕壁虎雨蛙虎鲫鱼蝗虫蛔虫蜗牛蚯蚓蜘蛛鱼动物脊椎动物无脊椎动物有无脊柱两栖动物爬行动物鸟哺乳动物虎草原雕鲫鱼雨蛙壁虎线形动物动物脊椎动物无脊椎动物有无脊柱环节动物软体动物节肢动物蜗牛蚯蚓蝗虫蜘蛛蛔虫讨论：2、将上面列举的动物，填入检索表中适当的括号内。检索表1无脊柱2身体不分节3体表无壳3体表有壳2身体分节4身体呈圆筒形、不分头、胸、腹4体形多样，分头、胸、腹5三对足，两对翅5四对足，无翅（蛔虫）（蜗牛）（蚯蚓）（蝗虫）（蜘蛛）讨论：2、将上面列举的动物，填入检索表中适当的括号内。检索表1有脊柱6卵生7幼体生活在水中，用鳃呼吸8成体生活在水中，用鳃呼吸7终生生活在陆地上，用肺呼吸8成体生活在陆地上，用肺呼吸9爬行，无羽毛9爬行，有羽毛6胎生（鲫鱼）（雨蛙）（壁虎）（草原雕）（虎）动物的分类除了要比较形态结构，还要比较动物的生理功能以及生殖方式。鲸鱼是鱼吗？请大家讨论一下！仔细想一想！细菌的分类：细

菌球菌杆菌螺旋菌细菌的分类也是根据它们的形态特征来进行的。

真菌的分类：酵母菌霉菌蘑菇真菌形态结构特征（单细胞）（多细胞）真菌的分类也是根据它们的形态特征来进行的。

1．判断下列有关分类依据的说法是否正确。

（1）将油松归为裸子植物，将水稻归为被子植物，其主要分类依据是油松的种子是裸露的，而水稻的种子有果皮包被。

（

）

（2）

对动物进行分类要比较形态结构、生理功能和生殖方式等特征。（

）

2.在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。

√课堂练习

√与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境影响比较小，形态结构比较稳定，可以准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系课堂练习3、试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群的名称，并分别举例写出1~3中植物或动物的名称。

特征类群的名称举例有花，两