【语文暑假衔接】五升六积累与运用暑假衔接检测卷（试题）部编版语文六年级上册4

积累与运用暑假衔接检测卷（试题）-小学语文五升六年级上册部编版一、选择题1．古代汉字有六种造字法，正确的一项应该是（

）A．象形、指事、会意、对偶、假借、转注 B．象形、指事、会意、形声、假借、转注C．象形、指事、会意、夸张、假借、转注 D．比较、指事、会意、形声、假借、转注2．颜真卿的楷书最有可能是下列哪一幅。（

）A． B． C． D．3．下列句子中哪一句的表达形式与其他三句不同？（

）A．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。B．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。C．运河之中，装满奶桶的船只在舒缓地行驶。D．最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。4．下列说法中有误的一项是（）A．《摔跤》一文为了表现小嘎子的机灵，生动刻画了小嘎子的一连串动作；《他像一棵挺脱的树》主要通过外貌描写，表现了祥子旺盛的生命力；《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现了他的吝啬。B．《刷子李》一文通过描写主人公刷子李的动作、外貌、语言，表现了刷子李高超的技艺，对徒弟曹小三的举止和心理活动的描写不能反映出刷子李的高超技艺。C．描写人物在典型事例中的语言、动作、神态、外貌、心理等，是具体表现人物特点的基本的方法。5．能准确代替“那些富有人家的小孩，平日处于尊贵的地位，过着优裕的生活，真担心他们长大后如何自立。”中划线部分的词语选项是：（

）A．安富尊荣 B．娇生惯养 C．养尊处优6．下面句子没有语病的一项是：（

）A．联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。B．爱看《少年智力开发报》《小学生必读》《十万个为什么》等课外书。C．他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。7．小红外貌最显著的特点是脸大。小红介绍自己外貌最显著的特点时，用语不妥的一项是（

）A．这位同学你怎么这么没礼貌？怎么可以随便指出别人的缺点呢？B．我的脸是被我满脑子智慧撑大的。C．脸大，大家都喜欢和我合照，能起衬托作用，多好呀！8．“这清白的梅花，是能玷污的吗？”下面与此句不是同一类型的问句的是（）A．这不是您最宝贵的画吗？B．一幅画而已，有什么稀罕的呢？C．外公，你为什么哭呀？D．这难道不是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心吗？9．下列句子中关联词的使用不正确的一项是（）A．因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。B．凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。C．“打排球”“打乒乓球”，绝不是要把什么球打碎，而是去玩球。D．他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，因此忍不住还要扫一眼。10．下列课文对应的出处、作者完全正确的一组是（）A．《草船借箭》——《三国演义》——施耐庵B．《猴王出世》——《西游记》——徐光耀C．《景阳冈》——《水浒传》——罗贯中D．《两茎灯草》——《儒林外史》——吴敬梓11．下列字谜中，谜底不正确的一项是（）A．秋后梧桐半凋零。谜底：焚B．四目相交巧开口。谜底：国C．注册没有一点水分。谜底：珊D．一口咬掉牛尾巴。谜底：告二、判断题判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。12．研究报告的内容一般包括“问题的提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”四个部分。()13．在认真、耐心听别人讲话的时候，可以一边听一边作简要的记录，不明白的地方或感兴趣的内容，可随意打断别人的讲话进行追问。()14．古代长篇小说多是章回体。阅读的时候，可以借助“回目”猜测每回的主要内容。()15．汉字已经有三四千年的历史，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。()·16．“不惑”指人五十岁，“古稀”指人七十岁。()判断题。17．汉字是世界上最古老的文字之一。()18．写读后感只需要重点介绍给自己留下深刻印象的内容。()19．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”表达了诗人对边关将士不怕牺牲的歌颂和赞美。()20．抓住人物的动作、语言体会人物的内心，是一种很好的阅读方法。()21．讲解时，按准备好的内容讲解即可。()三、填空题22．根据课文内容填空。（1）爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，不少文人墨客更是将满腔爱国情怀融入到诗词歌赋中，比如边塞诗人王昌龄的诗“________________，________________”我还能写出其他诗人_______的关于爱国的诗句“________________，________________。”（2）“三”在中国传统文化中有着特殊的意义。因此，中国古典名著中，有许多故事与“三”有关，请至少列举出其中三个带有“三”字的故事：《________________》《________________》《________________》。23．我能按原文或“日积月累”填空。（1）人闲桂花落，_____________________。（2）羌笛何须怨杨柳，_____________________。（3）警察严肃地告诫罪犯：“_____________________，必自毙。”（4）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说“君子坦荡荡，_____________________。”（5）孔指以示儿曰：“_____________________。”儿应曰：“_____________________。”（6）“文以载道述真情。”从“白日放歌须纵酒，_____________________。一句中读出了诗人杜甫欣喜若狂的心情；从“_____________________，短笛无腔信口吹。”欣赏了孩子的调皮天真和悠闲自在；从“_____________________，南望王师又一年。”感受到陆游厚重、深沉的爱国之情。24．根据课本内容填空。（1）读诗悟情。诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，________________________。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，____________________。”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：“三万里河东入海，_______________________。”（2）品味书法。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容_________的书法筋肉丰满，浑厚有力。唐代书法家__________自幼出家为僧，以“狂草”名世，史称“草圣”，与张旭齐名。（3）面对疫情，有人捐赠口罩，有人却恶意哄抬口罩价格，牟取私利。这让我想到了“__________________”。但是“多行不义，___________________”，那些趁机牟取不义之财的人必会受到谴责和惩处。四、语言表达25．根据要求完成句子练习。（1）修改病句。万州烤鱼远近闻名，闻名遐迩。________________________________________（2）“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……”这句话运用对比的方法强调姑爹的小渔船亲切、难忘。请你用对比的方法，选一个写一写。我的家乡

我的旧书包

一本好书____________________________________________（3）“八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。”句子从不同动物的表现描述天气。请仿照句子，描述人们吃火锅被辣到时的不同表现。这火锅，真辣。________________________________________（4）从下列情景中任选一个，写出景物的静态之美。放学后的校园

夜幕下的湖面

鸦雀无声的会场_________________________________________26．仿照《五指》语言风趣的写法，从人的五官中选一个，写一段话。__________________________________________27．按要求完成句子练习。（1）用自己的话写出下面古文的意思。

儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”_________________________（2）读一读，体会加点词的表达效果，仿写句子。

几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。___________________（3）读下面的句子，体会人物的内心，再根据提示写一写。从看到这条信息的那一刻开始，刘平整整一晚上都没有睡，只是一次又一次地端起桌子上的杯子喝茶。期待落空：____________________________参考答案：1．B【详解】本题考查学生对古代汉字造字法的理解与识记。关于古代汉字的造字法，从汉朝以来，相沿有“六书”的说法。六书之首，就是象形法。一般来说，汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注和假借：①象形法：就是通过描绘物体轮廓，突出物体特征的造字法。②指事法：就是用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义的造字法。③会意法：就是把两个或两个以上的字，按意义合起来表示一个新的意义的造字法。④形声法：就是由形旁和声旁拼合而成的造字法。因为形声字是在象形、指事、会意的基础上产生的。⑤转注法：过去的说法很多，比较流行的说法是为了适应方音分歧和语音的发展而采取的一种造字法。⑥假借法：就是借用同音字表示新义的一种方法（“假”也是借的意思），如“汝”本是水名，借为第二人称代词。故本题选：B。2．C【详解】本题考查对书法家书法特点的了解。颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点，由此可知，图C是颜真卿的作品。3．C【详解】本题考查对描写手法的理解与掌握。解答本题首先要知道静态、动态这两种描写手法的区别。静态描写是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写是指对事物活动变化的描写，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。A、B、D选项都是静态描写。C．句中“舒缓地行驶”描写的是船只行驶的动作，属于动态描写。故选C。4．B【详解】本题考查对课文内容的理解。A、C两项说法都正确。B选项，有误，《刷子李》一文通过描写曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，从侧面反映出刷子李的高超技艺。5．C【详解】本题考查词语积累，注意结合句子意思分析。A项，安富尊荣：意思是指安定富足，尊贵荣华；也指安于富裕安乐的生活。B项，娇生惯养：从小被宠爱纵容。c项，养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。结合以上，选C。6．C【详解】本题考查病句辨析。A项，错在搭配不当，“精致”与“节目”搭配不当，应改为，联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。B项，缺少主语，“爱看”前面可加上主语“我”，故可改为，我爱看《少年智力开发报》《小学生必读》《十万个为什么》等课外书。故选C。7．A【详解】本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行分析。本题中用语不妥的是A项，这里说话的语气不太好，可以注意说话语气即可。所以本题应该选择A项。8．C【详解】本题考查修辞手法的判断。解答此题关键要掌握常用修辞的特点，根据句子内容来分析。A.句子使用了反问的修辞；B.句子使用了反问的修辞；C.“外公，你为什么哭呀?”是疑问句，疑问句是表示确实存在疑问;D.句子使用了反问的修辞。9．D【详解】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。D选项有误，句子“他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看”与“忍不住还要扫一眼。”是转折关系，把”因此“改为”但是“。10．D【详解】本题考查文学常识的了解与掌握。A.《草船借箭》——《三国演义》——施耐庵错误；《三国演义》的作者是元末明初的小说家罗贯中。B.《猴王出世》——《西游记》——徐光耀错误；《西游记》的作者是明代杰出的小说家吴承恩。C.《景阳冈》——《水浒传》——罗贯中错误；《水浒传》的作者是元末明初小说家施耐庵。故完全正确的一组是D。11．B【详解】本题考查猜字谜。A项：“秋后”指的是“秋”字的后半部分“火”;；“梧桐半凋零”指的是“梧桐”二字各凋零一半,下“林”。火+林=焚。B项：“四目”相交在一起，再去掉“口”，可成“园”字。C项：“注册没有一点水分”理解为“注册”二字的“、氵”没有了,剩下“王册”，“王”与“册”组成字“珊”。王+册=珊。D项：“牛”是这样的，“口”咬掉了“牛”的尾巴，说明“口”在“牛”的下面，咬掉了尾巴，所以是“告”字。12．√13．×14．√15．√16．×【解析】12．本题考查对研究报告的掌握。研究报告一般分为四个部分：问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论四个部分。故说法正确。13．本题考查口语交际的知识。在认真、耐心听别人讲话的时候，可以一边听一边作简要的记录，不明白的地方或感兴趣的内容，等别人讲完了后再进行追问。故说法错误。14．本题考查阅读的策略与方法。古代长篇小说多是章回体。阅读的时候，可以先读目录，只要看一下某一回的标题，就能猜出它主要讲了什么故事。故说法正确。15．本题考查汉字的基础知识。汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。故说法正确。16．本题考查对日积月累的掌握。“不惑”指人四十岁；“古稀”指人七十岁。故说法错误。17．√18．×19．×20．√21．×【解析】17．本题考查文学常识。汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。故正确。18．本题考查阅读策略与方法。读后感，要真实，有什么感想就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。除了介绍给自己留下深刻印象的内容，也可以写写自己整体的感受、收获等。故错误。19．本题考查古诗情感理解。唐代王昌龄的《从军行七首·其四》原文：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。译文：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。表达了诗人对祖国的热爱，以及不杀完敌人誓不回国的坚定决心。故错误。20．本题考查阅读方法与策略。在阅读的时候，抓住人物的动作、语言体会人物的内心，是一种很好的阅读方法。故正确。21．本题考查内容的讲解。讲解时会遇到突发情况，这时候，需要根据情况对内容进行调解，并不是只按准备好的内容讲解。故错误。22．

黄沙百战穿金甲

不破楼兰终不还

陆游

王师北定中原日

家祭无忘告乃翁

桃园三结义

三打白骨精

三顾茅庐【详解】本题考查诗歌默写和名著。解答本题，需要回顾诗歌内容，结合对名著知识的积累作答。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》。意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。在抒写戍边将士的豪情壮志，表达作者的爱国之情。根据积累，写出关于爱国的诗句及诗人即可。示例：文天祥：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（2）阅读名著，写出与“三”有关的故事即可。示例：刘姥姥三进大观园、三打白骨精、诸葛亮三气周瑜等。23．

夜静春山空

春风不度玉门关

多行不义

小人长戚戚

此是君家果

未闻孔雀是夫子家禽

青春作伴好还乡

牧童归去横牛背

遗民泪尽胡尘里【详解】本题考查古诗、名句和文言文的默写。（1）出自唐代王维的《鸟鸣涧》，全诗内容：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（2）出自唐代王之涣的《凉州词》，全诗内容：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（3）“多行不义，必自毙”的意思是：坏事干多了，结果是自己找死。（4）“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思：君子心胸开阔,神定气安。小人则是斤斤计较,患得患失。（5）选自课文《两小儿辩日》，原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（6）出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗内容：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。出自宋代雷震的《村晚》，全诗内容：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗内容：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。24．

烟花三月下扬州

时鸣春涧中

五千仞岳上摩天

颜真卿

怀素

君子喻于义，小人喻于利

必自毙【详解】（1）本题考查古诗填空。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”出自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》。全诗：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（2）本题考查课外知识积累。颜真卿,唐代中期杰出书法家,伟大的爱国主义家。他创立的“颜体”楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”。和柳公权并称:“颜筋柳骨”。怀素：唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”，自幼出家为僧，经禅之暇，爱好书法，与张旭齐名，合称"颠张狂素"，形成唐代书法双峰并峙的局面，也是中国草书史上两座高峰。（3）本题考查句义分析。“君子喻于义，小人喻于利”：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。捐赠口罩的是君子，恶意哄抬口罩价格的是小人，符合题干意思。“多行不义，必自毙”：不义的事情干多了，必然会自取灭亡。25．

万州烤鱼远近闻名。##万州烤鱼闻名遐迩。

我的家乡：我的家乡是一座偏僻的小山村，远比不上大城市那么繁华，但家乡的一草一木，一砖一瓦，都那么令我着迷，令我牵挂。

这火锅，真辣。妈妈辣得脸红通通的，爸爸辣得不停地喝水，弟弟辣得眼泪和鼻涕一起流。

放学后的校园：放学了，校园内喧哗的声音渐渐消失了。空荡荡的操场上，几棵大树一动不动，教室的灯全部熄灭，夕阳的余晖笼罩着寂静的校园。【详解】（1）本题考查修改病句。病因：语义重复。“远近闻名”与“闻名遐迩”词语相重复。故任意去掉一个。（2）本题考查仿写句子。根据例句和题干要求可知，仿写的句子的修辞手法是对比。如：我的旧书包虽然看起来很普通，没有商店里的那些精美，但它是奶奶亲手做的，饱含着她对我浓浓的爱。（3）本题考查仿写句子。根据题意可知，仿写的句子是排比句式，要求从不同的事物的表现来写。如：这火锅，真辣。小明辣得直叫唤，小红辣得直呼气，小华辣得直跺脚。（4）本题考查想象写话。从以下情景中任选一个，抓住景物的静态来写出美。语句通顺，想象合理即可。如：鸦雀无声的会场：会场非常安静，我只听见自己的心跳，周围的人好像的定住了，甚至没有听见他们的呼吸。这时不知从哪儿飞来只苍蝇，嗡嗡吵得我心烦意乱，伸手啪的一掌。赶紧收回手，好像所有人都盯住我，认为我打破了这安静，我一怔，感觉心跳都慢下来了。实在太静了！26．嘴巴居于鼻子之下。嘴巴的功劳是不言而喻的，他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，虽然美食总是由他最先品尝，话语总是由他来表达，但是，从“病从口入，祸从口出”这八个字里，就能体会出嘴巴的无奈。嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如，身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸。【详解】本题考查仿写。选择人五官中其中一个，耳、鼻、眼、眉、唇，对其进行描写，写写其作用，有什么特点，与其相关的故事等等，整段话的描写都要围绕所描写的器官写，注意可以按照一定的写作顺序去写，注意语句要通顺。如：眼睛：眼睛位于眉毛之下。眼睛的功劳是不言而喻的，他可以让你看遍世间所有美景。但是，我认为，眼睛是除了嘴巴外，人身上另一个表达情意的器官。人可以通过眼睛去传达情意，有时候是冷漠的、有时候是含情脉脉的……如果不好好爱护他，他也是会生病的——近视。耳朵：耳朵位于头的两侧。耳朵能让你听到所有美妙的声音。但是我认为，耳朵除了可以让你听到声音以外，还可以带耳环，让人得到装饰，变得更美。耳朵需要时不时清理，