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文档简介

1、八年级政治第六课第二框珍惜学习机会学案姓名 座号 班别 一、教学目标： 懂得教育的含义和作用、受教育权的含义、义务教育的地位、含义和特征；知道受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护；明确履行受教育义务的主要内容；提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。 二、教学重点：如何维护受教育的权利。 三、教学难点：在实践中落实接受义务教育的义务。四、教学课时：1课时五、教学过程：（一）自主探究：1、受教育是 赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的 。 2、维护受教育的合法方式： 方式， 方式。3、我国是 大国，办教育普及义务教育很不容易， 辛勤劳动供子女读书也不容易。4

2、、履行受教育的义务，有利于自己的 ，国家的 社会的 。 5、履行受教育的义务，最主要有：认真履行 的义务认真履行 的义务教育的义务，不得中途辍学认真履行 和 ，尊敬师长，努力完成规定的 的义务。6、在学习过程是，我们要积极开展 学习 学习 学习，养成良好的 ，提高学习能力，树立 的观念。（二）合作探究：1、如何依法维护自己的受教育权？2、我们为什么要珍惜受教育的机会？（为什么说受教育机会对自己、国家民族而言都是非常珍贵的？） 3、作为初中生，应如何履行受教育的义务？5、如何理解当今时代是一个需要终身学习的时代？6、中学生应如何珍惜学习机会？7、请列举在我们身边有哪些侵犯受教育权的行为？（三）堂

3、上训练 单项选择题1. 下列行为没有侵犯未成年人受教育权的是（ ）A.家长让适龄辍学打工赚钱 B.教师不让适龄儿童，少年上课C.不正规网吧诱惑未成年人上网，使未成年人彻夜不归D.教师规劝未成年学生重返校园2. 当青少年的受教育权受到侵害时，青少年应采取正确的诉讼方式或非诉讼方式维护自己的合法权益，属于非诉讼方式的有哪些（ ）。.寻求老师的帮助 向教育行政部门反映情况到法院起诉 向妇联提供情况A. B. C. D.3.对于“不想上学”的同学言行，看法正确的是（ ）.为父母着想减轻家庭经济压力给予支持 不履行公民受教育义务的表现不珍惜受教育权利的表现 学习成绩差，不想上学完全可以理解A. B. C. D.4.我们已进入了一个终身学习的时代，那种一次“充电”终身“放电”的状况已一去不复返。这是因为（ ）在当代，科学技术日新月异，信息爆炸 知识激增，更新太快社会在发展，学习无止境 我们已学会了如何学习，养成了良好的学习习惯 A. B. C. D.问答题1、赵小刚是一名八年级学生，由于基础差，课堂上老师讲的知识他都听不进去。于是，他经常在课堂上睡觉，有时和同桌悄悄讲话，老师批评他，他振振有词：“我没有退学就已经是履

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