【语文】2010届高考二轮专题复习课件六十九（下）：现代文题型之赏析短文讲稿

1、高考专题辅导,专题六十九：现代文题型讲稿（二,第六模块：现代文阅读,赏析短文的写作指导,一、明确性质：它是一种研究性阅读的小论文(议论文中的文学评论),不可等同于纯提炼观点、阐述道理、联系现实的简答题或论述题。（探究型试题,二、基本要求： 1、紧扣文本。“赏析短文”最根本的特征就是对文章本身的鉴赏，是“以文论文”的一种赏析表达的小写作，不能变成读后感,2、观点鲜明。“赏析短文”实质上就是一种小型议论文，它需要观点的支撑，应对选定的评论点有明确的评价,考向研究,3、叙议结合、评析结合。 叙：是指对作品内容的复述、介绍或引用， 议：包含分析和评价两方面。分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示

2、的过程；评价则是作者通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点,注意（1）“叙”是为“议”服务的，实际上是论据同论点、材料同观点的关系。 （2）“析”是为“评”服务的，实际上是论证同论点的关系。在文学评论中叙、议、评应该有机地结合在一起,4、思路清晰，结构严谨。要注意布局谋篇的技巧。一般来说，还是总分总的结构安排比较合理，能够明晰地表达作者的思想观点，分论点最好有23个,5、深入挖掘。不能浅尝辄止，不能满纸原文的摘抄或引用，不能缺乏强有力的评说，不能简单的现象罗列,一）掌握散文的阅读技巧,读懂文本 可采用“总体部分总体”的阅读步骤。其中“总体”，就是从头到尾

3、通读，得出初步的印象；“部分”，是对一些重要的句子、段落，揣摩、参悟、分析研究，加深印象，发现特色，初步形成自己的观点；“总体”，是要获得完整的本质的认识，对作品的思路、结构、主旨做出自己的判断。 再提醒（复习） ：1、圈记关键词句（ 标题(限定话题、明确内容、寄寓思想、暗示主题、交代背景) 核心词语(概括特点的词语、反复出现的词语、表现情绪的词语) 重点句段(总起句、过渡句、总结句、解说句、反复出现的句子) 注释 2、逐段概括内容大意(把握思路和结构框架,三、操作要领与答题格式,二）调动知识储备：掌握一些赏析散文的专业术 语，提高赏析的准确性 构思技巧： 开门见山，见解独到；巧妙勾连，层层铺

4、垫；步步递进，层层剥笋；彩线串珠，行散神聚；欲擒故纵，欲扬先抑；正反映衬，摇曳多姿；托物言志，寓言寄意；反弹琵琶，逆向思维；首尾照应，浑然天成； 卒章显志，画龙点睛；对比对照，思维严密；以小见大，发人深省；情节波澜，张弛有度；选材典型，详略得当；构思精巧，不落窠臼；蒙太奇手法,艺术手法（同“古诗鉴赏守法”）： 、表达方式：以动衬静，动静结合；虚实结合；点面结合；侧面描写；粗笔勾勒；工笔细描；绘形绘声绘色；直抒胸臆；借景抒情；寓情于景，情景交融；情景相生；以乐景衬哀情 、表现手法：比兴，联想和想象，象征， 烘托，对比，渲染，用典，讽喻 、修辞手法：比喻、拟人等,三）把握写法，规范答题格式 、看清

5、题目，了解写作要求 2、掌握写作方法 基本构件： 标题、领起段、主体部分、 总结段 （1）标题（使用题目给定的标题，居中,2）领起段 写作要求：单刀直入、开门见山地提出论点，也就是提出你对该文的总体评价,基本格式： （以艺术手法为例） 本文主要采用了的艺术手法，生动形象地表现了，具有很强的艺术感染力（手法表达效果） 例：绝版的周庄一文成功地运用了拟人、对比等修辞手法，将作者内心对周庄的爱和追忆之情恰到好处地表现了出来其中，拟人手法的运用堪称绝妙,3）主体部分： 基本要求：紧扣领起段提出的观点分析，从文章中举出实例，分别分析这些表达技巧，对塑造形象、抒发情感、表现主旨等有什么作用。一定要引述原文

6、内容甚至原文关键语句进行分析,例：“你可以说不算太美，你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝。清凌的流水柔成你的肌肤，双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间，最紧要的还在于眼睛的窗子，仲春时节半开半闭，掩不住招人的妩媚。”作者用拟人的手法写周庄的美丽，仿佛周庄是一位古朴典雅的秀女，妩媚而又自然朴实，让人获得美的享受,4）总结段 基本要求：再现观点 运用术语（如“总之”、“综上所述”、“总而言之”等） 例：绝版的周庄艺术手法赏析总结段：“总之，作者将周庄用拟人化的手法来写，感情浓烈、真切，使文章主题自然地凸显了出来，让人回味无穷。,一、考试要求,2007年湖南

7、卷）忆刘半农君 从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。 （1）简析本文人物形象的表现艺术 （2）简析本文的主要修辞手法 （3）简析本文的结构特征,走进高考,一、熟悉鉴赏要点，夯实知识基础,从高考赏析短文考查的内容看，赏析短文主要考查对文学作品的内容赏析、形象赏析、语言赏析、艺术手法的赏析,1、内容赏析 文章主要包含以下几个方面： a、归纳内容要点，概括中心思想； b、分析概括作者在文中的观点态度； c、评价文章的思想内容和作者的观点 态度； d、赏析作品的主题思想及其表现,2、形象赏析 指对事物形象、景物形象、人物形象的赏析。具体来说，赏析时能把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情

8、，领会形象的深层内蕴，赏析其象征意义；能分析人物的性格特征，人物的精神风貌，人物的思想特征和人物的社会意义（或时代意义,3、语言赏析 它包括赏析文章的语言美和修辞美。 语言美指语言的自然美、语言的含蓄美、语言的音乐美、语言的文体美和语言的个性美； 语言的修辞美，指比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、反复等修辞手法在文中的运用以及运用的效果,4、艺术手法赏析 它包括表达方式、表现手法、结构安排、选材剪裁等方面的赏析，其中表达方式考查得最多的是描写方法和抒情方式的作用，表现手法一般考查象征手法、对比方法和衬托手法,二、认真研读文章，形成整体印象,赏析中肯与否，最关键的也是最重要的是要读懂文本，如果

9、对所赏析的内容把握不准，或理解失误，就好比走路选错方向，赏析无从谈起。 阅读文章时，一般采用“总体部分再总体”的研读步骤。其中“总体”，就是从头至尾通读，得出初步印象；“部分”是对一些句子、段落进行圈点勾画，在这一点上，考生不要太爱惜自己的问卷，只管按自己的阅读习惯对文章中的重要信息、关键语句作好相应的标记。然后仔细揣摩参悟、分析研究，加深印象，发现特色，初步形成自己的观点；“再总体”是要获得完整的本质认识，对作品的思路、结构、主旨做出自己的分析和判断,三、确定赏析内容，写作紧扣要求,1、内容要求 赏析时应结合文本的重要信息、关键语句进行分析，做到把握准确，分析深刻，评述中肯，做到引、叙、析、

10、评相结合,2、结构要求 “言之有序”就是写作时要有合理的结构条理，合理的顺序。赏析短文的写作也是如此，赏析短文的结构一般为“总分总“的顺序，即开头总起，主体部分从几个方面进行分述，结尾归纳总结；也可以根据实际情况调整为总起分述（总分）或分述总收（分总）。如果分述的内容较多，可以用表顺序的词，如：“第一”、“第二”、“第三“或”“首先”、“其次”、“再次”，无论用何种形式，都要做到条理清晰，结构井然,3、语言要求 赏析短文的语言要做到通顺、流畅，力求生动、有文采。孔子说：“言之无文，行而不远。”写作时只有做到语言优美、有文采，才能有助于提高鉴赏的品位，也才会博得阅卷老师的青睐，从而获得高分。当然

11、，生动、优美、有文采必须在表述准确的基础上去追求，切忌脱离实际，胡乱堆砌词语，考生可以在考试前熟悉并理解一些赏析的专业名词术语，考试时才能做到有的放矢，运用自如，写出文质兼美的赏析文章,四、典例讲解,2007年湖南卷）忆刘半农君 从下列角度中任选一个，写300字左右的文章 赏析。（14分） （1）简析本文人物形象的表现艺术。 （2）简析本文的主要修辞手法。 （3）简析本文的结构特征。 （4）简析忆刘半农君一分为二的评述特点。 （5）简析忆刘半农君文眼的妙用。 （6）简析忆刘半农君体小意深的杂文味道,比喻生动形象,化无形为有形。 夸张使表达的感情更强烈,引发人们想象,突出事物的本质。 拟人描写生

12、动,表达亲切,富有情趣,表意丰富。 对偶句式整齐,有节奏感。 排比一气呵成,增强气势,突出强调,说理使道理更加严密、透彻，抒情使情感更加淋漓尽致。 反复有气势，增强表达效果，层层铺开，逐步扩大，强化主旨。 反问表达鲜明，起强调语气的作用。 设问吸引读者，启发思考。有问有答，突出强调文章内容。 修辞,肖像描写以形传神。 动作描写形象地表现人物性格特点。 语言描写言为心声，表现人物性格特点。 心理描写准确地揭示人物内心世界。 景物描写渲染气氛，烘托人物，寄托感情。 白描简笔勾勒环境或人物，简洁准确传神。 工笔细描精雕细刻，丝毫毕见，具体生动。 细节描写准确传神，形象鲜明,插叙丰富内容，深化主题，曲

13、折有致。 倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏。 叙后议论画龙点睛，点明题旨。 比喻论证生动形象，通俗易懂。 直接抒情直抒胸臆，淋漓尽致。 间接抒情寓情于景，物事含蓄。 表达方式,象征引申事理，文意含蓄，形象鲜明。 扬抑在变化的反差中突出事物。 对比突出事物特点，使形象鲜明。 衬托突出所要表现的事物特点，或突出人物的思想情感。 渲染为情节发展营造氛围，将某一画面、形象或情绪活灵活现地展现在人们面前。 以小见大“半瓣花上道人情”，通过生活中常见的不起眼的人和事，来透视一个人的灵魂，体现一个深刻的哲理。 表现手法,开头开头段统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，设悬念。 过渡段承上启下。 伏笔悬念伏

14、笔能推动文章情节发展，暗示事件的发展方向与结果，悬念能引起读者的阅读兴趣。 结尾呼应前文，深化升华主旨，卒章显志。 文章结构,考纲题型示例：从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。试析报秋的主题思想及其表现 报秋的艺术手法赏析 谈谈报秋的构思技巧,主题思想及其表现,1、主题思想是什么2、这个主题思想是怎么表现出来的3、这个主题思想表现得怎样,表现手法 修辞手法 表达方式,艺术手法,象征、类比、对比、衬托、渲染 虚实、抑扬、动静、联想、想象,比喻、拟人、夸张、排比、对偶反问、设问、双关、倒装等,记叙、描写、议论、说明、抒情,1、围绕主题选取材料的技巧 2、围绕主题安排结构的技巧 3、

15、围绕主题运用手法的技巧,构思技巧,开头、结尾、过渡、线索、铺垫、伏笔、照应、悬念、张弛、波澜、文眼,例文分析,例文1 参 透 红 尘 返 自 然 试析报秋的主题思想及其表现 人，最难得的是一份恬淡，一份自然的心绪。宗璞先生报秋一文揭示了他的心路历程，可谓“参透红尘返自然”。 这一历程分为三个阶段：首先是玉簪花的开放，让先生感觉到时光飞逝，先是“一惊，随即怅然”；其次是玉簪花顽强的生命力，给先生以强烈的感受；最后是兄长寄词，让先生感悟到“不必深杯酒满，不必小圃花开，只要心中领取，便是逍遥”。 文中的玉簪花仿佛是作者的参照物。它顺应大自然，自在生长，活得那么精彩，那么生机勃勃。而作者自身呢？感叹时

16、光飞逝，感叹秋来无获。由此，作者感悟到“领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思”。文章的主题也就豁然开朗：只要把握而今，把握现在，过去何必叹息，未来也不必伤感，这样也就是“领取生活”，内心自然就恬然自足，悠然自得了。 “悟已往之不谏，知来者之可追。”把握了“而今现在”，才能把握生活。 （356字,例文分析,例文2 报秋的艺术手法赏析 对比的运用，是报秋突出的艺术表现手法。全文安排了四组对比： 第一比，“秋是收获的季节”，“我却两手空空”。这组对比，既是对一事无情的惋惜，又是对人生该有所作为的期待。 第二比，太阳花都“种死了”，而玉簪花却“从不要人照料，只管自己蓬勃生长”。玉簪花生命力之强，给

17、人留下了深刻的印象。 第三比，玉簪花不择环境，具有极强的生命力，总保持洁净，飘送芳香；而“我”却“懒洋洋”，“总是不安和焦虑”，精神萎靡不振。这一比使“我”悟出人应该积极进取，有所作为。 第四比，朱敦儒“日日深杯酒满，朝朝小圃花开”；而作者却从玉簪花的身上悟出“不必深杯酒满，不必小圃花开”，要主动地“领取生活”。这一比揭示了文章的主题，指出了人生应有的态度。 以上四层对比，层层推进，成为作者彰显文章主旨的重要手段。（337字,例文分析,例文3 谈谈报秋的构思技巧 叶圣陶先生说：“思想是有一条路的”，“好文章的作者决不乱走”。宗璞先生的报秋很好地体现了这一点。文章看起来很散，实际上全文分成“报秋

18、”和“知秋”两大部分，又互相勾连，层层铺垫，很好地体现了托物言志的感悟式文章的特点。 文章前六段写“报秋”，扣住一个“感”字。开篇写看见玉簪花“从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来”，“先是一惊，随即怅然”。面对生命力极强的玉簪花，作者感慨万千：“秋是收获的季节，我却两手空空”，令人“怅然”。后三段写“知秋”，突出一个“悟”字。在吟咏朱敦儒词的过程中，“我”理解了“领取而今现在”的内涵：人生要积极进取，面对现实，及时把握自己的命运和方向。至此，“怅然”悄悄消逝，人生的真谛自然悟出，于是在结尾水到渠成地点出全文的主旨：“领取自己那一份”，“领取生活”。 总之，这是一篇构思精巧，结构严谨的优美散文。（3

19、60字,写法小结,五大要素,一 题,二 点,三 引,四 析,五 结,习作讨论,习作1 萧瑟的微风，沙沙的树叶声，潺潺的流水，婉转鸟声，清澈的溪水，翩翩飞舞的蝴蝶，美妙的大自然正用它的美妙来诠释着自由的美妙。 狂态的我在狂态的爱晚亭旁疯狂着。 以上是本文描写的两幅主要的话面。前者寄予了作者对自由的追求，对个性解放的渴望。而后者主要阐述了封建社会对人们的毒害，封建思想对人们的束缚，和人们无法承受的封建枷锁之重。以致于视对自由的渴望尾狂态。 而后文通过写自己的8个愿望来体现作者愿意为自由献身。（200字,习作讨论,习作1 萧瑟的微风，沙沙的树叶声，潺潺的流水，婉转鸟声，清澈的溪水，翩翩飞舞的蝴蝶，美

20、妙的大自然正用它的美妙来诠释着自由的美妙。 狂态的我在狂态的爱晚亭旁疯狂着。 以上是本文描写的两幅主要的话面。前者寄予了作者对自由的追求，对个性解放的渴望。而后者主要阐述了封建社会对人们的毒害，封建思想对人们的束缚，和人们无法承受的封建枷锁之重。以致于视对自由的渴望为狂态。 而后文通过写自己的8个愿望来体现作者愿意为自由献身。（200字,习作讨论,习作2 赏析爱晚亭 通过爱晚亭，我仿佛只身在春风和煦阳光明媚的爱晚亭。看到潺潺的溪水，见到白絮似的柔云，瞥见归鸦掠过头顶的喧闹这些景物描写，有的激起我对自由和个性解放的追求。她语言张开了我思维的羽翼，让我迷失在她的意象里。树木花草因她赋予了生命，透过

21、密林照射在脸颊的阳光，成为了我们脸上闪闪耀耀的风景。含蓄的如一潭碧泓，圈圈点点的涟漪是文字掠过的痕迹。她的感情是骑在文字上驰骋在草原的千里驹。我很喜欢她笔下微笑的淡月和林间的晚风，她毫不遮掩地将一切一切描写的淋漓尽致，生动活泼。用动态景色将爱晚亭点缀成她心中地天堂，飞鸟不会再沉寂。沙沙的树叶和树梢上挂着绵绵情丝有的景物让我感到凄冷、悲凉。有的又让我疑惑：她为什么蹂躏青草？农夫为什么目不转睛地望着我？不过这也给读者流下了遐想的空间。 文章材料丰富，主题深刻，感情浓烈，构思精巧，语言生动，让我受益匪浅。（370字,习作讨论,习作2 赏析爱晚亭 通过爱晚亭，我仿佛只身在春风和煦阳光明媚的爱晚亭。看到潺潺的溪水，见到白絮似的柔云，瞥见归鸦掠过头顶的喧闹这些景物描写，有的激起我对自由和个性解放的追求。她语言张开了我思维的羽翼，让我迷失在她的意象里。树木花草因她赋予了生命，透过密林照射在脸颊的阳光，成为了我们脸上闪闪耀耀的风景。含蓄的如一潭碧泓，圈圈点点的涟漪是文字掠