《散步》优秀公开课ppt

1、课前问卷调查,1、你家里几口人？和老人（父母的父母）一起住吗？（是，请看2题；不是，请看3题） 2、你经常陪老人一起散步吗？（经常，请看4题；不经常请看5题） 3、你经常和父母一起去看老人吗？（经常，请看2题；不经常请看5题） 4、你们的散步的感觉是愉快多，还是没意思多？（愉快多，A；没意思多，B） 5、你认为陪老人一起散步，走动走动，是一件有趣又有意义的事情吗？（是，C；不是，D,A、你真是一个孝顺又体贴的小孩啊！ B、你经常不情愿地被“叫”去散步。你还需要努力，慢慢体会“散步”的乐趣。 C、你好像很忙的样子，有时间要“常回家看看”，多陪陪老人哦。 D、你既没时间，又不情愿陪老人，你马上就快

2、“无药可救”了,散 步,莫怀戚,作者简介,莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集诗礼人家、大律师现实录、长篇小说经典关系、透支时代,读一读,嫩芽 霎时 拆散 委屈 分歧 熬过 水波粼粼,nn sh chi q,q o ln,信服： 分歧： 各得其所： 委屈,相信并佩服,意见、思想）不一致，有差别,每一个人或事物都得到合适的 安顿,受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈,释词,记叙文六要素,时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果 要素内容: 第一要素是时间，年，月，日，时写清

3、楚. 第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。 第三要素是人物，写事情里的人物。 第四要素是起因，为何发生这件事。 第五要素是经过，来龙去脉写清楚； 第六要素是结果，交代好结局,内容抢答,课文主要讲了一件什么事,时间： 地点： 人物： 事件的起因： 经过： 结果,初春,田野,我，我的母亲，我的妻子和儿子,发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路,我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路,我们一家人向前走去，其乐融融,1)散步过程中出现了怎样的分歧？为什么会有这样的分歧？ 母亲：走大路大路平顺 儿子：走小路小路有意思 (2)后来是怎样解决这个分歧的 ？ （3）从这个故事中，你感觉这是一

4、个怎样的家庭,重点感知,我,委屈儿子,母亲改变主意,走大路,走小路,孝顺,慈爱,一家人：尊老爱幼， 相亲相爱， 温馨和睦,因为我伴同儿子的时日还长,疼爱孙子，满足他的想法,“摸摸”,英国哲学家培根说,哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。,通读课文，体会各个人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么,我,母亲,儿子,妻子,孝顺、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子,和蔼慈爱、 善解人意 疼爱孙子,调皮、活泼、 乖巧、听话,贤惠、温顺家庭责任感,品读人物,品味语言,散步语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越

5、有滋味。 请寻找文中你喜欢的句子，进行品读、赏析,示例一 “今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。,太迟，太迟这里运用了反复的修辞手法，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。 熬过：有忍受严冬之意，暗示母亲已是风烛残年，春天对母亲来说格外珍贵，而春天陪母亲散步，表现我尊老的孝心,示例二 “一霎时，我感到了责任的重大。,这里大词小用，突出了我身为一家之主的重大的责任感,但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事,从字面上看，是形容他们走得小心

6、，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。 整个世界：大词小用 这是作者当时的深切感受：我和妻子都意识到中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。突出“尊老爱幼”的主题,示例三 “小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了。” 儿子的话表现了什么,明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨,我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子。 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 妻子呢，在外面，她总是听我的,强壮：是我在年迈的母亲眼

7、里的形象。 高大：是我在幼小的儿子眼里的形象,从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。 同时也表明生活的担子已经从母亲肩上转到了“我”的肩上，母亲依赖“我”，就像小时候“我”依赖她一样。 两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。你能从文中找出其他句子吗,她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。,有的浓，有的淡。 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背

8、起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻,事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。 对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣,品味景物,2）景物描写有什么作用呢,第4段,第7段,田野、新绿、嫩芽、冬水,菜花、桑树、鱼塘,第4段,1）文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物,突出了春天蓬勃旺盛的生机,使人感受到生命的存在，生命的召唤，烘托了一家人散步时和谐，欢乐的气氛，也暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的活力.为后文做铺垫,第7段,描绘一幅轻快明丽，充满生机与活力的田野春光图，烘托了愉悦的心情，也照

9、应了小路有意思,1、交代故事发生的时间、地点，（或提供人物活动的典型场景或交代背景） 2、渲染环境气氛，烘托人物心情 3、烘托人物的形象 4、推动情节发展，为后文做铺垫 5、借景抒情，寄托人物的思想感情,教你一招,景物描写的作用,展开想象 体验感受,假如你是文中是“我”，毫不犹豫地依从儿子 走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论,看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理,不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现,小 事,中 心,以小见大,散 步,尊老爱幼,教你一招,写法借鉴,本文采用了以小见大的写作手法，记叙了一家四口在田野上散步的事，生动表现了家庭的和美温馨，体现了中华民族尊老爱幼、以孝为先的传统美德，也点出了中年人承前启后的人生责任和使命,中心思想,同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光