高考历史大一轮复习第三单元近代中国反侵略求民主的潮流第11讲新民主主义革命(一)课件新人教版.ppt

1、第11讲新民主主义革命(一),江苏考试说明新民主主义革命的崛起：(1)五四运动和中国共产党的诞生及其对中国社会变革的影响；(2)国民革命运动。,知识点一五四运动 1.导火线：1919年，_上中国外交的失败。 2.经过 (1)第一阶段：学生为主力，中心在_。 (2)第二阶段：_罢工、商人罢市、学生罢课，中心在上海。 3.结果：初步胜利 (1)北洋军阀政府被迫释放_。 (2)罢免曹汝霖、陆宗舆、_的职务。 (3)中国代表团拒绝在和约上签字。,巴黎和会,北京,工人,被捕学生,章宗祥,4.影响 (1)是一次彻底地不妥协地_的革命运动。 (2)青年学生是先锋，_成为主力军。 (3)促使知识分子开始走上同

2、工人相结合的道路，促进了_ _的传播。 (4)五四运动成为中国_的开端。,反帝反封建,工人阶级,马克思主义,新民主主义革命,知识点二中国共产党的诞生 1.背景 (1)_的广泛传播及其与中国工人运动的日益结合。 (2)共产国际的帮助。 2.标志：1921年7月23日，中国共产党第一次代表大会在上海召开。 (1)奋斗目标：推翻_，建立无产阶级专政。 (2)中心工作：组织工人阶级，领导工人运动。 (3)领导机构：成立中央局，选举陈独秀为总书记。 3.意义：中国革命的面貌焕然一新。,马克思主义,资产阶级政权,革命统一战线,1924,2.北伐战争 (1)目标：消灭_支持的吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀

3、。 (2)过程：1926年开始北伐，歼灭了吴佩孚、孙传芳的主力，革命势力发展到_;1927年初,国民政府从广州迁往_。 3.国民革命失败,帝国主义,长江流域,武汉,(2)表现：第一次国共合作全面破裂，中国革命暂时转入低潮。,考向一五四运动的原因、特点及历史意义,史料研读 史料一沪埠自青岛问题发生后，学生二万余人全体罢课，以抵制日货、取消密约为名义，开会演说，发布传单，纷扰业已多日本日因北京学生被捕消息传沪，晨间学生结团出发，先在南市要求商号罢闭于是顷刻之间，南市一律罢闭(10日)有火车、轮船机工及钱业大司务均罢工之事，人心大慌。 上海交通银行1919年6月5日、10日电函,史料二,史料三新启蒙

4、运动的倡导者强化了把五四作为启蒙运动的认知方式。他们认为，五四文化运动是一个典型的启蒙运动，思想大解放运动，是中国第一次最伟大的启蒙运动。 张艳新启蒙运动对五四新文化运动的评说,1.史料一中“青岛问题”指巴黎和会上，把德国在山东的一切权力转交给日本。“全体罢课”“商号罢闭”“罢工之事”说明五四运动有广泛的群众基础，也彰显了工人阶级登上历史舞台的巨大力量。 2.史料二中“誓死力争，还我青岛”体现了五四运动的革命性、爱国性与彻底性。 3.根据史料三关键信息“启蒙”可知史料主要从思想解放角度肯定了五四运动的积极意义。,1.依据史料一、二和所学知识，归纳五四运动的基本特点，并指出这场运动体现了一种怎样

5、的革命精神？ 提示：特点：革命性：反帝反封建；群众性：多阶层参加，联合斗争；爱国性：维护主权、反对侵略。成功性：斗争目标基本实现。精神：爱国主义。,2.根据史料三，结合中国20世纪第二个十年的相关史实，简述作者的评价理由。 提示：(1)五四运动高举民主、科学旗帜，打倒了传统权威，为新思想的发展开辟了道路。(2)促进了西方各种社会政治学说(马克思主义)的传播，形成了百家争鸣的局面。(3)还促进民众的觉醒。(4)唤起了人们对国家政治事务的关心。,史论归纳 1.五四运动的特点 (1)革命性：近代史上最早由学生、工人、商人掀起的反帝反封建的革命斗争。 (2)群众性：学生、工人、商人多阶层参加，联合斗争

6、。 (3)爱国性：维护山东和青岛主权，反对帝国主义侵略。 (4)成功性：运动斗争的目标基本实现。,2.多元史观认识五四运动,命题分析,考法1从历史演进角度命题。五四运动具有广泛群众基础，是彻底的反帝反封建的革命运动，标志新民主主义革命的开端。解题时可从领导阶级、指导思想、群众基础等方面思考。 考法2从社会主流思想角度命题。爱国主义是五四精神的主旋律，民主与科学是五四精神的核心。解题时需注意从民族危亡和弘扬文化遗产方面分析。,1.(2017江苏扬州模拟)梁漱溟说：“我算是北京大学的一个人，这一次被捕学生中间，也有我的熟友。我的意思很平常，我愿学生事件付法庭办理。在道理上讲，打伤人是现行犯，是无可

7、讳的。纵然曹、章罪大恶极，在罪名未成立前，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。”据此可知，梁漱溟认为() A.应该在法律框架内认识该事件中的学生行为 B.学生的爱国行为虽然突破法律，但值得肯定 C.曹、章罪大恶极，学生侵犯他们，合情合理 D.五四运动中的学生行为推动革命进入新阶段,解析材料“我的意思很平常，我愿学生事件付法庭办理。在道理上讲，打伤人是现行犯，是无可讳的”表明梁漱溟认为应该在法律框架内认识该事件中的学生行为，故A项正确。 答案A,2.(2016江苏南京三模)法国公使在目睹了中国一次重大历史事件后说：“我们正面临着一种前所未有的、最令人惊异的重要现象

8、，即中国为积极行动而形成了一种全国性的舆论。”美国驻华公使芮恩施也说：“中国人民从不幸中产生出一种令人鼓舞的民族觉醒，为了共同的思想和共同的行动而结合成一个整体。”材料反映的历史事件，其影响是() A.揭开了中国新民主主义革命的序幕 B.推翻了两千多年的封建帝制 C.基本上推翻了北洋军阀的反动统治 D.使中国的革命面貌焕然一新,解析材料“我们正面临着一种前所未有的、最令人惊异的重要现象，即中国为积极行动而形成了一种全国性的舆论”和材料“不幸中产生出一种令人鼓舞的民族觉醒，为了共同的思想和共同的行动而结合成一个整体”反映的历史事件是五四运动，五四运动是新民主主义革命的开端，故A项正确。 答案A,

9、考向二国民革命运动的特点、教训及影响,史料研读 史料一总而言之，国共合作主导下的国民革命，是对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。 中国现代化史纲,史料二国民革命歌 打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！ 努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗！齐奋斗。 工农学兵，工农学兵，大联合！大联合！ 打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗！齐奋斗。 打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀。 国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱！齐欢唱。 史料三中国大地从南到

10、北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。,1.史料一表明第一次国共合作有统一纲领、统一政权，是党内合作；体现了追求独立、自主、统一的合作斗争目标。 2.史料二第一段“打倒列强，除军阀”体现了当时中国的革命任务；第三段“工农学兵大联合”体现了各个阶级之间的关系；第六段“国民革命成功”体现了国民大革命的成果。 3.史料三信息“革命的火焰”是指19241927年的国民革命运动，国共两党的进一步合作，促进了国民革命运动的发展。国民革命的迅猛发展动摇了(或基本推翻)北洋军阀统治，沉重打击帝国主义在中

11、国的统治。,1.依据史料一、二并结合所学知识，与以往的探索救国道路相比，国民大革命的最大特点是什么？ 提示：大革命前的革命参与者多为某一阶层，缺乏广泛的群众基础，而国民大革命将工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级都包括进来，具有广泛的群众基础。 2.结合史料三和所学知识，说明国民大革命的最大功绩是什么？有何教训？ 提示：成就：基本推翻了北洋军阀的统治。教训：必须掌握革命武装和坚持无产阶级对革命的领导权。,史论归纳 国民革命运动的特点 (1)革命任务：“打倒列强，除军阀”说明当时中国的革命任务是反帝反封建。 (2)群众基础：以两党合作为核心，形成了四个阶级的统一战线。 (3)指导思想：马

12、克思主义和新三民主义两大革命指导思想并存，其中新三民主义占主导地位。 (4)革命军队：组建国民革命军，并进行北伐战争，基本消灭了封建军阀，打击了列强的侵华势力。,命题分析,考法1运用表格、地图、漫画等形式命题。图表材料蕴含大量的历史信息，主要考查学生对史料的解读和运用能力。解题时注意结合课本中有关国民革命的图片资料及有关史实分析。 考法2从国共关系角度命题。国共双方以新三民主义为基础，通过党内合作的方式，实现了合作，推动了国民大革命。解题时需从国共合作的背景和成果方面分析。 考法3从历史反思角度命题。国民大革命取得了巨大成就，基本推翻了北洋军阀的统治，但由于国民党右派叛变革命和陈独秀的右倾错误，最终以失败告终。解题时注意从大革命的教训方面分析。,1.(2016江苏淮安、宿迁、连云港、徐州一模)下面为近代某一战争的形势图(局部)。这一战争(),A.体现新三民主义的革命成果 B.表明中共找到正确革命道路 C.成为敌后抗战中的光辉典范 D.推翻国民党政权的专制统治 解析根据图片中出征的地点为“广东”可知，该战争为北伐战争，故A项正确；北伐战争是由国民党领导的，故B项错误；敌后抗战是抗日战争时期的现象，故C项错误；这一时期还处于北洋政府统治时期，故D项错误。 答案A,2.(2016江苏启东调研)与辛亥革命相比，国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在() A.建立了真正的民主共和国 B.