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文档简介
1、名校名 推荐第三节青春期教学目标知识目标1能描述青春期生理和心理的发育特点。2知道青春期男、女生出现的生理现象:遗精与月经及生理期卫生。能力目标会分析、绘制坐标曲线图,培养观察、分析、对比与总结能力。情感态度价值观1通过讨论和交流,关注自己和同学的身体变化,共同健康地度过青春期。2. 培养健康的审美观和正确的道德观、价值观。重点青春期生理和心理的发育特点。难点分析、绘制坐标曲线图。教学过程【创设情境 导入课题】同学们正在步入一个重要的发育时期青春期,这是个人生长发育发生变化的重要时期。在这个时期自己和同学们身上发生了哪些变化?以后还会有哪些变化呢?“怎样面对这些变化?”是我们健康度过青春期的关
2、键。【问题引导自主探究】结合课本内容进行自主探究,并解决以下问题。一 青春期的身体变化1. 分析课本 p14 的坐标曲线图并解决相对应的讨论题。2. 青春期身体变化的显著特点有哪些?3. 进入青春期后随着性器官的迅速发育,男、女生出现的生理现象分别是什么?4. 男女生为什么会出现遗精和月经现象?女生在月经期应注意那些卫生状况?二 青春期的心理变化及其卫生5. 对照课本 p14 图结合自身实际, 与同学交流讨论, 青春期出现过哪些心理矛盾?应当怎样正确处理?1名校名 推荐【展示交流 疑解惑】根据 提 自主学 ,小 内交流。 生之 共同分析、感悟、提升:1. 根据坐 曲 中横 坐 所代表的意 示曲
3、 化的内涵:男、女生身高突增的年 不相同,女生早于男生;男、女生睾丸和卵巢开始迅速 育的 也不相同,女生也早于男生; 而且男、 女生身高突增的年 与相 的睾丸和卵巢开始迅速 育的 是相一致的。所以 男孩和女孩体型的 化与睾丸和卵巢的 育有关,睾丸和卵巢的 育 影响着男、女生的第二性征 育 化。2. 青春期生理的 化影响着男、 女生心理的 化, 在 一 程中我 要以科学、 极向上的思想面 种 化,自尊、自 、自重,形成健康的 美 ,正确的价 、思想 和道德 。【 野拓展 感悟提升】1. 在我国古代封建社会的皇 内,生活着一 特殊的人群太 ,他 既不像女性,又不具 男性的第二性征;常言道: “女大
4、十八 ,越 越好看。 ”, 你利用本章所学知 解 以上两种 象。提示:睾丸和卵巢分泌的雄性与雌性激素影响男女的第二性征 育 化。2. 青春期是人一生中身体 育和智力 展的黄金 期, 步入青春期的我 在生活、学 、交友、 等方面有什么 的要求、目 、建 、困惑、矛盾与家 和老 交流, 你以一封信的形式写一写, 家 和老 帮我 健康 利的度 青春期吧!【巩固 自我 】1. 完成巩固 , 行自我 。2. 推荐学生代表回答,学生互 。 (个 目 出做 思路)【梳理 反思升 】2名校名 推荐1回顾本节课的学习,将本节知识进行梳理。显著特点:身高突增,神经系统、心脏和肺等器官功能增强。身体变化突出特点:性器官迅速发育, 男女分别出现遗精和月经等第二性征。青春期特点:性意识萌动, 愿与异性接近, 对异性产生朦胧依恋皆属正常。心理变化卫生:与同学互相帮助,与家长、老师多交流,健康度过青春期。2谈谈本节课的学习收获及感悟。3青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄
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