初中七年级生物上册1.1.2调查我们身边的生物名师精选教案2(新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐调查我们身边的生物教学目标说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。尝试描述身边的生物和它们的生活环境。初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。难点和重点重点：说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。难点：试描述身边的生物和它们的生存状态。能引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。课前准备学生：准备调查表格，确定调查路线，（有条件的可带照相机，放大镜等）。教师：帮助学生分组，确定调查范围。了解要调查的生物状况，并查

2、找相关资料。课时分配2 课时教学设计学习内容学生活动教师活动学生根据经验举例，通过引导学生举例，说出说说什么是调查。以小组为什么是调查，再以调查我们身边的单位拿出调查我们身边生物生物为实例，以小组为单位拿出各调查的一般方法及的方案， 最后通过对比总结、自的方案，最后和书上关于调查方注意事项（如何进归纳出调查的一般方法和注法的介绍对比，总结出调查的一般行调查）意事项。方法及注意事项。学生根据经验， 分析以人口普查为切入点，引我国在进行人口普查时，都导同学们根据经验说出我国在进做了哪些工作（或说说我国行人口普查时都做了哪些比较详1名校名 推荐是如何进行人口普查的），细的工作，从而帮助学生归纳出调从

3、而归纳出调查的一般方法查的一般方法及注意事项。及注意事项。各组同学根据分工，根据各地实际情况而选择认真收集材料 （作调查记录， 调查地点。拍照）进行校园生物调查。注意注意安全， 爱护生物引导学生认识他们身边的生物名资源，遇到不会的问题向社称，教育学生爱护生物资源。实地调查区管理员请教。进行社区生物种类调查。注意爱护农田， 有问 调查中教师应注意安全第一，并注题向农民伯伯请教。意引导学生爱护生物资源。进行农田生物种类调查。注意引导学生爱护农田。各组同学共同整理，归类书教师巡回观察，发现问题整理统计写调查报告。及时指导。调查报告交流会。 各组用实物投影仪展示，叙述各自的调查报告，并与其他老师在交流展示中起引组进行交流。导、帮助的作用。展示，交流调查报告调查报告展示会。 各组将调查报告以板报的形式共同展出，同学互相观摩，从中吸取经验。写一份调查后的感提出要求：身高要求是净布置课下内容受。高，以小组为单位，注意组员间的调查全班同学的身通力合作。2名校名 推荐高、体重，并与全国初一学以班为单位，请各小组互生相比较。相协作。课

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