七年级语文上册 第四单元 第19课《三峡》课件2 苏教版.ppt

1、十九 三峡,1.了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 词：自、阙、嶂、曦、至于、襄、沿、溯、或、虽、以、疾、湍、漱、良、肃、属引 2.学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。 3.激发热爱祖国大好河山的感情。,郦道元:北魏著名的地理学家、散文家。水经注详细介绍了一千多条河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全的最系统的综合性地理著作。文笔绚烂,语言清丽。,水经注书名为注释水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹，人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较

2、高的文学价值。,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。,译文在三峡的七百里中，两岸山连着山，简直没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。,自：,阙：,障：,曦：,在,阙同“缺”,美丽屏障似的高峻山峰。,早晨的阳光，这里指太阳。,重点词语,亭午：,正午,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,译文到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。如有皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使

3、骑上奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快。,至于：,漫上山陵,绝：,断,奔：,奔驰的骏马,重点词语,虽：,襄陵：,沿溯：,到,沿，顺流而下。溯，逆流而上。,这儿当“有”讲。,或：,即使,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。,译文到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。,素湍：,回旋的清波,漱：,冲荡,重点词语,回清：,绝 ：,白色的急流,极高的山峰,的确，实在,良：,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异

4、，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,译文每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,霜旦：,寂静,凄异：,凄凉怪异,三声：,几声。三，这里不是确数。,重点词语,绝：,肃：,属引：,下霜的早晨,连续不断,回声,响：,消失,作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？,文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象。,1.概括每一自然段所描写的景色。 2.把握各段的写景重点及景物特征，体会

5、文章整体布局的巧妙。 3.结合文章，分析作者的思想感情。 4.作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？ 5.分析精彩语句：素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。,1.概括每一自然段所描写的景色。,总写三峡两岸山势的雄伟。 写三峡夏天江水之大，水流之急。 写三峡春冬的奇丽景色。 写三峡秋季的凄清景色。,2.把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。,第1段重点写山，“两岸连山，略无阙处”，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，突出群山连绵的特点。 第2、3、4段写水，描绘不同季节的不同景象。 第2段写夏季三峡情景。“夏水襄

6、陵，沿溯阻绝”突出大水猛涨。“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”以船行之快突出江流湍急的特点。,第3段写三峡春冬之景。“素湍绿潭，回清倒影” “绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”，“清荣峻茂，良多趣味”，水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。用极为精练的四个字状写四种景物，总结全段。 第4段写三峡秋景。“每至清初霜旦，林寒涧肃” “常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，写秋峡以代表性事物猿来表现，山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。,3.结合文章，分析作者的思想感情。,作者描绘三峡奇景，景中含情，情景交融。如写群山连绵，高耸入云，体现了作者欣赏赞叹的情感

7、。他惊叹自然的神奇，盛赞夏日三峡的奔放美，春冬之时的清幽美，秋日三峡的凄婉美，“良多趣味”作者直抒其怀，体现其独特的审美观。特别是秋日三峡，水枯气寒，猿鸣凄凉，读来使人不觉潸然泪下，那悲凉的渔歌，使人觉得作者是在叹人生多舛，百姓艰难。总之，步入郦道元笔下的“三峡”，似乎也走出了作者丰富的内心世界。,4.作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？,本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣。故而合为一体描绘。,5.分析精彩语句：素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。,既有俯察近物，又有仰观远景。“素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣。“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。,阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？,早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,早发白帝城和三峡都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第二层与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天