三年级数学下册 9 总复习课件2 新人教版.ppt

1、除数是一位数 的除法,一、梳理知识，巩固方法,一）回忆知识,谈话引入：关于多位数除以一位数的除法，我们学习了哪些知识,相应内容：精算（口算、笔算），估算,二）编写题目，梳理计算方法,一、梳理知识，巩固方法,1. 梳理口算方法。 （1）你能出几道除数是一位数的除法口算题吗,2）举例说明怎样进行除法口算,提示：想一想口算时应该注意什么。 （特例：30005，商的后面有几个0,小结：依照算理，一般可以直接利用乘法口诀算出得数， 被除数有几个0，商的末尾就写几个0。但要注意 30005这样的特殊情况,6002 2408 30005,3）口算练习。 16002 4008 25005 8002 8008

2、1505 903 20004 21007 4004 60003 16004,800,50,500,400,100,30,30,500,300,100,2000,400,二）编写题目，梳理计算方法,一、梳理知识，巩固方法,1. 梳理口算方法,2. 梳理笔算方法。 （1）3693 1892 6073 8406 4164 8416,要求：边算边想除数是一位数的除法应注意什么,2）说一说你是怎样计算的，结果是多少,3）说一说笔算除法的计算过程,二）编写题目，梳理计算方法,一、梳理知识，巩固方法,4）怎样确定你们刚才算的这些题是否正确呢,验算,6）你是怎样验算的,商除数被除数,商除数余数被除数,2. 梳

3、理笔算方法,二）编写题目，梳理计算方法,一、梳理知识，巩固方法,5）自己尝试验算下面两道题： 4164104 60732021,3. 梳理估算方法。 生活中有些情况不需要算出准确的结果，这时可以用估算 的方法解决问题。 你能说一个这样的例子吗,方法：624240（个） 240281，不够,2）反馈：说一说你是怎样进行估算的,1）举例,方法：281470（个） 7062，不够,二）编写题目，梳理计算方法,一、梳理知识，巩固方法,3）上面的估算，乘法和除法有什么相同的地方和不同的 地方,相同：都看成与所给数接近的整百、整十的数进行计算。 不同：除法算式找整百、整十的数时，要注意能够用乘 法口诀计算

4、,3. 梳理估算方法,二）编写题目，梳理计算方法,一、梳理知识，巩固方法,方法：624240（个） 240281，不够,方法：281470（个） 7062，不够,二、感受计算需求，巩固算法,你能马上给出答案吗？你是怎么想的,估算：164440（本） 或 394160（本） 4039，够了。 160164，够了,小结：这样的问题用估算可以快速解决,学校为三年级的同学发 书，要将164本平均发 给4个班，这样分够吗,1. 对比练习。 （1,二、感受计算需求，巩固算法,学校为三年级的同学发书， 164本平均发给4个班，每 班分到多少本,1. 对比练习。 （2,自己动笔算一算,你能马上找到答案吗,生活中有时需要准确的计算结果,这个问题还能用估算的方法来解决吗,164441（本,41本,41本,41本,41本,一只山雀一个星期（7天）吃掉了 665只害虫，平均每天吃掉多少只,665795（只,读题，说一说你知道了哪些信息,怎样列式计算,验算：计算结果是否正确,957665（只,二、感受计算需求，巩固算法,2. 综合练习。 （1,仔细读题，说一说你知道了什么,b. 2杯水重多少克,803240（克），440240200（克,600440160（克,自己画图理解题目的意思,你是怎样理解图的意思的,a. 比较两次倒水的结果，你发现了什么,c. 由