2019届中考历史总复习世界现代史第25单元冷战结束后的世界课件.pptx

1、考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,1初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。 2初步了解冷战结束后世界多极化的发展趋势。 3以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,【考点清单】见必考知识背记手册的P37,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,2近年来，联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势、解决地区冲突方面发挥了积

2、极的作用。世界许多热点问题的解决与联合国的调停和干预有密切的关系。这表明 ( A ) A联合国在当代国际事务中发挥重要的作用 B联合国是超越各国之上的领导成员国的组织 C联合国的机构都有权采取行动维护国际和平与安全 D联合国完全有能力解决国际社会出现的一切矛盾和问题,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,10建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的

3、心愿。20世纪至今，世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的一组是 ( C ) A多极化趋势凡尔赛华盛顿体系两极格局 B两极格局凡尔赛华盛顿体系多极化趋势 C凡尔赛华盛顿体系两极格局多极化趋势 D两极格局多极化趋势凡尔赛华盛顿体系,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,15习近平在2018年5月28日召开的两院院士大会上指出：“要推进互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，提升我国经济发展的动能，优化经济发展结构。”这说明 ( C ) A第一次工业革

4、命的成果已经落伍 B第二次科技革命的成果不能引领新时代经济的发展 C第三次科技革命各领域相互渗透，将深远影响我国经济的发展 D传统文化不断创新才能体现其时代价值,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,16经济全球化是一个长期的发展过程。改革开放以来，中国积极投入经济全球化浪潮，为促进国际经济秩序更加公正合理贡献中国智慧。我国既是国际规则的遵循者、受益者，也是建设者和推进者。阅读下列材料，回答问题。 材料一全球化源于何时？这实际上是个复杂的历史问题，如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。 白海军2049，相信中国,考情分析,课程标准,典题聚焦,

5、巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,材料三2014年，中国国家主席习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上演讲时指出：“我们要共同建设互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系。志同道合，是伙伴。求同存异，也是伙伴。朋友多了，路才好走。我们应该通过坦诚深入沟通，增信释疑；应该秉持和而不同理念，尊重彼此对发展道路的选择；应该坚持互利合作，充分发挥各自优势，促进共同发展；应该变赢者通吃为各方共赢，共同做大亚太发展的蛋糕，共同促进亚太大繁荣。”,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典题聚焦,巩固提升,考情分析,课程标准,典