多一些宽容上课课件.ppt

1、多一些宽容,郭安凤,和谐 千仞 淡泊 迥异 芥蒂,（xi） （rn） （b） （jing） （d）,豁达大度 胸襟 摒弃 隔膜 嫉妒,（hu） （jn） （bng） （m） （d）,字 音,一）作者的观点即文章的中心论点是什么？ 二）为什么要宽容？ 三）怎样才能做到宽容？ 四）什么是互谅、互让、互敬、互爱？ 五）这四者之间的关系是什么？ 六）是否对于一切人一切事都要宽容？,探究学习,1.作者的观点即文章的中心论点是什么？有何意义? 多一些宽容 2.为什么要宽容？ 只有提倡宽容，才能建立和谐的人际关系，才能使自己成为豁达大度的人。,3.怎样才能做到宽容？ 要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅，互

2、让，互敬，互爱 4.什么是互谅、互让、互敬、互爱？ 互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨 互让就是彼此谦让，不计较个人得失 互敬就是彼此尊重，不计较你高我底 互爱就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异,5.这四者之间的关系是什么？ 这四者之间是一种并列关系，前两个是基本要求，后两个是高一级要求，特别是最后一个，那是最根本的要求 6.是否对于一切事一切人都要宽容？ 不是无原则的迁就，不是善恶兼容，而是在社会主义的道德规范的基础上相互理解和关爱,中心论点： 课文结构：,多一些宽容（只有提倡宽容，才能建立和谐的人际关系，才能使自己成为豁达大度的人。）,提倡宽容的意义,怎样才能做到宽容,总述,互谅 互

3、让 互敬 互爱,宽容不是无原则的迁就,论证方法：讲道理,思考练习,你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？能否用比喻句的形式说出来，并举例证明。,宽容如水。 通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智

4、在于“以德报怨”。,宽容似火。 因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。悲惨世界中的冉阿让如果没有感受到主教宽容的温暖，又怎么可能重新走上生活的正轨。选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。,宽容是诗。 宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种

5、对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。,卢刚简历：生于北京市，18岁考入北京大学物理系，1984年通过CUSPEA考试，1985年本科毕业后进入爱荷华大学物理与天文学系攻读研究生。 经过 1991年11月1日下午三点半左右，卢刚进入了正在进行专题研讨会的爱荷华大学凡艾伦物理系大楼三楼的309室，在旁听约五分钟后，他突然拔出左轮手枪开枪射击，他首先击中他的博士研究生导师，47岁的戈尔咨教授，并在戈尔咨教授倒下之后，又在教授脑后补了一枪；然后，他又朝他

6、的博士研究生导师助理史密斯副教授身上开了两枪。此时，在场的众多人士刚刚有所醒悟，纷纷逃离现场，这时卢刚又瞄准了当时在场的另一位中国留学生，27岁山林华博士，接连向山林华的的脑部和胸膛连开数枪。随后，卢刚离开了第一现场到达二楼208室系主任办公室，一枪射杀了44岁的系主任尼克森。在确认尼克森死亡之后，卢刚又返回第一现场，发现几个学生正在抢救奄奄一息的史密斯教授，于是又朝史密斯的脑部补发了致命的一枪。 然后卢刚持枪离开物理系大楼到达生物系大楼，由一楼走到四楼，似乎在寻找一名女性目标（有目击者见他进入女厕所寻人），其间遇到师生多人，但卢刚并未开枪滥杀。 在未找到射击目标之后，卢刚又进入了行政大楼，冲

7、入一楼111室的校长办公室，向副校长安妮克黎利前胸和太阳穴连开两枪，又朝办公室内的学生秘书茜尔森开了一枪。 随后，卢刚到达二楼的203室，饮弹自尽。,安妮克黎利家人致卢刚家人的一封信,我们经历了突发的巨痛，我们在姐姐一生中最光辉的时候失去了她。我们深以姐姐为荣，她有很大的影响力，受到每一个接触她的人的尊敬和热爱- 她的家庭，邻居，她遍及各国学术界的同事，学生和亲属。 我们一家从很远的地方来到这里，不但和姐姐众多朋友一同承担悲痛，也一起分享着姐姐在世时留下的美好回忆。 当我们在悲痛和回忆中相聚一起的时候，也想到了你们一家人，并为你们祈祷。因为这个周末你们肯定是十分悲痛和震惊的。 安最相信爱和宽恕

8、。我们在你们悲痛时写这封信，为的是要分担你们的悲伤，也盼你们和我们一起祈祷彼此相爱。在这痛苦的时候，安是会希望我们大家的心都充满同情，宽容和爱的。我们知道，在此时，比我们更悲痛的，只有你们一家。请你们理解，我们愿和你们共同承受这悲伤。这样，我们就能从中一起得到安慰和支持。安也会这样希望的。 诚挚的安.柯莱瑞博士的兄弟们,有一天,我去哈尔滨办事，不巧的是，那天下着小雨。车快到转盘道的时候停了下来。虽是下午两三点钟，路上行人却不多。天边一块阴云悄悄的飘来，雨仍在不紧不慢的下着。一把花伞下，一对青年男女相依相偎的款款走来。两个人不紧不慢的跨上车来。紧随其后是一中年男子，身背背囊，行色匆匆，急忙忙向车

9、上冲来。这时车厢内只听的“哎呀”一声。当时我是机灵灵打了一个冷战。这中年人赶忙低头，后是一脸歉意的看着女青年。女青年先是眉头紧锁，后是杏眼圆睁： “眼瞎了吗？没看见姑奶奶的脚啊？” 中年人怔了怔： “会说人话吗？” 这一吵上不打紧，男孩子满面怒容： “找打呀，踩着人你有理了？” 就这样，一场悲剧拉开了序幕。 男青年抡起右臂一记直拳直奔中年男子的面门，中年男子是两眼直冒金星，一跤迭出车外，后脑勺重重的摔在了湿漉漉的水泥路面上，就此不省人事。有人报110，有人报120。中年男子颅骨骨折，男青年因故意伤害锒铛入狱。事后听说，俩小青年是来哈尔滨照结婚照的，中年男子是去广州打工的，火车票都已经买好了。

10、如果是你开始时就上前拉架，你能运用引用课文中的关键性语句，对这俩人进行劝说吗？劝说时要注意用语委婉，以理服人。 ？,让我们也学会宽容吧！,宽以济猛，猛以济宽，政是以和。孔子家语,意志坚如铁，度量大似海。毛泽东,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 孟子 . 离娄下,惟宽可以容人,惟厚可以载物。薛瑄,尊敬别人，才能让人尊敬._（法国笛卡儿）,人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。（俄罗斯 斯宾诺莎） 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（俄罗斯 屠格涅夫） 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。（黎巴嫩 纪伯伦）,铭记名言,一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。,福 莱(英国）,为什么要学会学习,怎样学会正确的学习方法,引用论证,对比