2016-2022年中国化工新材料产业竞争现状及十三五投资价值评估报告

1、 华中路一小网络文化推送系统建设方案华中路一小校园网络文化推送系统建设方案 安徽省安庆市华中路第一小学2010-03-03校园网络文化推送系统 一 “网络文化窗”的概述将互联网、电视网、广播网以及校报、班报、墙报、黑板报等多种媒介进行整合，在校园走廊、电梯口、食堂、办公室乃至教室等许多公共通道旁的墙上，布置一个个显示屏或液晶电视，构成一个个丰富多彩的校园网络文化传播窗口，通过这些显示窗口来实现信息推送、校务公开、文化传播、资源采集和知识流动.我们把这样一套设计新颖的、多系统和谐整合的、传播学校文化知识的软硬系统叫做“校园网络文化推送系统”,简称“网络文化窗”，是数字校园系统和谐整合与应用的核心

2、部分，是学校信息化、现代化建设与发展的标志！“网络文化窗”让校园和谐，让文化传递，让知识流动，让师生互动-让校园动起来！二 “网络文化窗”的说明“网络文化窗”可以说是学校新型的互动数字电视或校园互动数字电视台，实现校务信息公开、文化传播、知识传递，是校园新颖的互动传媒。作为“网络文化窗”的外显部分，在校园走廊等许多公共通道旁，布置一个个液晶显示屏（称之为“文化窗”），构成一个内容丰富多彩的“网络文化窗”群。通过师生互动参与,将校园网的外网、内网以及电视、广播信息等各种有利于教师发展，学生成长的文化信息、教学信息、管理信息、德育信息等知识资源进行整合；根据教师、学生的个性化的发展需要进行加工处理

3、，分对象，分层次，分时空地以图片、文字、视频、PPT、FLASH等多种形式通过“网络文化窗”推送到师生跟前。通过这种数字文化知识的组织、积累、筛选和传播，改变以往让师生上网漫无目的寻找资源的困难，同时与传统的校园文化建设融为一体。为校园网络文化的和谐建设，提供一个数字化、智能化、个性化、分布、动态、泛在的学校文化传媒的信息环境。三“网络文化窗”的结构系统结构图网络文化推送平台感应器等分频器液晶屏延长器XSS广播服务WinTVWebTV知识采集管理节目段管理排片表管理采编系统视音频传输推送系统应用拓扑图网络架构图四“网络文化窗”的应用l 在“网络文化窗”中可以快速及时地传播文字、图片和动画、PP

4、T课件、FLASH、视频等多种校园文化知识信息。l “网络文化窗”可以通过校园网、有线电视网或“网络文化窗”专网推送有效知识资源，师生可以通过WEB方式，校园电视以及“网络文化窗”等方式获取文化知识。l 在数字校园内，“网络文化窗”可为学生、教师或者学校教育管理职能部门都配有相应栏目，实现师生信息互动。l 宣传部、德育部、学生处、团委等部门每学期可以按周预先编排出形式多样内容丰富宣传、德育等教育教学计划，教师荣誉，并能在自己电脑中设计好各类播放内容，“网络文化窗”系统到时会按计划自动播放。l 通过“网络文化窗”，校办、教务处、财务处、总务处等可将全体学生短期内需要知晓的文字或图片信息，如选修课

5、的课程内容介绍和选课时间表以及讲座海报等，快速地及时播放。l 学校管理部门可以运用屏幕上的滚动条播放紧急通告l 教师可将自己教育心得和教学作品、课件等通过“网络文化窗”让大家共享；学生可将自己的班级新闻、创新作品、校园新闻片段或重大活动等通过”网络文化窗”直播和转播。 师生可以在走廊，电梯等公共场所随意地、轻松地获取知识-动的学生-动的知识-动的校园知识无处不在，信息随手可得师生既可以通过电视来获取信息、知识，也可以通过电脑以WEB方式来浏览观看。在数字校园基础平台上，根据教师、学生的角色需要，分配权限，教师、学生根据自身发展和成长的需要，主动参与，动态发布信息，提高资源，传递知识五“网络文化

6、窗”软件平台的功能1概念说明传媒：通过多种传播工具以多种数据格式进行信息、文化、科学、知识传播的媒介。节目：所有本系统可以播放的单个文件，包含节目名、播放时长(秒)、所属栏目等信息栏目：具有一定共同特征而编组在一起的节目段落片表：不同栏目按一定次序和播放时间组织起来的播放计划2角色管理信息主管：负责整体排片、审核、发布滚动通知栏目编辑：负责节目段生成和管理、审核，调整栏目内节目播放次序信息员：提供素材和资料信息主管的功能详细介绍：3、栏目设置由信息主管权限的用户登陆后，设置所有播放栏目编号、名称、图标、播放时长（分钟）、栏目编辑等基本信息。注意：必须提供按照规定格式和尺寸（png）的栏目图标，

7、否则会造成推送时栏目显示的混乱。4. 排片表设置本功能菜单下的操作相对要复杂一些。*系统登陆后如果当日未进行过排片设置则不会出现栏目排片列表。*在增加当日排片设置前必须由栏目编辑生成好了节目段方可以进行。5 生成排片时间段在栏目编辑生成好了节目段之后，信息主管选择当日需要生成排片表的栏目复选框，然后选择需要排片的日期最后输入需要排片的时间段格式为hh:mm-hh:mm(节目开始播放时间-节目结束时间)按下添加时间段按钮6. 确认播放表的内容和时间顺序成功添加了排片播放表后，需要确认播放表的内容和时间顺序。首先对排好时间段的周次进行查询，然后查询星期，就可以看到排好但未确定播放次序的节目表此时可

8、以拖动各栏目的前后顺序。双击栏目名称可以看到具体的栏目内节目表：信息主管只能查看节目表的内容，不能进一步调整栏目内节目播放次序一切确认无误后可以确定栏目内节目播放次序和整个排片时间表中栏目播放的次序。基本完成了一个排片表的设置。继续排片把某日的所有时间段排片好都设置好后，可以复制该日排片表到该周播放。可以节省大量的排片操作。7. 各组节目段审核本功能是调整各栏目编辑制作好的栏目段内节目而设计的，可以编辑某个节目的播出栏目、顺序、播出日期、时长、甚至删除这个节目的播出计划（注意并非删除节目本身）8. 各组推送内容审核本功能则是为具体审核调整节目而设计，删除节目，就是彻底删除了原始文件，而非上一功

9、能的删除某个节目的播出计划。9. 添加滚动通知本功能由于设计的考虑，滚动通知播放的时间只精确到日，需要进一步完善。10. 统计报表本功能是为了统计查询全校各用户为文化互动传媒系统提供了多少节目，以便进行考核和奖励。1211. 分组栏目段生成具有管理栏目段（栏目编辑）权限的用户，在本功能中将为排片表提供栏目段计划。小技巧：由于节目比较多，分页显示的原因，每次选中某些分散开的节目比较困难，可将节目所属栏目进行排序，如该栏目所有需要排的节目都在一页，可以一次进行排栏目操作，如果不在一页，可以分页多次进行派栏目操作。注意：本功能提供的栏目安排只精确到日。其他多余的删除和编辑节目功能等是为了更灵活和方便

10、，请慎重使用。12. 栏目段管理对已经安排好的栏目段进行管理，复制为今日的栏目，为了节约时间提高效率所安排。13. 添加信息为了保证播出质量和减少管理者的繁重审核压力，作为大量的节目提供者，必须进行一定的培训和要求，提交的作品格式和容量的限制必须有所限制，对于用户配额（每天能提供的节目数量）功能也将开发。六“网络文化窗”的优点l “文化窗”是由液晶显示屏等设备构成，具有现代感，美化了校园环境，丰富了学校的文化氛围。弥补了传统走廊宣传画的内容单一和更换不便的缺陷，发挥了内容多形态、信息快变换等优势。l “文化窗”的信息内容是根据教师、学生和管理者的身份进行内容的编写和筛选，按各自的权限且经统一审

11、核后发布和推送的，弥补了因互联网上虚假的、有害的信息泛滥而可能让学生迷失方向的缺陷。l “文化窗”将丰富的、健康的、准确的、有趣的文化科学知识主动推送给教师和学生，既弥补了学校的电脑设备的不足，又节省了学习大量的时间，让学生在不经意间，就可获取有益的信息，自然地受到教育和熏陶。l “文化窗”营造了现代化的安静的校园生活环境，提升着校园内师生的文化生活品质。l “文化窗”提供师生形象宣传，才华展示的动态的、及时的舞台，增强师生的荣誉感和自豪感。七“网络文化窗”类型1） 简易型“网络文化窗”将液晶显示器直接吊装在校园的公共通道旁或相关的公共场所，安装简便操作方便。2） 嵌入型“网络文化窗”像走廊边

12、墙上的宣传画一样，将液晶显示器用特殊的方法嵌入到走廊边的墙壁里面，与墙形成一体，外型比较美观，而且安装可靠，使用安全。3）感应 “网络文化窗”感应“网络文化窗”采用感应方式来控制声音，在该“网络文化窗”上方的规定高度装有感应头，人只要站到感应电视窗前面，感应系统启动声音开关，可立即听到电视节目的声音；而人一离开，声音马上消失。如实况转播中央台电视新闻时，必须要有声音，就可采用感应型电视窗。八“网络文化窗”的评价 “网络文化窗”是数字校园整体应用的一种创新，一个突破。系统将校园网的外网、内网以及电视信息等各种有利于教师发展，学生成长的文化信息、教学信息、管理信息、德育信息等应用知识和资源进行整合；根据教师、学生的个性化的发展需要加工处理，分对象，分层次，分时空地通过“网络文化窗”推送到师生跟前。通过这种数字文化知识的组织、积累、筛选和传播，改变以往让师生上网漫无目的寻找资源的困难，同时与传统的校园文化建设融为一体。“网络文化窗”的节目来源于广大师生，组成了一个庞大而快速的信息搜集和节目上传的群体。在信息传播系统中，为学生、教师或者学校管理部门都配置了相应栏目，并给予节目的设计和播放权。通过“网络文化窗”，学校管理部门可以快速播放通知公告；教师可将自己教育心得