如何加强班风学风建设

1、如何加强班风学风建设如何加强班风学风建设1.学风建设方面学风建设就是班级建设的重中之重 ,学风就是一个班级的灵魂 ,良好的学风就是提高学生整体素质的前提与保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍 ,要选拔思想品质好、 学习成绩好、 有奉献精神的同学担任干部。 班干部作为班级学风建设的主要组织者 , 要树立责任意识 ,端正服务意识 ,自学成为班级学风建设师生互动的纽带与桥梁。 其次 ,要在班内营造良好的学习氛围 ,成立班内的学习小组 ,“互帮、互助、互教、互学” ,对于班内一些学习有困难的同学 ,应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导 ,实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班

2、级的课堂考勤工作 ,对于爱旷课的同学应及时督促其去上课 ,必要时要向班主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证 ,班委会应积极组织策划与学习相关的活动 ,班级竞赛、 学习经验交流会、 english party 等都就是很好选择。 加强班级学风建设项目的措施还有很多 ,因班而异 ,不同班级间可以相互交流 ,相互借鉴。2.班风建设方面一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏,就是整个班级建设的“奠基石”。优良的班风,就是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想与行为,对巩固与发展班集体起着举足轻重的作用。良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作:首先要抓好集

3、体舆论,强化集体观念 ,培养同学们对集体的自豪感与责任感。其次 ,要确定明确的班级奋斗目标,班级目标就是班风建设的一大支柱与主要导向,要得到全班同学的认同与支持,目标一旦确定,就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向与工作的目标。第三 ,要实现班风建设的制度化与科学化,以校规、校纪为保障,使班风的形成有规可循,有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行,班风建设的成败首先体现在学风上。第四 ,良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动,丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力与实践能力,能够增强班级的凝聚力与同学们的集体荣誉感与自豪感。班级建设就是否成功,很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍作

4、为学生骨干,肩负着带动班级的管理,影响班级风气沿着好的方向发展的重大责任。我们的学生干部,要充分发挥自身的表率作用,提高自身素质,历练工作能力,努力成为学校与老师的得力助手,学生与老师之间的桥梁。二、班干部在班级建设中的作用问题班干部就是班集体的中坚、班集体建设的核心,辅导员的得力助手。班级建设得好不好,与班干部在班级建设中的作用发挥得怎么样直接相关。概括地说,班干部在班级建设中的作用包括骨干作用、引领作用与桥梁纽带作用:1.班干部的骨干作用从学生素质上瞧,骨干都就是班级里的班长、支部书记、班委会、团支部干部、共青团员等 ,这些学生干部与骨干就是大家推荐选拔出来或就是竞争上岗的,她们素质较高、

5、能力较强、为人诚实、乐于奉献,在各个方面能起模范带头作用,她们的一言一行,在同学中都有一定的影响力与号召力;从工作优势瞧,她们就是同学的一份子,与其她学生朝夕相处,起点相同 ,身份一致 ,同学之间放得开,谈得来 ,心相通 ,彼此之间能敞开心扉,倾诉真情 ,老师了解不到情况,她们能够了解到, 老师想不到的事情,她们想得到 ,辅导员解决不了的思想问题,通过她们可能能够得到圆满解决,所以说一支过硬的学生干部队伍,可以让班级工作如虎添翼,事半功倍。2.班干部的引领作用一个优秀的班干团队还必须能够起到引领广大同学一起进步的作用,因此这就需要班干部们不仅要自身学习好、素质高,而且必须有能够帮助她人、服务她

6、人的精神、有与她人交如何加强班风学风建设流、影响她人行为的能力,这些都构成了班干部的基本素养。3.班干部的桥梁纽带作用班干部就是老师与同学之间的桥梁,她们能代表老师及时地向学生传达信息,又能及时地向老师反映同学中发生的一些情况。班干部如何发挥好自身的作用？应该从以下四个方面入手:1.班级建设中的支持者班干部首先应该就是班级建设的支持者,每个学校的班风学风不仅事关学校的生存与发展 ,同样它对每个个体的成长也起着至关重要的作用,因此作为班干部首先必须站在一定的高度来理解并拥护学校的各项方针政策,支持班级建设中的各项措施的实施。2.班级建设中的开拓者为了培养一个有创造能力的个体,便需要一个有创造性的

7、环境,所以 ,在进行班级建设时,不能不顾及创新性这一问题。简而言之:班级建设不能流于呆板形式,缺乏变化 , 否则会产生“有怎么样的环境,就有怎么样的学生”,使学生的思想缺乏创新。因此,作为 21 世纪新时期的班干部 ,理应承担起新时期班风学风建设中的开拓者角色,不断地变革、不断地创新。3.班级建设中的协调者优良学风的建设需要全校师生员工的共同努力,而班干部就是架设在广大同学与老师之间的一座桥梁。因此,班干部要真正地起到这个桥梁与纽带作用,就必须正确给自己以定位,在学风建设这个系统工程里,班干部对下要极力做好“传、帮、带”的工作,对上更要做主动沟通与联系的工作,及时反映并处理广大同学学习中存在的

8、问题,主动协调校方、老师与学生之间的关系 ,共同促进优良学风的形成。4.班级建设中的领跑者一个良好学习风气的养成要靠每一个人的努力,而每个人的行为都在潜移默化地影响着每个宿舍与班级风气的形成。因此,作为一名合格的班干部,她应该就是以自己优良的品行、优秀的成绩、良好的学习方式来引导周围同学共同进步的良好表率,从小处着手、以点带面,逐步扩大其影响。三、先进、模范在班级建设中的作用1.“带”字当头 ,做践行的模范(四能够 )能够带动学习;能够引领思想 ;能够传递文明 ;能够管理班级实践锻炼就是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也就是检验其就是否能保持先进性的重要途径。每一位学生党员应该努力践行自己对

9、组织的承诺,在各方面起带头作用。让优秀学生党员担任班级学生干部或就是担任低年级的助理班主任与联系人等工作,通过对所负责班级工作的开展,一方面可以开展优良学风班的创建工作,同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题,并主动地向学校相关职能部门反映,争取得到解决与落实。2.“树”字为先,做自身与谐的模范(四在 )在学习上就是标兵 ;在生活中就是模范 ;在身心上要健康 ;在工作上就是榜样“一个好同志就就是一面旗帜”。先进、模范就是青年学生中最具有影响力的优秀群体,她们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用,为广大学生建设与谐校园树立一种良好的导向示范作用。学生党员的示范作用的发挥就是一种无形的力量,渗透在校园的各个角落,使学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识与价值观念。3.“帮”字为坚,做服务的模范(四帮 )帮助在学习上有困难的学生;帮助在生活上有困难的学生;帮助在工作如何加强班风学风建设上有困难的学生 ;帮助老师并及时向老师反映每位同学的生活与学习