八年级上第四单元写作语言要连贯课件23张

1、语言要连贯,第四单元,写,作,话题指导,（一）什么是连贯？,连贯，是从句子前后逻辑关系的角,度提出的要求。无论是一段话还是一篇,文章，都由许多句子组成，这些句子如,果不连贯，就可能给读者的理解带来困,难。,话题指导,（二）怎样做到语言连贯？,1.,保持前后话题统一。,一段话不管有多少句子，都应围绕共同,的话题，而不能东一榔头西一棒子。如,昆明的雨中写菌子的那部分文字，,作者提到了牛肝菌、青头菌等，虽然写,的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极,多”这个话题，句子之间的意思是连贯,的，所以读起来并不让人觉得杂乱。,2.,有合理的顺序。,话题指导,句子间的顺序不合理，读起来同样让人,感到不连贯。应该将

2、第三句与第四句的,顺序对调一下，这样第四句中的“它”,才能指代“湖水”，整个语段读起来才,连贯。,3.,要注意句子间的衔接过渡。,适当的运用关联词、提示语或过渡句，,可以帮助我们衔接句子。如：表示关联,例文引路,感受特色,珍藏温馨的批语,?,有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮,票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。,一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。,?,记得那是上七年级时的第一次语文考试，本,来基础就差的我考得一团糟。可以说当时我对分,数已没有什么感觉，考不好无非是得到老师的一,通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见怪不怪,了。发考卷时我像往常一样等待着老师的“电闪,雷鸣”，可奇

3、怪的是张老师并没有像其他老师一,样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意多,停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差；,?,她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然,后没念分数就把考卷发到了我们手里。,?,打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到,一个“,”,，全是对号，只是在分数那一栏赫然,写着,59,分。仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打,对号，当然也没有打“,”,，这让我感到浑身不,自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字：,同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直,是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑是很,灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老,师相信，今天的,59,分将会变成明天的,

4、95,分。,?,看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小,到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信任我,。,?,那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人,，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老,师了，并下定决心要考一个,95,分回报老师的厚,爱。,?,我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望,我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋,的，像沐浴在阳光下一样。这时只听张老师说,道：“没有教不好的学生，只有不会教的老,师，这句话是我的座右铭。这次考试有一部,分同学没考好，主要原因是我这个当老师的不,会教，今后我会努力，努力，再努力，争取当,一个会教的好老师，你们愿意跟老师一起努力,吗？”“愿意！”全

5、班同学异口同声，那声音,超乎寻常的响亮。,?,从那以后，我便把那张写有张老师温馨批,语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往,?,吊儿郎当的形象，开始认真学习了。,?,说来也怪，那些知识并不像我想象的那么,难，老师讲的，我竟然全都懂，成绩也如芝麻,开花,节节高。这一切都得归功于张老师那温,馨的批语！,?,【点评】文章围绕老师在“我”语文试卷上的,批语这个话题展开，先写老师发试卷，然后写,老师的批语，接着写“我”发现批语后的感受,，最后写我珍藏批语以及“我”因批语而转变,。句子、段落之间的衔接过渡也很自然。整篇,文章语言连贯，条理清晰。,作文题目,每逢节日来临，人们欢声笑语，处,处都洋溢着浓厚的节日

6、气氛，你也一定,沉浸在欢乐之中吧。以“,节日,”为题，,写一篇作文。不少于,500,字。,?,提示：,?,1.,选一个具体的节日，可以是春节、端午,节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是,其他节日。,?,2.,除了描写节日的场面，还应该写出人们,在节日里的心情，并表达你的感受。,?,3.,注意句子间顺序合理，衔接自然，前后,连贯。,作文题目,审题,1,、明确写作的范围和内容。该作文的,核心词汇是“节日”，围绕某个节日来,写。,2,、明确要求中的重要信息，“话题的,统一”“描写节日的场面”“节日里的,心情”“表达你的感受”“句子间顺序,3,、通过写作要求及提示，我们能判断出文章,的体裁应该是以记叙

7、文或散文为主，不能,写成说明文和议论文，这样才能很好地表,达出自己在节日里的心情和感受。,作文题目,挖掘立意绝招,1.,选取某一个节日，力求新颖，使本文,能在众多文章中脱颖而出。,2.,关于节日的叙说，可以选择不同的立,意。我们可以用记叙文的形式说“春节,、元宵节、清明节、端午节、中秋节、,重阳节”等某一个中国的传统节日里发,3.,也可以用散文的形式将某一个传统节日的,历史渊源娓娓道来，从宏观层面追溯千年,历史。,范文赏析,节日,金阳暖暖，投射出一室静谧，轻启窗帘，钻,进屋里的风儿，携来幽幽粽香，又是一年端午节,！不由得勾起我的绵绵思绪，似青烟般随风远去,，飘向那个粽香淡淡、节味浓浓的午后。,

8、经过一个多小时的车程，父母和我终于来到,了位于旅顺的奶奶家。一进大门，扑鼻的饭香直,冲鼻腔，顿时让早已饥肠辘辘的我精神一振。,例行公事地和迎在门口的爷爷打了声招呼，我便奔,向餐桌，操起筷子，迫不及待地大口吃起来，狼吞,虎咽了好一阵子。当我把目光从各色美食中“拔”,出来时，恰巧瞥见被我忽视了很久的奶奶正满头大,汗地在厨房中煮着粽子。,升腾的水蒸气带着灼热的温度扑向她的面颊，,额头上、鼻尖上，那细密的水珠也不知是水还是汗,，在阳光的映衬下，分外耀眼。她的一头白发如银,似雪，散发着柔柔的光。那光，应是她对儿孙堪比,?,清泉般细腻、无私又源远流长的爱吧！她满脸的,皱纹是无情岁月留下的痕迹，她微微颤抖的

9、双手,布满了老茧。原来奶奶已经这般苍老，可她现在,这般辛苦又是为了谁呢？,?,想到这儿，我的双眸不禁泪光涟涟。忽然，,眼前出现一个盛着还冒着热气的粽子的白瓷盘，,托着它的是一双瘦削的手。抬头，眸光流转，竟,见奶奶的脸。她慈祥的目光中盈满无尽的爱意，,微笑着说：“尝尝吧，奶奶自己包的，烫啊，小,点儿口吃！”我微微颔首，见她枯瘦的手灵巧地,剥开粽叶，将莹白如玉的粽子放入我碗中。刹那,间，幽幽粽香沁人心脾。夹下一小块，再蘸点儿,糖，放入口中，淡雅的清香与浅浅的甜蜜萦绕心,头，弥久不散,?,“奶奶又托人捎来粽子了，快来吃吧！”妈,妈的召唤将我从回忆中唤醒。望着桌子上一个个,翠,?,衣紧裹的粽子，嗅着渐

10、渐氤氲开的淡淡粽香，想,象着咬上一口后唇齿间那化不开的香，我不禁抿,嘴一笑。这般清香甜美、回味悠长的味道，若没,有浸透奶奶满满的爱，怎能散发出如此令人难忘,的节日的味道呢？,我终于明白：节日的味道，其实是亲情的味,道；节日的味道，是无论走到哪里也忘不了的家,的味道！,写作素材,素材一,初五时不仅要吃饺子，而且饺子里还要包上,钱、枣、糖，每样包,6,个。意思是：如果吃到带,钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺,子，就会好运早来,;,如吃到带糖的饺子，这一年,就会过的“甜甜蜜蜜”，一家人和和睦睦。,6,是,吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但,我们家还是继承了这种传统。,写作素材,俗话

11、说八月十五吃月饼，赏月。十,四的月亮十五圆。那天我与家人做在月,下边吃月饼边赏月。那月饼带着浓浓的,香味扑鼻而来，还伴有香甜的味道。天,上一丝云彩都没有，静静的。只留一片,墨蓝色的天空。这我回想起小时候曾在,北方生活过。那时有无数颗星星映在天,素材二,?,印象当中月亮要比这里大，星星也一样。,而且是黄里透白的。,?,啊,!,我看见那月亮的下半部分有一些阴,影。莫非那就是嫦娥的寒宫，我想象着嫦,娥抱着玉兔坐在窗下看着天空。她的嘴里,还嚼着月饼。那月饼的皮是像冰一样的精,致，那馅是像沙一样软。,写作素材,写作素材,今年嫦娥也学会节省了，她也没做新衣服,。她身上穿着那件白色的裙子配上长长的,粉红色的

12、披肩，好似回到几百年前的样子,。别有风韵。玉兔戴着一个卡通型的眼镜,，显得好斯文。寒宫里灯火通明不过用的,都是蜡烛或是,LED,灯。门卫和佣人安排了,很多。里里外外非常安全。生活不再是锦,素材三,写作素材,郎君，那人生的俊美好似兰陵王。他陪伴,着嫦,娥度过了中秋节。玉兔也不再是千年小妖,了，它变成人形后有不少人追它。为此寒,宫里变得特别热闹。,?,1,、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。,高士其,?,2,、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。,高士其,?,3

13、,、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。,谢觉哉,?,4,、教学必须从学习者已有的经验开始。,杜威,?,5,、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。,贝尔纳,?,6,、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。,徐特立,?,7,、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。,朱自清,?,8,、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。,

14、列宁,?,9,、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。,华罗庚,?,10,、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。,苏霍姆林斯基,?,11,、学会学习的人，是非常幸福的人。,米南德,?,12,、你们要学习思考，然后再来写作。,布瓦罗,?,13,、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。,华罗庚,?,14,、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。,莱杰,?,15,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,?,16,、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。,列宁,?,17,、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。,毛泽东,?,18,、只要愿意学习，就一定能够学会。,列宁,?,19,、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。,列夫,托尔斯泰,?,20,、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。,赞科夫,?,21,、游手好闲地学习，并不比学习游