规划我家说课稿

1、规划我“家”说课稿各位老师大家好，今天我说课的内容是龙教版信息技术七年级上册第二单元第9课规划我家。我将按以下五个环节进行阐述：教学分析、教学目标、教学策略、教学过程、教学评价。下面将详细阐述我对本节课的教学设想。首先我阐述本课的教学分析，教学分析包括教材分析和学生分析。一、 教学分析(一）教材分析本节课的知识脉络是从“制作多媒体演示文稿的一般过程”入手，接着进行分组，确定主题，人员分工，制作作品框架和设计等准备工作，最后进行与框架配合的活动即制作作品框架演示文稿，为后续整个单元的作品制作活动做好准备。（二）学生分析在小学的课程中，大部分学生已经了解或者学习了Powerpoint的基本操作，能

2、够根据要求制作具体的幻灯片，而本阶段的主要学习任务则是按照主题制作一个完整的演示文稿。并在此过程中，掌握对资料和素材的收集和整理工作。由于学生在此阶段直观思维还处于主要地位，对于声形并茂的演示文稿会产生浓厚的兴趣，进而激发出起强烈的求知欲，这位本课的学习打下了良好的基础。二、 教学目标知识与技能：1.“制作多媒体演示文稿的一般过程”，明确要点和任务。把其中前两个阶段，加以实施，并应用于作品制作和规划中；2进一步巩固PowerPoint的启动、PowerPoint界面组成、创建演示文稿、幻灯片的编辑、添加幻灯片、幻灯片版式、复制幻灯片、删除幻灯片、演示文稿保存的基本知识和基本方法，能够根据设计需

3、要对幻灯片和文字等进行基本的编辑操作；3在幻灯片的设计过程中，能够根据需要合理地进行各种视图的切换。过程与方法：1、通过介绍并讲解“制作多媒体演示文稿的一般过程”，使学生明确制作的步骤和要点，从而为“我爱我家”主题作品制作做好铺垫；2、让学生参与体验分组、分工、确定主题、制作作品规划和架构等小组活动；3、对制作“我爱我家”的框架演示文稿操作的讲解和过程，使学生了解熟悉快速制作演示文稿的方法和步骤以及常见操作。情感态度与价值观：1、通过学习演示文稿制作的基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力；2、培养学生团结合作和表达交流的能力，增强他们主动参与团队，努力在团队中发挥和展示自我意识；培养学生

4、积极探索、勇于实践、大胆创新的精神和意识。【教学重点】1、制作多媒体演示文稿的一般过程2、PowerPoint的基本操作。【教学难点】1、根据“制作多媒体演示文稿的一般过程”开展小组活动并进行作品规划设计；2、PowerPoint的基本操作；3、作品提纲演示文稿的制作。三、教学策略 任务探究、自主探究、分组合作。四、教学过程为了达到本节课的教学设想，我进行了如下的教学过程设计：（一）、创设情境，激趣引入我是这样设计的以三只小猪要保护家园为切入点，在这个故事中因为灰狼要吃小猪，小猪想到要盖房子来保护自己，此时提出问题我们怎样帮助小猪规划一下他们的家园呢？（二）、确定主题，成员分工我觉得这个想法很

5、好，以故事这种方式导入课题使本来不易理解的PPT主题框架让学生有个总体方向，导入自然，能够激发学生进一步学习PPT的热情。（三）、自主探究，发现问题在小学的课程中，学生已经了解了制作PPT的基本操作。初中阶段则要求他们能够完整的制作一个多媒体演示文稿，制作过程是有目的、有计划、有步骤的一个小组活动。（四）、分组合作，解决问题由于本节课的知识点相对来说比较容易，教师完全可以引导学生由浅入深，循序渐进的自学。（五）、巩固提高，综合运用综合大家以上的发言，本课的教学目标可分为三个小任务展开，任务一通过填写小组分工表完成主题确定和成员分工；任务二学生自学教材P45-P47的内容；任务三初步建立框架PP