北师大版-八年级物理上册知识复习1-5章.ppt

1、,八年级物理上册总复习,第一章 物态变化,1.温度是表示_的物理量。 2.常用温度计是根据_性质来测量温度的 。,一、温度计,3.温度计上的字母C表示采用的是 温度，它把_的温度规定为0度，把_的温度规定为100度。,物体冷热程度,液体的热胀冷缩,摄氏,冰水混合物,一个标准大气压下沸水,4、370C和-350C分别读作37摄氏度和零下35摄氏度,5.实验用温度计的正确使用: 测温前要观察_，认清_； 测温时温度计的_要与被测物体充分接触； 读数时温度计的玻璃泡不能离开被测物体，视线要与玻璃管会垂直，并且跟液柱的_. 6、体温计与普通温度计不同，它有一个缩口，测量范围为350C420C，可以离开

2、物体读数，但测量前要用力甩几下,量程,分度值,玻璃泡,上表面相平,二、物态变化,固态,液态,气态,熔化（吸热）,凝固（放热）,汽化（吸热）,液化（放热）,升华（吸热）,凝华（放热）,1、熔化和凝固,固体,晶 体：有固定的熔点和 凝固点。,非晶体：没有固定的熔点 和凝固点,熔化,1、熔化和凝固,概念：,熔点：,晶体熔化的条件：,晶体熔化时的特点：,物质由固态变成液态的现象,晶体熔化时的温度,1、温度达到熔点 2、继续吸热,不断吸热、温度保持不变。,1、熔化和凝固,凝固,概念：,凝固点：,晶体凝固的条件：,晶体凝固时的特点：,物质由液态变成固态的现象,晶体凝固时的温度,1、温度达到凝固点 2、继续

3、放热,不断放热，温度保持不变,记住：同种晶体的熔点和凝固点相同,晶体凝固曲线,非晶体凝固曲线,时间,时间,温度,温度,有固定的熔化 温度（熔点）,没有固定的熔化温度。,吸热,吸热,温度不变,温度升高,有固定的凝固温度（凝固点）,没有固定的凝固 温度。,温度不变,温度降低,放热,放热,2、汽化和液化,汽化,概念：,方式,蒸发,沸腾,物质由液态变成汽态的现象,概念：,特点：,影响 蒸发 的因 素：,1、液体的温度,2、液体表面积的大小,3、 液体表面空气流动的快慢,蒸发,在任何温度下，在液体表面进行 的平缓的汽化现象,蒸发吸热，具有致冷作用,液体温度越高，蒸发越快。,液体表面积越大，蒸发越快。,液

4、体表面空气流动越快，蒸发越快。,沸腾,概念：,沸点：,液体沸腾的条件：,液体沸腾时的特点：,在一定温度下，在液体内部 和表面同时进行的剧烈的汽 化现象。沸腾吸热,液体沸腾的温度,1、温度达到沸点 2、继续吸热,不断吸热，温度保持不变。,任何温度下,达到沸点,液体表面和内部,液体表面,缓慢,剧烈,汽化,液,气,吸热,汽化的两种方式：,液化,概念：,方式,降低温度使汽体液化,压缩体积使汽体液化,物质由汽态变成液态的现象,所有气体在温度降低到足够 低时，都能液化。,记住：所有的“白气”、雾、露等现象都是空气中水蒸气液化形成的。,注意：降低温度、压缩体积可当独使用 也可同时使用。,3、升华和凝华,升华

5、,概念：,特点：,凝华,概念：,特点：,物质由固态直接变成气态,升华吸热,物质由气态直接变成固态,凝华放热,第二章 物质性质的初步认识,刻度尺使用练习,1.图中，用刻度尺测量木块宽度正确的方法是（ ）。,A,B,C,D,A,2.测量长度的基本工具是_ _。如图所示的两个刻度尺,它的分度值分别是：甲_ _乙_ _，物体的长度分别是： 甲 乙 。,甲,乙,刻度尺,1mm,1cm,1.81cm或1.82cm,3.0cm,基础知识： 1.物体中含有 叫质量，质量是物质的一种 不随物体的 的改变而改变，现在国际上通用的质量单位是 。 2.1吨= 千克， 3.1千克= 克， 4.1克= 毫克。,关于质量的

6、基础知识,物质的多少,基本属性,状态、形状、温度,千克（kg）,1000,1000,1000,关于密度的概念和物理意义,1、单位体积的某种物质的_叫密度,从定义上来看，某种物质的密度等于它的质量与体积的_. 2、体积相同的不同物体，其质量_.密度正是反映物质这一特性的物理量.,比值,质量,不同,3. 密度是物质的一种 ，与物质的种类有关。不随质量和体积的变化而变化，只随物态（温度、压强）变化而变化。某种物质的质量和其体积的比值，即单位体积的某种物质的质量,叫作这种物质密度。同种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般也不同，这反映了不同物质的不同性质。 4质量相同的水和煤油，体积较

7、大的是 。 5水的密度是 千克/米3，合 克/厘米3 ，它表示的意义是 。,每立方米的水的质量是1000千克,特性,煤油,1000,1,基本公式及其应用,表示密度，主单位是千克/立方米,表示质量，主单位是千克,表示体积，主单位是立方米,应用,正确使用刻度尺,天平的结构,6,5,1,4,3,2,4、游码,6、分度盘,2、平衡螺母,5、指针,3、标尺,1、横梁,托盘天平的使用,水平调节：,横梁平衡调节：,平衡螺母调节原则：左偏右调，右偏左调。,将天平放在水平工作台面上,先将游码归零，再调节平衡螺母,在读游码示数时应以左侧为准,托盘天平的使用,估测被测物体的质量,左物右码,通过增减砝码和移动游码使天

8、平平衡,左盘被测物体的质量=右盘砝码的质量+游码的示数,注：在称量的过程中不能移动平衡螺母,1、在调节横梁平衡之前应该先将 _移动到_左端的零刻线; 2、在下面几种情况下,应该如何调节平衡螺母 3、什么情况下可以确定天平的横梁已经平衡？,(1)看清它的 量程和分度值,(2)量液体时,量筒应平放在桌面上,(3)读数时,视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平.,ml,相关练习,ml,20,40,40,20,60,60,ml,用天平和量筒测量物体的密度,实验的依据:,实验需要的主要仪器,天平,量筒,典型题目：1.下面的几个数值是对同学的身体质量的估计，你认为哪个比较接近（ ）A，8.5103克

9、； B，3102千克； C，110-2吨； D，5107毫克。2.一物体在地球上的质量为20千克，把这个物体搬到月球上，那么它的质量为（ ）A，大于20千克； B，小于20千克； C，等于20千克； D，无法确定。3.下列关于天平操作方法，正确的认识是 （ ） A、 测物体的质量一定要超过天平的称量 B、 物体质量时，要把被测物体放置在天平的右盘上C、 在称量物体质量时，若发现天平不平衡，可以调动衡梁上的平衡螺母使天平平衡D. 潮湿的物体或化学物品不要直接放置在天平的托盘上称量质量，可以放在烧杯中称量,D,C,D,4，关于物质的密度、体积和质量的关系，下列说法正确的是：（ ） A，密度大的物体

10、，它的质量一定大； B，密度小的物体，它的体积一定大； C，质量相同的物体，它们的密度一定相同； D，质量不相等的物体，它们的密度可能相同。,D,4.用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的分度值是 。,1cm,6、 测金属块的密度 （1）调节托盘天平。将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度线处，发现指针的位置指在分度盘（平衡标盘）中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 调节。 （2）用调节好的天平称金属的质量。把金属块放在天平的左盘内，当右盘内有50克的砝码一个，游码在标尺上的位置如图73所示时，天平平衡，则金属块的质量为 克。 （3）将金属块放入盛有60厘米3水的量筒

11、中以后， 水面所达到的位置如图74所示。则金属块的 体积为 厘米3，金属块的密度是 千克/米3。,右,54.2,20,2710,7有一装满油的油瓶，油和瓶的总质量1.46千克，已知瓶的质量是0.5千克，瓶的容积是1.2分米3，问油的密度是多少？,答案:油的密度为800千克/米3,2.如图6-7所示,表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系,由图可知 ( ) A.ABC , 且A水 B.ABC , 且A水 C.CBA , 且A水 D.CBA , 且A水,图6-7,3. 铁的密度是7.9103千克/米3，若在装有水的量筒中加入一个小铁块，量筒液面升高10毫升，问小铁块的质量是多少？,第三章 物质的

12、简单运动,一 、运动的描述,(1)机械运动：,一个物体相对于另一个物体位置的改变。,(2)参照物：,事先选定的用作标准的物体。,(4)运动和静止的相对性：,我们在研究地球时，常用太阳为参照物，此时太阳可看作是静止的。而相对于整个宇宙来说，太阳又是运动的，由此可见，运动是_的，静止是_的。,我们在选取参照物时，应根据需要和方便而定,绝对,相对,（3）运动的分类：,直线运动和曲线运动。,比一比，看谁做得快,例1、下列几种运动中，属于机械运动的是（ ） A、春天，桃树上结出桃子 B、秋天，熟透的苹果落向地面 C、上课的铃声传到同学耳中 D、晚上，探照灯射向天空,B,例2、温州是一座历史文化名城，今天

13、的温州更为美丽的壮观，位于温州市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏第一城的美丽景色，以下关于观光过程的描述，说法 正确的是（ ）,A、以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的 B、以电梯为参照物，所有的 乘客 都是运动的 C、以地面上的 树为参照物，乘客是运动的 D、以路上行使的 汽车为参照物，乘客是静止的,C,例3、汉乐府江南云：“江南可采莲，莲叶何田田!鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”在此情景中，参照物应选择（ ） A、莲叶 B、田野 C、鱼 D、池塘,A,例4、甲看到路旁的 树木向北运动，乙看到甲静止不动，如甲乙都以地面为参照物

14、，则它们应该是（ ） A、甲向南，乙向北运动 B、甲向北，乙向南运动 C、甲乙都向北运动 D、甲乙都向南运动,D,总结：运动和静止的判定方法,A、判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个参照物，看被研究的物体相对于参照物的位置是否变化，如果位置发生变化就是_，否则就是_。 B、运动快慢和方向相同的不同物体，互为参照物是_。 C、运动快慢不同，运动方向相同或相反的不同物体，互为参照物是_。,运动的,静止的,静止的,运动的,二、比较物体运动快慢的方法,(1) 相同路程比时间,(2)相同时间比路程,科学中比较物体运动快慢采用的是观众的方法，即相同时间比路程，并引入一个物理量速度,如果路程和时间都不

15、同，我们应该如何比较物体运动的快慢？,思考：,（裁判法）,（观众法）,速度,(1)定义：_,单位时间内通过的路程,意义:它是描述_的量,物体运动快慢,步行的人的速度是1.4m/s,所表示的意义是：_,(2)公式：,(3)国际单位：_,m/s,常用单位：km/h , cm/s 1m/s = km/h,V=,3.6,例1、光从太阳到地球所需时间为8分20秒，求：太阳和地球之间的距离？,练一练,隧道,例2 、一列火车以54千米/时的速度通过一个遂道,共用了40秒,已知列车长100米,求(1)隧道的长;(2)这列火车在隧道内的时间,机械运动的分类,1.匀速直线运动的特点:,在相等的时间内，通过的路程是

16、相等的。,2.变速直线运动的特点:,在相等的时间内，通过的路程是不相等的。,匀速直线运动 路程时间图像,图线a表示的速度是5m/s;图线b表示的速度是2.5m/s,匀速直线运动 速度时间图像,图线a表示物体的速度是4m/s 图线b表示物体的速度是8m/s,t(s),V(m/s),4,8,0,a,b,习题： 1.一辆赛车在平直的路上行驶,在1秒内经过1米,在2秒内经过2米,在3秒内经过3米,在4秒内经过4米,，则对此赛车的运动情况的说法中正确的是（） .一定是匀速直线运动 .一定是变速直线运动 .可能是匀速直线运动也可能是变速直线运动.以上说法都不对 在匀速直线运动中，下列关于公式v=s/t的说

17、法正确的是( ） A.速度v与路程s成正比 B.速度v的大小与路程s,与时间t没有关系 C.当速度v一定时,路程s的大小与时间t成反比 D.速度v与时间t成反比,C,B,4. 甲乙两辆自行车同时,同向出发做运速直线运动,甲的速度为18千米/小时,乙距离甲60米,以6米/秒的速度追甲,则下列说法中,正确的是 ( ) A.乙车经过60秒追上甲车 B.甲车运动100米被乙车追上 C.乙车经过100米追上甲车 D.以上能够判断都不正确,B,三、平均速度与瞬时速度,变速运动：速度随时发生变化的运动。 1、加速运动：运动越来越快，速度越来越大 2、减速运动：运动越来越慢，速度越来越小,怎么描述变速运动的快

18、慢？,平均速度公式：,平均速度：物体在一段时间内通过的路程与所用时间的比叫做这一段时间内的平均速度。,瞬时速度：运动物在某一瞬间的速度。,注：平均速度反映的是物体整个运动过程中的运动快 慢；瞬时速度反映的是物体在运动过程中的某一时刻运动快慢；如果物体做匀速直线运动，那么任何时刻的瞬时速度都相同，并且瞬时速度等于平均速度。,基础题 一个做匀速直线运动的物体，下列说法中正确吗？（1）物体运动路程越大，速度越大（ ）（2）物体运动时间越短，速度越大（ ）（3）物体运动的速度大小与通过的路程和运动时间的长短 无关（ ）（4）任何一段路程与所用时间的比值为定值（ ）,一列火车以15m/s的速度做匀速直线

19、运动，一个人以3m/s的速度从车厢一头走到另一头，车厢长36m，则需要的时间为（ ）。A2 s B3 s C12 s D5 s,解答：以车厢为参照物，人相对于车厢的速度为3m/s，在车厢内行走36m所需的时间。应选C。,A、B两地相距90km，甲乙分别从两地骑自行车同时相向而行，行驶的速度都是5m/s，假如一只苍蝇以30km/h的速度来回飞行于两人之间，甲乙两人相遇，苍蝇飞了多少路程？,解析：以其中一人为参照物，另一人的速度为 10m/s 36km/h ，相遇的时间ts/2v2.5h苍蝇飞的路程30km/h2.5h75km,车站的自动扶梯用1min可将一个站在扶梯上的人送上去，若自动扶梯不动，

20、人沿自动扶梯走上去要3min。若此人沿运动的扶梯走上去，则需要（ ）。A1min B2min C0.25min D0.75min,解析：设扶梯长s，扶梯的速度v1，人沿扶梯的速度v2，当人沿运动扶梯走上去，以地面为参照物。当人和扶梯同时运动时，人相对于地面的速度 v3= （ v1 + v2 ），则时间 t3=s/ （ v1 + v2 ） =0.75min,一列火车以72km/h的速度行驶，迎面开来一辆长300m的货车，坐在火车窗口的乘客看到货车从他眼前经过的时间是10s，乘客通过计算求出货车的速度是（ ）。A10m/s B50m/s C20m/s D无法确定,解析：火车的速度v1=72km/h

21、=20m/s。设货车的速度为v2，以乘客所乘的火车为参照物，货车相对于它的速度v3v2v1，货车从他眼前经过所通过的路程s300m，即,第四章 声现象,一、声音的产生 声音是物体的振动产生的 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质，真空不能传声。 2、声音以波的形式传播，所以叫做声波。 3、声波在固体里传播速度最大，在气体里传播速度最小。 4、声音在空气里（150C）速度为340m/s 温度越高速度 越大。,5、我们除了利用空气听到声音外还可以用骨传导方式听到声音 三、声音的特性 1、音调：声音的高低。由声音的频率确定，频率越高音调越高。 2、响度：声音的大小。由振幅和与声源的距离有关。振幅越

22、大距离越近响度越大。 3、音色：不同物体发出声音不同就是音色不同。与物质的种类、结构和发声方式有关,四、声音的分类： 1、乐音：从环境上看，好听的悦耳的声音。 从物理上看，有规则的振动发出的声音。 2、噪音：从环境上看。难听的刺耳的声音。 从物理上看，无规则的振动发出的声音。 五、声音的利用 1、利用声音传递信息（如：讲课、B超等） 2、利用声音传递能量（如：碎石、清洗仪器等,六、超声波与次声波 1、人耳听到声音的上限频率是20000HZ，下限频率是20HZ。 2、高于20000HZ的叫做超声波。主要应用： 清洗精密仪器、测距定位（声呐）、医疗（B超检测）等 3、低于20HZ的叫做次声波。主要

23、应用： 地震、火山爆发、海啸等灾害预报。,七、噪声的危害与防止 1、人们以分贝为单位表示声音强弱的等级。高于50dB会影响休息和睡眠；高于70dB会影响学习和工作；高于90dB会破坏我们的听力。 2、防止噪声的途径： 从声源处考虑 人传播途径上考虑 从人的耳朵上考虑,八、回声的应用 1、 声音遇到障碍物返回的现象叫做回声。如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳 能把回声跟原声区分开；如果不到0.1S，回声和原声混合在 一起，使原声加强。 2、利用回声可以测距。但应先知道声速V、声音在介质中传播的时间t，再应用S=Vt/2计算。（如：声呐、雷达等）,第五章 光现象,一、光的直线传播 1、光在同一种均匀物质里是沿直线传播的 2、能说明光沿直线传播的现象有： 小孔成像、皮影戏、太阳或灯光下的影子、日食、月食等 3、光在真空中速度最大约为3108m/s，在其它介质里的速度都要小些。 4