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文档简介

1、实验二信息录入与编辑等1. 课程设计目的1、信息录入方式的区别2、模板的定义方式；3、关联的设置；4、主集与自己的区别与联系2. 课程设计题目描述和要求1、机构信息录入2、岗位信息录入3、组织信息录入4、员工信息录入3. 课程设计报告内容1. 机构信息录入在实验一中已经录入机构、岗位、人员等信息。机构管理 - 信息维护 - 选择周卡娜 Xc08540229- 编辑在机构管理中录入单位性质，行业名称。单位性质为企业，行业名称为批发业。2. 岗位信息录入岗位管理 - 信息维护 - 选择周卡娜 Xc08540229- 编辑在岗位管理的岗位类别中录入信息董事长的岗位类别为管理总经理的直接主管是董事长，

2、岗位类别是管理副总经理的直接主管是总经理，岗位类别是管理外贸部部长，财务部长，人事部长的直接主管是总经理，岗位类别是管理外贸部员工的直接主管是外贸部总管，类别赶我是营销财务主管的直接主管是财务部长，岗位类别是专业技术财务部员工的直接主管是财务主管，类别岗位是操作和服务档案管理人员的直接主管是档案部主管，类别岗位是操作和服务1人事部总管的直接主管是人事部长，岗位类别是专业技术人事部员工的直接主管是人事部总管，岗位类别是操作和服务3. 组织信息录入组织管理 - 信息维护 - 选择总工会 - 编辑名称：总工会，所属单位名称：党总支，组织属性：生活、后勤及其他，建党情况：党支部，机构级别：正局级，单位

3、层次：厂、分公司级，建立形式：单独建立，班子成员数12，党员数： 8，预备党员数： 3。4、员工信息录入员工管理 - 信息维护 - 选择周卡娜 Xc08540229- 编辑录入员工的姓名、性别、籍贯、民族等信息，因为数据较多，所以选择了几个录入。4.课程设计总结由于数据量大， 所以选择了一部分主要信息录入， 发现各个管理信息都有联系，但是又有各自的侧重。 比如员工管理主要是录入员工的姓名等信息， 单位名称，部门名称都不用重新选择录入。 这就说明各个表之间都是有关联的。 并且蓝色背景色的是有相关代码类的指标项，可以选择，不用自己手动输入。员工管理只要选择公司就能进行修改，编辑，但是岗位管理必须明确到一个职务才能进行修改，且没有三种录入方式，而员工管理可以选择列表、视图、模板进行数据录入。 因此，虽然感觉各个结构的录入方式差不多，但还是有些区别的。员工只能添加在部门或岗位中，所以要先录入机构

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