芙蓉楼送辛渐课文讲解.ppt

1、,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,本课时编写：霍山县城西小学 徐红卫老师,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文导入,诗歌是我国文学艺术宝库中璀璨的明珠，唐代诗歌更显得熠熠生辉。 今天我们再来学习一首古诗，并认识一位唐代诗人。他就是王昌龄。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文导入,王昌龄， 看他头戴乌纱，身穿锦袍， 面目慈祥，精神矍铄。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,作者简介,王昌龄（698-756年）字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，汉族。 盛唐著名边塞诗人，擅长写七言绝句，后人誉王昌龄为“七绝圣手”。 他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积

2、极向上的精神。世称王龙标， 有“诗家天子王江宁”之称，存诗一百七十余首，作品有王昌龄集。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,写作背景,这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江宁（今南京市）丞任，辛渐是他的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。这诗原题共两首，这一首写的是第二天早晨在江边离别的情景。另一首为“丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。”说的是头天晚上诗人在芙蓉楼为辛渐饯别时的情景。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,理解题目,楼： 芙蓉楼： 送： 辛渐： 芙蓉楼送辛渐是什么意思？

3、在芙蓉楼送别好朋友辛渐。,城楼。,润州的城楼。,送别。,作者的一位朋友。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,学习目标,1、会认新字，理解诗句； 2、正确、有感情地朗诵诗歌，背诵积累送别诗。能正确默写名句； 3、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间深厚的情谊； 4、抓住“冰心”“玉壶”理解诗人不会因横遭谤议贬谪而改变志气的决心。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,字词积累,芙,蓉,渐,楚,洛,壶,f rng jin,ch lu h,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文讲解,芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰

4、心在玉壶。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文讲解,再读古诗，思考：这首诗写了什么？,这首诗通过送别友人时的表白，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄， 不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文讲解,芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文讲解,芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文讲解,寒雨连江夜入吴， 吴：今江苏南部，古属

5、吴地。 这句话的意思是： 昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文讲解,平明送客楚山孤。 平明：清晨天刚亮。 楚山：春秋时期的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。 这句话的意思： 清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文讲解,洛阳亲友如相问， 洛阳： 地名，位于河南省西部，是华夏文明和中华民族的重要发祥地。 国家历史文化名城和中国四大古都之一。联合国命名的世界文化名城 之一。 这句话的意思： 洛阳的亲朋好友如果向你问起我。,畅言教育,人民教育出版社 六年

6、级 | 下册,课文讲解,一片冰心在玉壶。 冰心：比喻心的纯洁。 玉壶：美玉制成的壶。 这句话的意思： 就请转告他们：我的心仍如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中。,（玉代表着永恒，比喻他清廉正直的品格永远不变。）,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文讲解,全诗的意思是：_ _ _,冷雨洒满江天的夜晚我来到吴地，清晨送走好友， 只留下楚山孤影。到了洛阳，如果有亲友向你打听我的情况，就请转告 他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文讲解,思考： 1、这首诗表达了作者什么感情？ 这首诗通过送别友人时的表白，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，

7、不向排挤陷害自己的恶势力屈服永葆高洁品质的崇高气节。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文讲解,2、请你来赏析一下这首诗？,这是一首送别诗，首句从昨夜秋雨写起，为送别设置了凄清的气氛。二句中的“平明”点明送客的时间；“楚山孤”，既写出了友人的去向，又暗喻了自己送客时的心情。三、四句，写的是自己，仍与送别之意相吻合。因为辛渐是诗人的同乡，辛渐返乡，亲友一定要问到诗人的情况，所以诗人送别辛渐时特别嘱托他：家乡的亲友如果问到我现在的情况，你就说，我的为人就像那晶莹剔透的一块冰，装在洁白的玉壶之中。表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。构思新颖，委屈、怨恨之情含而不露。,畅言教育,人民教育

8、出版社 六年级 | 下册,课文讲解,芙蓉楼送辛渐是一首送别诗。 作者与友人分别的时间是？地点在？ 友人将要去的地方是？ 清晨（平明送客）。 芙蓉楼（芙蓉楼送辛渐）。 洛阳（洛阳亲友如相问）,诗中哪些词语含蓄的透露出作者送别 友人时依依不舍的感情？ 寒雨（心中惆怅才觉雨寒）。 楚山孤（友人离去后自己犹如楚山 一般孤独）,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文讲解,最后一句诗用了什么修辞手法？表现作者怎样品格？,比喻，自比冰壶。表达了自己开朗的胸怀坚强的 性格和高风亮节。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课文讲解,诗句展现了诗人的怎样形象？,苍茫的烟雨和孤的楚山，烘托出诗人送别好友诗凄寒孤寂之情， 楚山孤独地峙立，更展现出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以 晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白，坚贞不屈。,畅言教育,人民教育出版社 六年级 | 下册,课堂小结,人生自古伤离别。可是今天的离别不正预示着明天的重逢吗？ 只要我