（人教新课标）一年级下数学教学实录-读数写数

1、一年级下数学教学实录-读数写数人教版新课标 一、复习1、数数师：同学们，上一节课，我们学习了数数和数的组成，那好，现在我们一起来数一数。一个一个数，从88数到100.开始！生：88,89,90，100师：非常好，同学们真棒，现在十个十个数，从20数到100.开始生：20,30,40，50,60,70,80,90,100！师：好棒哦，数数那么厉害，数的组成是不是一样厉害呢？请看白板，抢答开始！师：xx你来。生：（1）（ 10 ）个一是一十，十里面有（ 10 ）个一。师：对吗？生：对师：请把掌声送给他！（鼓掌）师：xx你来。生：（2）（ 10 ）个十是一百，一百里面有（ 10 ）个十。师：xx你来

2、。生：（3）6个十和5个一组成（ 65 ）师：xx你来。生：（4）3个一和8个十组成（ ）师：哇！同学们都掌握得真好啊！那我们这一节课就继续来学习100以内数的认识，读数、写数。（板书）二、探索新知1、教学例4（1）出示计数器（用白板）师：大家看，这是张老师的计数器，个位、十位和百位应该放在哪里呢？谁愿意来说一说？（在计数器上分别贴上“个位”和“十位”、“百位”）生：个位放在最右边，十位放在个位的左边，百位放在最左边。师：你们同意吗？生：同意。师：请把掌声送给他。（2）出示2捆彩色笔和4根彩色笔师：你们会用计数器表示数吗？生：会。师：那我们看，这是张老师买的彩色笔，这里一共有几支？有几个十和几

3、个一？生：一共有24支。有2个十和4个一。师：你会用计数器把它表示出来吗？生：会。师：请你拨一拨。师：谁来说一说，你是怎么拨的？你是怎么想的？生：我在十位上拨2颗珠，在个位上拨4颗珠。（老师操作）师：十位上的这2颗珠子表示什么？个位上的这4颗珠子表示什么？生：十位上的这2颗珠表示2个十，个位上的这4颗珠表示4个一。师：好，请坐下，还有谁想说？生：十位上的这2颗珠表示2捆彩色笔，个位上的这4颗珠表示4支彩色笔。师：好，非常好，十位上的这2颗珠是根据两捆彩色笔来拨的，表示2个十，个位上的这4颗珠子是根据这4支彩色笔来拨的，它表示4个一。师：那你们会写这个数吗？谁来告诉我？xx，你来说。生：在十位上

4、写2,，个位上写4.师：为什么？生：因为在十位上有2颗珠，所以在十位上写2，个位上有4颗珠，所以在个位上写4.师：你们还有没有其他想法？生：没有。师：好，对了，这位同学说的非常好，那请把掌声送给他。师：我相信这个数大家都会读了，读作什么啊？生：二十四。师：对了，非常好！出示3捆彩色笔师：张老师这一周又买了一些彩色笔，一共有几支？生：30支。师：现在请同学们用计数器把它拨出来，然后把这个数写在数学1号本上，轻声读一读。师：XX上来拨一拨，写一写。师：十位上的这3颗珠子表示什么？生：十位上的这3颗珠子表示3个十。师：好，很好。大家看，这个位上一个珠也没有，我们可以用0来表示。师：这个数读作什么？生

5、：三十。（一起各读2遍）2、教学例5师：既然大家都会写数和读数，那张老师就要考考大家咯，请大家翻开书第34页，做例5，一边写数一边读数。师：看谁的字最漂亮，速度又最快，我就请他上来写一写。师：xx，你来。对于这个，你是怎么想的？生：十位上有6颗珠，所以在十位上写6，个位上有7颗珠，所以在个位上写7.师：好，很好，请坐。师：同学们，既然会写和读两位数了，那你们会写三位数吗啊？生：会。3、教学例6（1）出示10捆小棒和计数器（10根10根出示）师：这里有几根小棒？生：10根。一个十，2个十，3个十，四个十10个十。（把10捆小棒绑起来。）师：10个十是多少？生：10个十是100.师：你会拨吗？与同

6、桌一起讨论，拨一拨。师：我刚才看了好多不同的答案，到底谁对谁错呢？我们一起来看看。师：这样表示几？生：表示9.师：再添一个呢？生：10。师：10是这样表示吗？生：不是。应该在十位上拨一颗珠。师：对了，满十个了，我们就要向高位进一个。好，再看，现在是多少？生：90师：再添一个呢？生：100师：100又该怎么表示啊？一样，满十个就要向高位进一。在百位上拨一颗珠就可以了。清楚了吗？生：清楚了。师：一百该怎么写呢？请同学们写在书上第35页。（请一位同学上来写一写。）师：你是怎么想的啊？你们也是这样写的吗？生：百位上有一颗珠子所以就在百位上写1，十位和个位上没有珠子，所以写0.师：很好。（2）师：大家仔细观察，一个数，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。师：而我们读数和写数，都要从高位起。板书：读数和写数，都要从高位起。三、巩固练习1、游戏：找朋友（发放卡片）生1：我是三十四，谁是我的好朋友？生2：我是34，我是你的好朋友。生3：我是六十九，谁师我的好朋友？生4：我是六十九，我是你的好朋友。2、小测。（1）课本第35页第二题师：现在张老师要来考考大家，请翻开书第35页，做一做第二题，同桌互改。请同学上来板演。师：拿到5星级的小朋友请举手。哇！颗真棒啊。四、课堂小结师：今天我们学习了读、写100以内的数，谁愿意来说说读、写10