学校书法比赛活动方案（共8篇）

1、学校书法比赛活动方案（共8篇） 第1篇：学校书法比赛活动方案土地堂中学书法比赛活动方案一、活动目的：通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。二、活动对象：全体学生。三、宣传工作：1、利用横幅、黑板报等形式宣传。2、制定下发活动方案，各班主任做好学生的宣传发动工作。四、活动主题：汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播； 汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力； 汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。五、

2、活动的形式和内容（一）书写比赛：9月17日中午写字天天练时间 （1）比赛形式：1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。（20分钟）2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。4、分年级进行。 （2）比赛内容：自定 （3）奖励办法：1、每班自己初评，挑选10个同学的作品送交学校评比。2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。（二）书法现场会：9月17日周一下午（三）、表彰大会综合以上活动，设立书法比赛优秀班级奖，按学校班级总数的40%评出。对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。土地堂中学年9月17日 土地堂中学学生书

3、法比赛总结 各位领导、老师：你们好！首先感谢各位老师、评委的辛苦组织和认真评审，感谢同学们的积极参与，使我们这次书法比赛取得圆满的成功。对取得优异成绩的老师和同学表示衷心的祝贺。现就说一说我校在书法教学方面的做法，与各位老师交流。一、认清形势，提高认识，把写好字当成一项基本功来抓。俗话说：字是人的脸。现代社会虽然愈来愈进入电子时代，离纸和笔越来越远，“无纸化办公”的论调也总是不绝于耳，但就目前以及可以预见的将来的情况看，纸和笔并不会远离我们，绝不会成为热兵器时代的墙上之弓，匣中之剑，它仍然是我们立行于世的一项基本能力。二、融书写训练于日常教学，在书写中提出要求，在要求中不断进步。俗话说：字无百

4、日功。我们当老师的都知道，要问写好字有没有什么诀窍？有！就一个字：练。而且，只要肯练，写字水平进步会很快。为此，我校通过专题会议要求各任课老师（尤其是语文教师）在教学中贯穿写字训练，并给以正确指导，像写作业、爬黑板、写作文、出板报、做笔记等，都是很好的写字训练，实践来看，只要扎实去做，效果会很明显。三、教师率先垂范，树立榜样，带动全体。我校要求教师要加强练字，写字好的老师，要努力做学生的字模，通过板书、作业评语等，给学生提供范例，让学生仿写；写字一般的老师，要努力的练字，给学生树立练字的模范。这样做下来，教学相长，互融共进，师生在书写上都会有明显的进步。总之，凡事都不是轻而易举就能取得成功的，

5、哪怕是看似极简单的写字，要真正写好也不是立足之语。必须向学生明确，要想写好字，就必须安静的坐下来，用手写，用身写，用心写，只要持之以恒，总会取得成功。再回到这次书法比赛，成绩的背后付出的是老师同学们辛勤的汗水，书法比赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，也更加深了我们对书法艺术的执着追求。成绩仅能代表过去，展望我们信心百倍，相信_书练字这股春风会吹开满园的书法之花。 土地堂中学学生书法比赛获奖情况通报 七年级：一等奖：吴丽颖 闵昌海 何哲唯 二等奖：费萌萌 王雅君 任婷三等奖：任能辉 吴迪 黄东升 夏明鑫 沈元智 八年级：一等奖：许可二等奖：刘东旭三等奖：苏丹桂九年级：一等奖：朱雄

6、智二等奖：吴庆三等奖：刘亚雄 张慧 陈逸飞 熊鑫航 陈玉娟 潘文 任丽君 胡友 洪晶 黄晶 沈智 任聪 夏洁 土地堂中学年9月21日 活动一：“美的艺术享受”学生各项书法比赛 活动一：“美的艺术享受”学生各项书法比赛 第2篇：学校书法比赛活动方案学校书法比赛活动方案一、活动目的：通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。二、活动对象： 全体学生。三、宣传工作：1、利用横幅、黑板报等形式宣传。2、制定下发活动方案，各班主任做好学生的宣传发动工作。四、活动主题：汉字之源：汉字的

7、产生、汉字的演变、汉字的传播； 汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力； 汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。五、活动的形式和内容（一）书写比赛：10月7日中午写字天天练时间 （1）比赛形式：1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。（20分钟）2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。4、分年级进行。 （2）比赛内容：自定 （3）奖励办法：1、每班自己初评，挑选10个同学的作品送交学校评比。2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。（二）书法现场会：10月7日周一下午（三）、表彰大

8、会综合以上活动，设立书法比赛优秀班级奖，按学校班级总数的40%评出。对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。Xx学校2013、10学校书法比赛总结各位领导、老师：你们好！首先感谢各位老师、评委的辛苦组织和认真评审，感谢同学们的积极参与，使我们这次书法比赛取得圆满的成功。对取得优异成绩的老师和同学表示衷心的祝贺。现就说一说我校在书法教学方面的做法，与各位老师交流。一、认清形势，提高认识，把写好字当成一项基本功来抓。俗话说：字是人的脸。现代社会虽然愈来愈进入电子时代，离纸和笔越来越远，“无纸化办公”的论调也总是不绝于耳，但就目前以及可以预见的将来的情况看，纸和笔并

9、不会远离我们，绝不会成为热兵器时代的墙上之弓，匣中之剑，它仍然是我们立行于世的一项基本能力。二、融书写训练于日常教学，在书写中提出要求，在要求中不断进步。 俗话说：字无百日功。我们当老师的都知道，要问写好字有没有什么诀窍？有！就一个字：练。而且，只要肯练，写字水平进步会很快。为此，我校通过专题会议要求各任课老师（尤其是语文教师）在教学中贯穿写字训练，并给以正确指导，像写作业、爬黑板、写作文、出板报、做笔记等，都是很好的写字训练，实践来看，只要扎实去做，效果会很明显。三、教师率先垂范，树立榜样，带动全体。我校要求教师要加强练字，写字好的老师，要努力做学生的字模，通过板书、作业评语等，给学生提供范

10、例，让学生仿写；写字一般的老师，要努力的练字，给学生树立练字的模范。这样做下来，教学相长，互融共进，师生在书写上都会有明显的进步。总之，凡事都不是轻而易举就能取得成功的，哪怕是看似极简单的写字，要真正写好也不是立足之语。必须向学生明确，要想写好字，就必须安静的坐下来，用手写，用身写，用心写，只要持之以恒，总会取得成功。再回到这次书法比赛，成绩的背后付出的是老师同学们辛勤的汗水，书法比赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，也更加深了我们对书法艺术的执着追求。成绩仅能代表过去，展望我们信心百倍，相信_书练字这股春风会吹开满园的书法之花。附比赛结果：获奖学生名单： 初一：一等奖：xxx

11、xxx xxx 二等奖：三等奖：初二：一等奖：二等奖：三等奖：初三：一等奖：二等奖：三等奖：xxx xxxx xxxx xxx xxx xxx xxxx xxxx xxx xxx xxx xxxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxxxXx学校 2013、10第3篇：学校书法比赛活动方案一、活动目的：通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。 二、活动对象：全体学生。 三、宣传

12、工作：1、利用横幅、黑板报等形式宣传。2、制定下发活动方案，各班主任做好学生的宣传发动工作。 四、活动主题：汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播； 汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力； 汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。 五、活动的形式和内容（一）书写比赛：9月17日中午写字天天练时间 （1）比赛形式：1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。（20分钟） 2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。 3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。 4、分年级进行。 （2）比赛内容：自定 （3）奖励办法：1、每班自己初评，挑选10个

13、同学的作品送交学校评比。2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。 （二）书法现场会：9月17日周一下午 （三）、表彰大会综合以上活动，设立书法比赛优秀班级奖，按学校班级总数的40%评出。对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。土地堂中学年9月17日土地堂中学学生书法比赛总结 各位领导、老师：你们好！首先感谢各位老师、评委的辛苦组织和认真评审，感谢同学们的积极参与，使我们这次书法比赛取得圆满的成功。对取得优异成绩的老师和同学表示衷心的祝贺。现就说一说我校在书法教学方面的做法，与各位老师交流。 一、认清形势，提高认识，把写好字当成一项基本功来抓。

14、俗话说：字是人的脸。现代社会虽然愈来愈进入电子时代，离纸和笔越来越远，“无纸化办公”的论调也总是不绝于耳，但就目前以及可以预见的将来的情况看，纸和笔并不会远离我们，绝不会成为热兵器时代的墙上之弓，匣中之剑，它仍然是我们立行于世的一项基本能力。二、融书写训练于日常教学，在书写中提出要求，在要求中不断进步。俗话说：字无百日功。我们当老师的都知道，要问写好字有没有什么诀窍有！就一个字：练。而且，只要肯练，写字水平进步会很快。为此，我校通过专题会议要求各任课老师（尤其是语文教师）在教学中贯穿写字训练，并给以正确指导，像写作业、爬黑板、写作文、出板报、做笔记等，都是很好的写字训练，实践来看，只要扎实去做

15、，效果会很明显。 三、教师率先垂范，树立榜样，带动全体。我校要求教师要加强练字，写字好的老师，要努力做学生的字模，通过板书、作业评语等，给学生提供范例，让学生仿写；写字一般的老师，要努力的练字，给学生树立练字的模范。这样做下来，教学相长，互融共进，师生在书写上都会有明显的进步。总之，凡事都不是轻而易举就能取得成功的，哪怕是看似极简单的写字，要真正写好也不是立足之语。必须向学生明确，要想写好字，就必须安静的坐下来，用手写，用身写，用心写，只要持之以恒，总会取得成功。再回到这次书法比赛，成绩的背后付出的是老师同学们辛勤的汗水，书法比赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，也更加深了我们对

16、书法艺术的执着追求。成绩仅能代表过去，展望我们信心百倍，相信_书练字这股春风会吹开满园的书法之花。土地堂中学学生书法比赛获奖情况通报 七年级：一等奖：吴丽颖 闵昌海 何哲唯 二等奖：费萌萌 王雅君 任婷三等奖：任能辉 吴迪 黄东升 夏明鑫 沈元智 八年级：一等奖：许可 张慧二等奖：刘东旭 陈逸飞 熊鑫航 三等奖：苏丹桂 陈玉娟 潘文 任丽君 九年级：一等奖：朱雄智 胡友 二等奖：吴庆 洪晶 黄晶三等奖：刘亚雄 沈智 任聪 夏洁土地堂中学年9月21日活动一：“美的艺术享受”学生各项书法比赛活动一：“美的艺术享受”学生各项书法比赛第4篇：学校书法比赛活动策划方案根据洪山区局关于开展学法用法演讲比赛

17、活动的通知的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于35分钟之间。三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；3.4月30日在校报告厅进行决赛。四、奖项设置本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；五、评委：本

18、次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。六、参赛要求1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。七、评分细则各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临

19、场表现作出综合演讲素质评价。本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。第5篇：学校书法比赛活动策划方案根据洪山区局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于35分钟之间。三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。1.学校和各班宣传

20、发动阶段（3月19日）；2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；3.4月30日在校报告厅进行决赛。四、奖项设置本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。六、参赛要求1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。七、评分细则各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规

21、范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。第6篇：学校书法比赛活动策划方案学校书法比赛活动策划方案学校书法比赛活动策划方案根据洪山区局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学

22、生1名参加全校决赛。二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于35分钟之间。三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。 1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处； 3.4月30日在校报告厅进行决赛。四、奖项设置本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。六、参赛要求1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。2、演讲时语言要文明，吐字清晰

23、，脱稿演讲。七、评分细则各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感； 2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛； 3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。 4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。-来源网络整理，仅供学_参考第7篇：书法比赛活动方案语文教

24、学中美育与校园文化建设衔接的研究-书法比赛活动方案一.活动目的书法自古以来就是中华名族的优秀传统文化，他们不仅可以陶冶人们的道德情操，而且可以升华一个人的人文魅力。为了进一步传承和发扬中国书法文化，丰富学生的校园文化生活，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写_惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下。二活动时间年6月21日三活动地点学校多媒体教室四活动对象以班为单位，每班十人参加，七、八、九年级都参加五活动要求1要求所有的

25、作品都必须现场书写2大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。3注意正确的写字姿势和执笔方法：4获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。5优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学_。六活动总结通过本次大赛，既挖掘出了一批书法方面的人才，又激发了同学们的创作热情，更为书法的爱好者提供了一个良好的交流平台。使同学们真正的体会到了书法这一名族传统文化的精髓所在，从而促进了名族传统文化艺术的发展。第8篇：书法比赛活动方案青州市海岱小学书法比赛活动方案为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写

26、的高度重视，培养他们正确的书写_惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：一、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，写满120字。时间30分钟。作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书法比赛”的大字。二、比赛方式：1、全员参与。比赛完毕，各班把

27、作品收齐（不用装订）以办公室为单位交教务处。2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教务处将组织巡视。3、比赛时间：12月20日下午大课间。4、比赛地点：各班教室。三、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。2、获奖者颁发证书以示鼓励。3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学_。四、奖项设置：比赛将设一、二、三等奖。五、评委： 组长： 潘广洲组员：陈光忠高传亮 附：书法比赛小贴士1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。3、注意正

28、确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。青州市海岱小学教务处 年12月9日 南岭镇第一届青少年书法大赛活动方案为进一步提高青少年的书法水平，营造良好的书法氛围，经团委会研究决定，今年11月-12月举行青少年书法大赛。为确保书法大赛活动顺利进行，制定本方案。一、大赛主题及内容以纪念改革开放三十周年，讴歌抗震救灾精神，庆祝奥运会成功举办为主题。与此相关的诗歌、对联、文章和警句等均可作为参赛作品的内容。二、大赛主办单位团镇委、南岭中学、南岭中心小学等单位组成大赛组委会。大赛具体工作由团镇委办公室牵头协调。三、大赛参赛对象凡我镇在校

29、青年团员教师、中小学学生均可参赛，并根据选手不同情况设青年团员教师组、初中组、小学甲组（4-6年级）、小学乙组（1-3年级）共4个组。四、大赛形式和参加办法1、各中小学校在深入宣传发动的基础上，广泛征集参赛作品并评选出优秀作品统一送镇参加评比。2、大赛组委会组织评审委员会对选送的参赛作品进行评审，选出全镇优秀作品，并在此基础上评为一、二、三等奖和优秀奖若干名。3、参赛作品按青年团员教师组、初中组、小学甲组、小学乙组进行评奖。五、大赛书写规则及要求1、楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。2、参赛作品规格为四尺对开斗方（68CM68CM）。3、选送作品一律用宣纸书写，且请勿装

30、裱。4、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。六、活动内容、时间安排及要求 大赛活动为二个阶段： 第一阶段（11月）1、由团镇委领导主持召开南岭中学、南岭中心小学等单位主要负责同志参加的会议，讨论决定书法大赛的具体实施工作。2、深入发动中小学校青年团员教师、在校学生积极参与活动。通过举办书法讲座、书法培训班、书法比赛等形式开展活动，在全镇青少年中掀起一个弘扬民族传统文化、热爱书法、学_书法的热潮。 第二阶段（12月）1、中小学校于12月9日前将选拨出的参赛作品（中学教师组10篇、学生组20篇；小学教师组10篇，学生甲乙两组各15篇）送镇大赛组委会参加评比（参赛作品送镇人大办公室）。2、大赛评审委

31、员会于12月10日对参赛作品进行评审，评选出50名选手参加镇现场书法比赛。3、12月15日在南岭中学组织50名选手进行现场书法比赛，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖作品。七、奖项设置及数量参赛书法作品设一、二、三等奖和优秀奖。一等奖4名（每组1名）；二等奖8名（每组2名）；三等奖12名（每组3名）；优秀奖26名。八、组织工作及经费南岭镇第一届青少年书法大赛组委会全面负责本次大赛各项工作的指导和协调。中小学校之间应加强配合、协作，并协商组成大赛评审委员会。参赛作品选拨工作由中学及中心小学具体负责。共青团南岭镇委员会-11-9南岭镇第一届青少年书法大赛组织机构组委会主任：钟永成镇委副书记 组委

32、会副主任：钟素珍镇党委委员、团委书记 李海华镇党委委员、党政办公室主任 组委会成员：钟俊昌南岭中学校长 刘和声南岭中心小学校长陈锦心团委副书记、南岭中学团总支书记 钟靖超团委副书记、南岭中心小学团总支书记 杨康文袁素娟团委委员、镇府党政办办事员 团委委员为全面贯彻方针，推进素质，丰富校园文化,经研究决定举办硬笔书法比赛，特制定比赛方案：一、比赛主题唱响和谐、热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活。二、参赛对象一至六年级学生，每班选出四名优秀选手参加比赛。三、时间、地点时 间：5月23日 下午3：304：00 地 点：多媒体教室四、参赛要求1、参赛学生以比赛主题创作一幅作品，当场完成。2、书法作品尺寸由学校提供给纸张，书体为正楷