如何做一个称职的父母---转载

1、如何做一个称职的父母孩子从小淘气顽皮，做为父母，你是否一再约束他这份天性？孩子想做某事，身为父母，你是否曾灌输他这是应该做、那个不应该的行为？在大众场合面前，身为父母，你是否提前对孩子说： 纵使你想吃的也不能直接要，这是传统的美德与礼数；孩子犯了错误，孩子成绩直线下降， 身为父母，你是否有着恨铁不成钢的潜意识，认为只有打骂才能拔苗助长 ？身为父母，你是否曾一度假装自己再苦再累也不让孩子来帮忙， 让好好学习、 天天向上？当孩子初成胎形时， 你可知道，这时孩子在母亲的肚里已有了知觉与意识？已经开始试着模仿外界的一切：好与坏、美与丑、善与恶、是与非。所以，很多父母注重胎教， 是很有科学依据的。 然而

2、，不止是这些，父母在这时的一言一行，包括不和、生气、悲伤、痛苦，孩子在这时也能感觉到，并在他（她）的潜意识下种下最早的胚芽， 这个胚芽很可能成为一种孩子成为参天大树幸与不幸的一个重要标尺，做为父母，你可曾知道？接着就是出生，在出生的过程中，一般来说，很多医院为了捞到更多的钱、有的母亲怕顺产的折磨与痛苦，就选择了剖腹产。 然而，正是这种选择较少的痛苦，会给孩子造成一种阴影：受挫后而选择逃避、放弃甚至自杀的念头。孩子在母亲的肚中一直在挣扎中、 在黑暗中努力找着自己的彼岸和光明，而剖腹产让孩子觉得光明和彼岸原来唾手可得， 原来成功和幸福如顺手牵羊般简单， 这么一来，就会扭曲孩子对挫折和成功的定义。在

3、人的意识里， 很难校正和改变就是第一次意识的感觉与观念。 是选择自己多一会儿痛， 还是让孩子的以后世界价值观成为正确或误区？孰得孰失，身为父母，尤其是母亲，心里应该有个答案！三字经里说道： 养不教，父子过，教不严，师之惰。真的是如此吗？生、 养、教，其实最大的影响者，也还是父母。优秀是可能遗传，失败也可以继承的；一个优秀和谐的家庭， 不是因为他的财富多少， 不是因为他的权位多高， 是因为他们不自觉的一举一动、 一言一行都是按着自身所成功的路所规范，孩子也在不自觉中继承这种优良的习惯、 言行甚至观念。 这样的孩子以后能不成功和幸福吗？1反之，一个今天闹矛盾明天去离婚的家庭，纵使父母对孩子都十分喜

4、爱，然而，在孩子心中种下了一个阴影的种子， 这个种子如果不及时去掉或转换， 这很可能将影响孩子一生。有这么一个故事： 一个就要被执行的枪决的罪犯， 对他老泪纵横的年迈苍桑的母亲说：妈妈，我想在最后一次吃你一口奶！于是，这位老母亲把 * 送到罪犯儿子的面前。 当罪犯儿子看嘴接触到老母亲的 * 时，一下把老母亲的乳头咬下来，疯狂对着痛晕了的母亲喊：你生了我，为什么不好好教我！这里的教不完全是通过知识和道德观念的潜默化，更重要的是孩子在小时候有着太多的惘然、困惑、失望、痛苦而无法得到解决， 而这种悲剧的来源就是家庭的无意识的行为所酿成的苦果，可以说，孩子所有悲剧的果都来源于家庭的因。孩子不好好听课，

5、回来就不由分说劈头盖脸就是一顿大骂；孩子偷了别人的钱，回来就说：我是怎么教你的，你真丢我的人，然后就是一顿毒打；孩子很努力就是学习上不去，父母常常报怨：这孩子笨到家了，没救了！孩子明明喜欢画画，父母却说：改学电脑，这个有前途！身为父母，我们真的对了？我们常常把孩子的错归结到孩子身上， 这真是孩子的错？这是我们的问题未能解决留给孩子身上呢还是我们现在的矛盾？佛说：放下屠刀，立地成佛。对于孩子，凡事此类种种，是一种屠刀呢还是一种爱呢？我们是爱自己呢还是爱孩子呢？我们的方式是一种习惯性错误呢还是真的让子成龙呢？当孩子数学老师和孩子都认为自己没这种天赋时， 孩子的惟一而又最依赖的人就只有父母了； 天赋

6、规则里表明： 人具有无限的潜力， 每个人一开始都是每一种天赋的拥有者和开创者；这时父母要给孩子以勇气和信心，帽子规则曾表明：失望与希望、 快乐与痛苦、 聪明与愚笨、 失败与成功都是因为很多人给一个人戴的帽子所形成自己的判断与认知。 父母是孩子一个核心的帽子， 也是一个天平是向左向右的一个标码。这时父母的一个肯定、一个鼓励、一个赞扬，就很可能让孩子很快走出阴影，走向一个肯定与超越的自我。然而，很多的时候，父母就似2一把屠刀，认为打击和严酷才能磨出、激发孩子的潜质。然而，更多的时候，事与愿违，我们就这样，扼杀了孩子的天性与慧根，孩子开始恐慌、害怕、失败，以至以后的人生路上有着太多的压抑和心结， 都是因为我们当初的一把错误的屠刀所造成。每一个孩子都是一个天使， 不管他（她）是否伟大与平庸、 是否辉煌与黯淡；其实，孩子就是另一个自我，我们按着自己的思维、行为、观念在塑造着一个理想中的我；无论他（她）是贫还是富、是对还是错、是病态还是健康、是天上龙还是阶下囚；在我们的眼里，孩子是什么不重，成为什么也不是很重要；我们永远爱孩子，不束缚孩子们的天性、不强求他（她）一定要成为