湖州师范学院数字校园建设三年规划

1、湖州师范学院数字校园建设三年规划（征求意见稿）数字化校园建设是一项复杂而艰巨的系统工程，为确保其建设质量，本着“长远规划，分步实施，服务中心，重点应用”的原则，在学校十一五发展规划总体目标指导下，结合我校实际，制定科学、合理、先进、实用的总体规划。一、总体目标从2009年起，将用三年左右时间完成数字校园一三期工程规划、设计和实施，工程主要任务是：实现湖州师范学院数字化校园建设，在网络平台不断升级完善、确保校园网络高效稳定运行的前提下，重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用，构建一个有湖州师范学院特色的数字化空间，拓展校园的时间和空间维度，扩展传统校园功能；通过校园一卡通工程，用科学规范的管

2、理整合环境、资源和活动信息，构建统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，最终实现湖州师范学院教育过程全面信息化，从而达到提高教学、科研管理水平与效率的目的（整体规划见下图）。二、组织保障为实现总体目标，学校应专门成立数字化校园建设领导小组。三、实施步骤从2009年2011年，计划用三年时间，通过数字化校园三期建设工程，完成如下设计目标（下图所示）： 根据以上目标，以轻重缓急的原则、重要应用优先的原则、实际应用易于推广原则，考虑学校信息化发展实际应用情况，计划分三个阶段分步实现总体建设目标。（一）2009年目标（第一期工程 网络基础设施建设）校园网络是数字化校园的基础，目前我校的校园基础

3、网络设施严重老化，需要更新、升级与整合，其主要内容是：更新校园网防火墙、核心交换机(采用双引擎双电源)、核心路由器等关键设备，消除单点故障隐患；建设防雷、防静电及消防系统（见附件1），为一个18000学生及2000教工的现代化综合高校提供一个安全、稳定、快捷、高效、功能强大的校园网基础平台；为校园网硬件平台的功能扩展预留接口；为数字校园建设的后期项目打好基础。（二）2010年1月-2010年8月底目标（第二期工程 校园信息化基础建设）、 建立数字化校园规范体系、数据标准由学校成立的数字校园建设的专门管理部门，针对学校的现有信息系统，完成统一信息资源规划，规范数字校园建设标准，建立湖州师范学院数

4、字化校园的数据标准和接口标准集，即门户集成标准及技术规范、数据库编码规范及基础数据规范、业务系统数据集成规范、信息系统安全规范、系统运行保障规范等等。为今后信息系统建设提供可依据的标准和规范。、 建立公共数据库平台（含中心数据库）公共数据库平台的建设，为今后建设的信息系统实现数据共享和数据交换，提供基础性的平台。、 建设一卡通系统一卡通项目是数字化校园的一个重要组成部分，也是数字化校园对外界的一个最直观的展示。以一卡通建设为学校数字化校园建设的起点，见效快，幅射学校绝大部分区域，可以有力地推动学校数字化建设的整体建设步伐。“一卡通”以校园网为载体，以电子和信息技术为手段，集身份识别、校务管理以

5、及各项校园服务为一体的系统，将校内原有与卡片有关的应用系统全部采用一张卡，实现一卡通用。通过校园一卡通的应用，形成一个跨平台、跨数据库、可自我发展的数字化校园应用平台。通过统一访问入口，用户可以方便地访问门户中集成的各种资源，数字校园以一个整体的形象呈现在用户面前；通过应用系统集成技术提供统一的应用系统管理工具，实现校园网应用系统的集中管理；通过统一的用户管理，提供完整的用户权限管理工具，实现用户访问权限的集中管理。以一卡通基础建设及集成数据环境建设为主，辅助建设示范性的应用系统，建设校园一卡通及集成数据环境，为校园信息化建设打下基础。、 建立基于单点登录和统一身份认证的校园门户平台整个校园门

6、户平台是作为全校今后信息系统集成和单点登录、统一身份认证和新信息系统的建设和应用的基础性平台。通过实施单点登录功能，使用户只需一次登录就可以根据相关的规则去访问不同的应用系统，提高信息系统的易用性、安全性、稳定性。、 建立信息发布平台 统一学校主页和门户网站中各类信息的发布和管理，实现统一的信息发布流程和规范，实现各级部门分级信息管理。通过信息发布平台整合学校日常的所有主要信息发布功能，而不用通过多个系统去实现，从而方便和简化用户的使用和日常工作。（三）2010年9月-2011年目标（第三期工程 应用系统建设）应用系统建设即基于校园卡的应用系统，基于共享数据库的应用系统和其他系统，包括教学、科

7、研、管理等方面的管理信息系统和业务系统，实现网上办公、网上管理、网上教学、网上服务的全面教育信息化。以应用系统建设为主，推广并完善集成数据环境中数据标准及共享数据库，实现全校内信息共享与交换。进一步实现基于校园网络的信息化新的应用，以关键业务系统为核心，以数字化校园整体平台为基础框架，集成优秀第三方系统，促进数据利用的简捷和最大化，全面提高学校信息化应用水平，实现湖州师范学院数字化校园的基本目标，具体工作如下：（1） 与图书管理系统、档案管理系统对接，实现业务流程的网络化与自动化；（2） 集成综合教务管理系统，实现学分制下信息化教务管理；（3） 集成办公自动化系统，实现网络无纸化办公；（4） 集成学生系统，实现学生入学、在校管理、离校、就业等过程自动化流程，完善学生管理环节；（5） 集成资产管理系统，将学校资产纳入科学管理轨道；（6） 集成人事管理系统，建立人事档案，实现人事管理网络化；（7） 集成科研信息统计管理系统，全面实现科研管理与统