2014年总复习课件（第7单元）燃料及其利用

1、1,第七单元燃料及其利用,中考考点清单 常考类型剖析 实验突破,2,中考考点清单,考点一 燃烧与灭火,考点二 燃料的合理利用与开发,返回总目录,3,1.燃烧 （1）定义：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种 发光、放热的剧烈的 反应。,考点一 燃烧与灭火,氧化,中考考点清单,4,（2）燃烧条件（高频考点） 可燃物； 与 接触； 达到燃烧所需的 。 （也叫 _）。 （3）燃烧条件的探究（详见实验突破栏目）,最低温度,中考考点清单,着火点,氧气（或空气）,三者缺一不可,清除_或使 _ 与其他物品隔离 ， 使温度降低到_ 以下,可燃物,可燃物,氧气（或空气）,着火点,中考考点清单,2.灭火的原理和方法

2、,【特别提醒】在描述通过降温的方式灭火时，不能描述为降低物质的着火点，只能通过描述为降低物质的温度至其着火点以下。着火点是物质的固有属性，一般不随外界条件的变化而改变。,中考考点清单,7,中考考点清单,隔离可燃物,隔绝空气（或氧气）,隔绝氧气及降温度至着火点一下,隔绝氧气及降温至着火点一下,隔绝氧气（或空气）,（2） 常见的灭火措施及其原理,中考考点清单,（2）常用灭火器及其适用范围,中考考点清单,10,3.火险应对措施 （1）如果火势不大，可根据起火原因选择合适的 方法和灭火器材将火扑灭。 （2）如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立 即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施，如用 湿毛巾

3、捂住口鼻、蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。,中考考点清单,11,中考考点清单,4. 易燃物与易爆物的安全知识 （1）爆炸的产生 可燃物在 急剧燃烧，就 会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积 而引起爆炸。,有限的空间内,迅速膨胀, , ,2.一些与燃烧和爆炸有关的图标,中考考点清单,当心火灾 易燃物质,当心爆炸 爆炸性物质,当心火灾氧化物,，,禁止烟火,禁止燃放 鞭炮,禁止吸烟,禁止放 易燃物,禁止带火种,13,中考考点清单,（3）生活中的安全常识 天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切记不可开灯检查，也不可使用电话进行通话，防止产生的电火花引起爆炸事故。 加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤

4、矿的矿井内，严禁烟火。,14,启用闲置的沼气池前，切不可用燃着的蜡烛进 行灯火试验。 室内着火，不能打开门窗，因为会提供充足的 氧气，使火势增大。 存放易燃易爆物时，不能堆放的过高过密，堆 与堆、堆与墙之间要留一定距离的通道。,中考考点清单,15,考点二燃料的合理利用与开发 化学反应中的能量变化 （）能量变化通常表现为热量的变化： 放出热量：如 吸收热量：如,返回考点目录,C CO2 2CO,中考考点清单,16,中考考点清单,（）能量变化的意义 人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，如燃如燃料燃烧做饭、取暖、发电、冶炼金 属、发射火箭、开山炸石、火力发电等。,17,中考考点清单,化石燃料的利

5、用（高频考点） 化石燃料包括、和 ，是 能源（填“可再生”或“不可再生”）。其中 和 ， 是重要的化工原料， 是一种比较清洁的能源,煤,天然气,石油,不可再生,煤,石油,天然气,18,（）煤和石油 煤是复杂的 ，主要含有 元素，此外还含有氢元素和少量的氮、硫、氧等元素及无机矿物质。因为其具有 ，可用来作 ；把煤隔绝空气加强热，可分解为焦炭、煤焦油、煤气等。煤气作为生活燃气，在一些城市被使用，它的主要成分为氢气（H2）、甲烷（CH4）、一氧化碳（ CH4 ）和其他气体等。,中考考点清单,混合物,可燃性,燃料,碳,19,石油是多种成分组成的混合物，主要含碳和氢两种 元素。利用石油中各成分的沸点不同

6、，可以将它们分 离得到不同的产品，使石油得到综合利用。 （）天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷，化学式为 。它是最简单 的有机物。 【特别提醒】我国西气东输的气体指的是天然气。 沼气池中的气体叫做沼气，沼气的主要成分是甲烷。,中考考点清单,CH4,20,中考考点清单,（）合理利用与开发化石能源 合理利用化石能源的方法主要是使燃料充分燃烧。使燃料充分燃烧通常考虑两点：一是燃烧时要有足够的空气 ；二是燃料与空气要有足够大的接触面积。 使用燃料对环境的影响 化石燃料燃烧造成空气污染，主要有以下几方面 原因：,（）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气 污染物如 等。 （）燃

7、料燃烧不充分，产生一氧化碳等。 （）未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到 空气中形成浮尘。,二氧化硫,中考考点清单,22,中考考点清单,【特别提醒】煤燃烧时排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，形成酸雨。酸雨是指.的雨水 （由于空气中二氧化碳与水反应生成碳酸，所以雨水的显酸性）。推广使用脱硫煤、用天然气代替煤等措施可以减少酸雨的形成。,23,4.新能源 （1）乙醇：俗称，化学式为。有特殊气味且易，能与水以任意比例互溶。易燃，燃烧的化学方程式为 _ _，对环境无污染，被称为“绿色能源”，属于 再生能源。,中考考点清单,溶于水,可,酒精,C2H5OH,2 CO2+

8、3H2O,C2H5OH+3O2,24,【特别提醒】乙醇汽油是在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。但是乙醇汽油的燃烧不能减缓温室效应，因为乙醇和汽油中都含有大量的碳元素。,中考考点清单,25,（2）氢气：无毒，极易燃烧，燃烧时的化学方程式为 ，燃烧的产物只有水，是最清洁的燃料，氢气作为能源具有以下优点： _、 、热值高。但由于氢气的制取成本高和贮存困难，作为燃料和化学能源暂时还未能广泛应用。 （）其他新能源：、 、 、潮汐能、生物质能和核能等。,中考考点清单,来源广泛,无污染,太阳能,风能,地热能,26,常考类型剖析,类型一 燃

9、烧的条件 类型二 灭火的原理和方法 类型三 易燃物和易爆物的安全知识 类型四 化石燃料与新能源,返回总目录,常考类型剖析,27,常考类型剖析,类型一 燃烧的条件 命题解读: 燃烧的条件是贵州中考的常考点，主要考查点有：直接考查燃烧的条件；结合具体燃烧实例确定某一燃烧条件，常以生活中的一些现象为背景；探究燃烧的条件，常在实验探究题中考查。其中以为主来考查。常在选择题、填空题和实验探究题中出现。,28,例（聊城）“纸船烧水”的实验中，当酒精灯加热盛水的纸船时纸张不会燃烧。下列解释合理的是 （） 纸张不是可燃物，不能燃烧 纸张被水浸湿，导致着火点降低 空气不充足，纸张不会燃烧 水蒸发时吸热，温度达不

10、到纸张的着火点,常考类型剖析,D,29,【解析】燃烧的条件是（）物质具有可燃性；（）可燃物与氧气接触；（）温度达到可燃物的着火点。三个条件必须同时具备，缺一不可。当酒精灯加热盛水的纸船时，水蒸发时吸走热量，使温度达不到纸张的着火点。 【易错分析】关于燃烧条件的这类题，一定要明确燃烧的三个条件，且三者缺一不可。否则，物质不会燃烧。其中，要特别注意的是当物质温度降低时，不是其着火点降低，而是使温度达不到物质的着火点（着火点一般不可变）。,常考类型剖析,30,变式练习1 （）由该实验得出，可燃物燃烧的条件是： ； _。 （）实验中使用了铜片，主要是 利用铜的 性。,常考类型剖析,可燃物与氧气接触,温

11、度达到可燃物的着火点,导热,【解析】物质燃烧必须同时具备三个条件：物质具有可燃性、可燃物与氧气接触和温度要达到可燃物的着火点。缺少任意一个条件，燃烧都不能发生，如用浸湿的被褥、衣物捂住燃着的可燃物灭火是隔绝空气和降低温度至可燃物的着火点以下。,常考类型剖析,返回类型目录,32,类型二 灭火的原理和方法 命题解读: 灭火原理和方法与日常生活联系紧密，是近年来中考的热点，贵州中考对该部分内容的考查常结合生活或生产中的某一事例来判断灭火的原理或判断灭火方法的正误。题型以选择题和填空题为主。,常考类型剖析,33,例 森林发生特大火灾时，救火员灭火时采用直升飞机洒水，其原理是 （） 降低可燃物的着火点

12、清除可燃物 隔绝空气，使可燃物的温度降到着火点以下 提高可燃物的着火点 【解析】水覆盖在可燃物上，隔绝了氧气，同时水分蒸发，又带走一部分热量，使可燃物的温度降低到着火点以下。,D,常考类型剖析,【易错分析】本题易错选，着火点是使物质 燃烧的最低温度，一般不可变；而温度是一个 变量。当温度达到可燃物的着火点时才可能燃 烧。灭火的措施之一是降低温度，而不是降低 可燃物的着火点。,常考类型剖析,变式练习2 学习灭火的原理后，我们可用所学的化学知识回答生活中的实际问题。 （）家用电 器着火时，其灭火方法是 _ ， ，其灭火原理是_ _。 （）炒菜时不慎油锅着火，用锅盖盖灭的原理是 。 （）春季学校常组

13、织同学到郊外野炊，活动结束后，同学们及时用沙土把火熄灭，其灭火的原理是_ 。,隔绝空气（或氧气）,空气（或氧气）,隔绝空气并降温着火点以下,先断电，然,后用二氧化碳灭器灭火,常考类型剖析,隔绝空气,隔绝,返回类型目录,36,类型三 易燃物和易爆物的安全知识 命题解读: 易燃物和易爆物的安全知识主要结合身边的实例考查遇到火灾或爆炸时的应急措施（常识）和灭火原理。该考点还可能结合生活中的一些场所中常见的安全标识等考查。此类题常以文字叙述和图片形式在选择题中考查。,常考类型剖析,37,例 5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于 火灾、灭火与逃生的说法，正确的是 （） A.发现家中液化气泄露，应立即

14、在厨房内用手机拨 打火警电话119 B. 发生火灾时，只能用CO2灭火器灭火 C.高楼发生火灾，应该跳楼逃生 D.在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行,D,常考类型剖析,38,【解析】用手机拨打电话会因电火花引起液化气爆炸,错误；灭火的原理有三种，分别是清除可燃物、隔绝氧气或空气、降低可燃物的温度至着火点以下，根据不同原理和具体情况，可采取多种方法灭火，错误；高楼发生火灾，跳楼逃生易摔伤或致死，错误;湿毛巾有类似防毒面具的作用，能防止吸入燃烧时产生的浓烟，气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，应低姿势前行，正确。,常考类型剖析,变式练习3 世界上每年都会发生几万，甚至更多次火

15、灾,造成极大损失。如果掌握一些家庭安全知识和应急,就能避免火灾或减少损失。请你判断下列做法不正确 的是 （ ） 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 厨房内闻到较浓的煤气味，立即关闭阀门并开窗 通风 电器着火用水扑灭 如果不小心洒在桌面的酒精着火，立即用湿抹扑灭,C,常考类型剖析,【解析】根据灭火的原理：（）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（）隔绝氧气或空气；（）使温度降到可燃物的着火点以下。根据日常经验和燃烧的物质的性质作出正确的判断。中用锅盖盖灭，隔绝了氧气使油熄灭，正确；中煤气是可燃性气体，与空气混合达到一定程度，遇明火有爆炸的危险，所以厨房内闻到较浓的煤气味，立即关闭阀门并开窗通风，正确；

16、中电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电，所以电器着火应先切断电源，再灭火，错误；中如果不小心洒在桌面的酒精着火，可立即用湿抹布扑灭，是隔绝空气和降低温度灭火，正确。,常考类型剖析,返回类型目录,常考类型剖析,类型四 化石燃料与新能源,命题解读：,能源问题是当今社会的热点问题，也是全国中考的命题热点。常考查化石燃料的种类、新能源（清洁能源）的举例、可再生能源与不可再生能源的判断和化学方程式的书写等，此类题常以文字叙述形式在填空和选择题中考查。,常考类型剖析,例 煤、石油、天然气是重要的化石燃料。下列 关于化石燃料叙述错误的是 （） 石油是一种重要的化工原料 石油分馏可得到多种产品 煤、石

17、油、天然气是可再生能源 煤被称为“工业的粮食” 【解析】煤、石油、天然气是三大化石燃料，都属于不可再生能源；错误。,C,常考类型剖析,变式练习4 下列不属于清洁能源的是 （ ） 太阳能潮汐能 风能 . 含硫煤,D,返回总目录,44,实验突破,实验 燃烧条件的探究 贵州3年27套卷：2012年考查1次，2011年考查1次；命题点有：利用实验中的对比点得出燃烧的条件（白磷和红磷、燃烧的白磷和未燃烧的白磷）;实验现象分析。 1实验装置,45,2实验设计中运用的实验方法 （）对比实验法：铜片上的白磷与红磷是一组对比点；铜片上的白磷与水中的白磷是另一组对比点。 （）条件控制法：把白磷放在热水中，通过液封

18、而隔绝空气，其设计意图是：提供可燃物与反应所需的温度，但使可燃物隔绝氧气，检验是否能够燃烧（提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外一个条件）。,实验突破,薄铜片和水的作用 （）薄铜片：传热，利用其导热性。 （）水：对于薄铜片上的白磷，水的作用是加热；对于水底的白磷，水的作用是隔绝空气或氧气。 4实验现象及解释 （）现象：铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧； 水中的白磷不燃烧。,实验突破,47,（）解释：热水的温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火点，红磷不燃烧；热水的温度虽然达到了白磷的着火点，但烧杯中的白磷没有与足量的氧气接触，所以烧杯中的白磷不燃烧；铜片上的白磷既与足量的氧气接触，又达到了着火点，白磷燃烧。 5实验结论 燃烧需要的条件是：可燃物、氧气（或空气）、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。,实验突破,48,6实验的改进 由于铜片上的白磷露置在空气中，燃烧会对空气造成污染，所以应加以改进，让白磷在密闭的环境中燃烧；另外如再增加一个实验： 将氧气（或空气）直接用导管通 入热水中的白磷处，出现水火相 容的现象则效果更佳（如图1）。,实验突破,49,【例】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：,实验突破,【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ， 。,可燃物与,空气或氧气接触，温度达到可燃物的着火点,50