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文档简介

1、.,1,花木兰人物形象分析,文学学院 13级汉语言六班 王文艳 130501011630,.,2,你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？,人物赏析：,.,3,唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。,勤劳孝顺,.,4,阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。,“愿” 勇敢坚毅 忠孝两全,.,5,旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,思乡情怀,.,6,万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。,征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间

2、之长 战况之烈,勇敢坚强的 英雄气慨,.,7,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转， 赏赐百千强。木兰不用尚书郎，愿驰千 里足，送儿还故乡。,不慕荣华富贵 甘过普通百姓生活。,.,8,爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,渲染归家的欢乐气氛,.,9,开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。,渲染归家及回复女儿身 的喜悦，突出女儿情怀。,.,10,出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。,机智、谨慎,.,11,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,机智、谨慎,.,12,既有女儿情怀,更具英

3、雄气慨,古代杰出的巾帼英雄形象,.,13,木兰的可敬可爱之处,女扮男装 替父从军,既有女孩的勤劳善良，美丽可爱。,又有男儿的勇敢善战，豪迈气概。,巾帼英雄形象,.,14,补充资料,木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长少而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。,.,15,你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？,人物赏析：,花木兰形象：美丽，勤劳，孝顺，深明大义、果敢坚强、 英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。,.,16,【鉴赏诗歌中人物形象的方法】,（1）分析人物的外貌、动作、语言、神态、心理等 （2）分析人物所处的环境，包括时间、地点、周围景物等。 （3）分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些物象所承载的思想感情。 （4）要知人论世，了解相关背景资料。,.,17,木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，

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