七年级语文下册 第三单元 13 闻一多先生的说和做学案2（无答案） 鄂教版

1、闻一多先生的说和做教师寄语：自己的权益自己要维护，一个崭新的中国不会由一群奴才来建设。胡适学习目标1、读课文,了解大意,感知主旨。2、体会文中形象描写的作用，理解成语的含义。3、把握精心选材、重点突出的写法。学习过程：一、基础知识1、应掌握的加点字的读音。赫然 心会神凝 慷慨 一反既往 迥乎不同 2、解词。赫然：心会神凝：一反既往： 二、理解探究1、文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人?2、说说本文多用古词、文言词的作用。三、合作释疑1、这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。2、闻一多先生的事迹很多，作者

2、为什么只选取这六件事?3、怎么理解作为革命家的闻一多的说和做？四、课内精读“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零

3、乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因他大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。1、第段引用闻一多先生的话为开头有何作用？2、第自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？有何作用？3、闻一多钻研文化史和从事学术研究的目的是什么？五、拓展延移最后一次讲演（节选）闻一多反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长

4、的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）1、选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？2、