广东省惠阳区中山中学粤教高中语文必修一沙田山居导学案

1、粤教版必修一 第3单元 散文（1）第13课 沙田山居导学案课 前先学案编写：李冬梅 审核：张文娟【自主学习】【学习目标】1. 在整体阅读和细节阅读的基础上，充分把握文中重要语句的含义和表情达意的技巧。2. 通过阅读本文和余光中的其他散文，体会作者含蓄的情感、传神的文字，充分理解作者笔下的神妙的山水之美和字里行间的淡淡的乡愁。【学法指导】1、 自主阅读和指导阅读相结合2、 研究性学习法【课文助读】 （一）知人论世余光中，1928年出生于南京。祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进，故也自称“江南人”。 1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学（LOWA）艺术硕士。先后任教台湾东吴大学、

2、师范大学、台湾大学、政治大学。其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。1972年任政治大学西语系教授兼主任。1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。1985年开始，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。 余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。现已出版诗集21种；散文集11种；评论集5种；翻译集13种；共40余种。 余光中在台湾与海外及祖国大陆文学界享有盛誉

3、。他曾获得包括吴三连文学奖、中国时报奖、金鼎奖、国家文艺奖等台湾所有重要奖项。多次赴欧美参加国际笔会及其他文学会议并发表演讲。也多次来祖国大陆讲学。中央电视台春节联欢晚会曾朗诵演出他的名诗乡愁。海内外对余光中作品的评论文章，大约在一千篇左右。余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国。礼赞“中国，最美最母亲的国度”。他说：“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。他是中国文坛杰出的诗人与散文家，他目前仍在“与永恒拔河”。呼吸在当今，却已经进入了历史，他的名字已经显目地镂刻在中国新文学的史册上。【知识链接】1、字音 碧湛湛（zhn） 莽莽（mng）苍苍 浩淼(

4、mio) 赫（h）然 绸缪（chumu） 阒(q) 黑 栖（q）定 天籁(li) 姗姗(shan)来迟 谐（xi）趣 肩膂（l） 肘腋（zhuy） 衣袂(mi) 蹂躏（ruln） 2、词义 莽莽苍苍：形容广阔，无边无际。 浩淼：形容水域广阔无边。 赫然：突然显现 盛怒 天籁：自然界的各种声音。 姗姗来迟：形容走路缓慢、从容的样子。 肩膂; 肩膀和脊梁骨 衣袂：衣袖 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 阒黑：形容遥远、安静、漆黑的样子。 蟠蜿：形容曲折修长的样子。【预习自测】1、快速读课文，梳理主要内容文章共七段，可分为三部分。请写出每部分的主要内容第一部分（12）： 第二部分（36）：

5、第三部分（7）： 2、写出文中你最喜欢的一个写景的句子，并分析其妙处。 请你提出一两个预习遇到的问题。 课 堂检测案第13课 沙田山居导学案【课堂检测】一、全文不着一字乡愁，却多处是乡愁，请举例分析。 二、文章最后为什么要写火车片断？“最令人心动而神往的，却是人为的骚音。从清早到午夜，一天四十多班，在山和海之间，敲轨而来，鸣笛而去的，是九广铁路的客车，货车，猪车，曳着黑烟的飘发，蟠蜿着十三节车厢的修长之躯，这些工业时代的元老级交通工具，仍有旧世界迷人的情调，非协和的超音速飞机所能比拟。” 第13课 沙田山居导学案课 堂训练案【当堂训练】 下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）A这篇散文感情浓

6、郁，浓墨重彩描绘优美山景，笔法多变，景物各呈其妙。全文重点抒发了沉浸在人间仙境的愉悦心情。B全文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色，突出“好景虽美而乡愁难遣”的主题。C“白天还如佛如僧，蔼然可亲，有一种潜伏的不安”一句，用白天和黑夜的山景作对比，表现出作者向往光明和憎恶黑暗的强烈感情。D“最令人心动而神往的，却是人为的骚音”一句，似褒实贬，作者感慨于工业社会对大自然原始状态的破坏，对山居清静生活的干扰。E作者以一首诗收尾，照应了文章开头，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化，令读者回味全文，与作者产生感情共鸣。第13课 沙田山居导学案课 后拓展案【课后拓展】1.

7、 选出下面句中划线处应填入词语最恰当的一项（ ） 海与山 在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水 千山磅礴来势如压，谁敢相撼？但是云烟一起， 的山态便改了。 着罗汉松与芦草，掀翻海水，吐着白浪，风是一群透明的野兽，奔踹而来，呼啸而去。 A、绸缪 凝重 蹂躏 B、混合 凝重 摇摆 C、混合 庄重 摇摆 D、绸缪 庄重 蹂躏 2、从修辞的角度来看下面不同的一句是（ ） A、 到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去. B、有时十几盏渔火赫然，浮现在阒黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。 C、 我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听。 D、任南下

8、又北上的千只铁轮轮番敲打，用钢铁火花的壮烈节奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源。3、文中有两句话，如下，各运用了什么手法？请分析其表达效果。 (1)起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。 (2) 其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。 附参考答案：【预习自测】第一部分（12） 写沙田山居的外围环境；第二部分（36）：写山居的生活感受。第三部分（7）：由山居风景联想到山外的生活。【课堂检测】一、作者的乡愁在本文是含蓄而蕴藉的。主要体现在写景物当中。如：“18个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次。”这句中，写菊和月，是最坦白的明写，寄托乡愁，写陶渊明和苏轼是侧写，通过写其人来写其作。抒发了作者对大陆文化的向往和追求。“山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方缺了一口。”这一口正是诗人瞭望大陆的镜头，是乡愁之潮的出海口。 二、开往大陆的火车是作者乡愁的寄托，鸣笛的震响，震动作者的心魄。火车是作者乡愁与故土联系的纽带，连接作者的梦境