四年级第一单元语文试卷分析_第1页
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文档简介

1、四年级第一单元语文试卷分析 本次检测题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增加容量、体现出灵活性、综合性。考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，这次四年级语文科的试卷基本反映出当前的教学的现实状况。大部分学生的基础知识不扎，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作水平低。下面就学生存在的问题：一、 学生答题情况分析，存在的问题：第1题看拼音写词语此题给出拼音，让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。但也出现了一些问题。例如有的不够细心，还有的对同音字辨认不够牢固，把“薄雾”写成“博物”。第2题选择正确的读音

2、此题给出生字词及拼音，让学生判正误，旨在考查学生对生字及多音字的认读情况。但此题满分率不高。一是前后鼻音不分如“禁、缨”二是对多音字掌握不牢固，如“模 mo糊”写成“模mu糊”第3题词语填词此题重在考查学生词语积累。神（ 秘 ）莫（ 测 ）这个错的比较多。第4题选择恰当的词语填空此题考查学生对词语搭的理解能力。从学生错误之处可以看出孩子在做题时，一是不理解词语的意思，二是没有仔细读词语。第5题给带点的字选择正确的解释。重在考查学生对词语的理和运用情况。从答题情况看，大部分学生能弄明白题目的意思。也有几个学生不会表达意思。第6题按要求改写句子此题紧密结合课本内容，大部分的学生能够做好这道题，只是

3、第三个句子错的及较多。要求缩句：那只石头狮子很威武地蹲着。（ 狮子蹲着）主要原因是对句子主谓宾的分析不到位，其次没有认真读句子。第二大题；能力提高第1题对对子考察学生对课文园地的掌握情况，大部分学生会做，但有个别学生字书写不正确失分。第2题读句子完成练习。这个题考察学生对课文理解具体到对句子的理解，对词语的理解。第3题按课文要求填空重在考查学生语言积累情况。从答题情况看，孩子们都能背诵课文中优美的句子，只是填写中错别字较多。需要加强对字词的听写。第三大题：第8题阅读这一部分是课内阅读，第二部分是课外阅读。检测学生对课文中语言的积累和独立阅读短文进行简单问题思考的能力。第四大题：习作天地注意抓住景物特点，按一定顺序写综合分析意见：1教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法，。2教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义。3改变重背诵轻默写的，从近几年的调研情况看，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。4增加孩子的阅读量，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。5加强习作

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