八年级英语备课组集体备课记录

1、八年级英语备课组集体备课记录八年级英语备课组集体备课记录时 间201年3月13日研究记录. 自学成果展示1.小组单词互考 2.表演对话检测自学效果,培养学生的合作意识，激发学习兴趣. 视听感悟视听远程教育中3a的课文,并对课文内容进行自主问答，锻炼学生捕捉信息的能力和语言表达能力。.交流解惑.组内合作,解决预习中积累的问题2.组际合作,小组之间进行互相释疑 及时演练学生合作答题，目的是巩固新知,拓展思维，提高运用语言知识的能力。综合探究活动 通过看图片、听音乐、辨类型、谈喜好,了解音乐的种类、特点及代表人物，激发学习兴趣进一步巩固和消化新知，同时培养学生创造性学习的能力。 课本剧表演 此环节力

2、求引导学生学以致用，展示自我,提高综合语言交际能力。. 回顾与反思 引导学生从知识、能力、学习方法等多方面总结收获，互相学习，提高反思能力。. 布置作业1.预习作业：预习sctin c，梳理知识点，写在笔记本上。 2.习题作业:完成同步练习册cti 的习题。对本课内容进行及时巩固并为下节课做好预习。. 教师寄语此环节目的是使学生升华情感,强化德育教育。七教学效果预测 在整个教学过程中，我们根据新课标的教学理念,设计一系列的教学活动,用歌曲、竞赛、探究活动等服务于课堂教学，充分开发课程资源,设计生动有趣的教学活动，最大限度地调动学生的学习热情，体现师生互动、生师互动、生生互动的新的教学理念和教学

3、模式,培养英语学习的积极态度,把情感、态度与价值观目标的实现融合在知识与能力、过程与方法目标实现的过程之中并注重培养学生的表达力、表现力及用英语做事情的能力,营造了宽松、民主、和谐的教学氛围,力争达到学生愿学、乐学的教学目的及良好的教学效果。地 点英语教研组 参备人彭兴英、刘琴、肖孝龙、夏淑霞、刘淑宝、黄红梅、唐昭碧、岳湘萍、凌春红 课 题仁爱英语八年级上uit 3 topi 2 ectn研究记录一、理清设计思路根据新课程标准的要求，结合我县教改理念所倡导的“六步实效教学流程”，我们在教学实践过程中用合理的活动贯穿课堂始终,让学生在快乐的活动中体验知识情感，发展智能，实现知识、能力、情感三者的

4、有机结合,力求达到提高学生综合语言运用能力的目的。二、教材分析本单元的核心内容是谈论个人的兴趣和爱好。本课是第二话题的第二课,承接第一课的乐器名称及谈论音乐会,让学生了解音乐的类型,特点及代表歌手,用自己知道或懂得的材料进行语言交际训练。三、明确教学目的本课的教学目的是：了解音乐的种类,特点和代表人物，并会用学过的英语语句表达自己对不同类型的音乐的喜好,培养学生身心健康等诸多素质,促进学生全面发展 。四、确定教法制作幻灯片,利用图片和音乐创设情景，激发学生的学习兴趣,让学生主动地听和学，并有大量的机会开口说英语,体现趣味性情景教学。整个课堂设计以学生为主体,以活动为线索，采用主动参与，小组竞赛,合作体验等学习方式，并采用多元化评价方式,激发学生的求知欲望，让学生在快乐中体验知识，尝试成功。五、确定教学目标根据英语课程标准的教学理念，教材特点以及学生的实际情况,将本课时的教学目标确定如下： 知识目标:.了解音乐的种类，特点和代表人物。2. 学习本课主要生词、短语和句型。能力目标：能用英语表达自己对不同类型音乐的喜好。情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和学好英语的信心，乐于接触并了解异文化。六、设计教学流程. 课前演讲 通过学生对题为“my fa