光合呼吸专题学案

1、光合呼吸专题学案光合作用与细胞呼吸专题构建网络1.光合作用知识网络构建2.细胞呼吸网络构建核心考点突破一、光照强度对光合作用的影响1基础知识：原理分析:光照强度影响光合速率的原理是通过影响_阶段，制约_的产生，进而制约_阶段。图像分析：a点时只进行_;ab段随着光照强度的增强,_强度也增强,但是仍然小于_强度;b点时代谢特点为_；c段随着光照强度的增强,光合作用强度也不断增强；c点对应的光照强度为_，限制c点的环境因素可能有_等。完成填空后，在下面的四幅图中标出点、a段、点和b点之后的氧气和二氧化碳转移方向。应用分析:欲使植物正常生长,则必须使光照强度大于_点对应的光照强度；适当提高_可增加大

2、棚作物产量。例题1：如图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系,图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中m和代表两种气体的体积）,下列说法错误的是（注：不考虑无氧呼吸)a影响m3大小的外界因素有光照强度和温度等b甲图中a、b、c、e任意一点，乙图中都有m1=n10，m2n20.甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，限制因素主要是光反应甲图中点时,乙图中有1n=m4n4例题2：如下图所示,图a表示某植物细胞的部分结构和相关代谢情况,f指的是o或co2 。图表示在适宜的条件下，环境中的o2 浓度与co2 吸收之间的关系曲线，m点是能够进行光合作用的c2 最低浓度。请据图回答:题中所说的“适宜条件”

3、主要是指_(至少答两点)请在图b中绘出b点之前的部分，使曲线完整，与纵轴的交点为。当c2 浓度分别为c和n时,图中，对应的a过程分别是：c：_;n:_光补偿点与饱和点当外界条件变化时，光补偿点移动规律如下:若呼吸速率增加，光补偿点应_移。若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时,光补偿点应_移。阴生植物与阳生植物相比，光补偿点和饱和点都相应向_移动。二、光合速率的测定方法例析光合速率指单位时间、单位叶面积的o2的吸收量或者是o的释放量；也可以用单位时间、单位叶面积干物质积累数表示。通常以每小时每平方分米叶面积吸收二氧化碳毫克数表示(g/ dmh)，一般测定光合速率的方法都没有考虑叶子的呼

4、吸作用,所以测定的结果实际是光合作用速率减去呼吸作用速率的差数，叫做表观光合速率或净光合速率。若能测出其呼吸速率,把它加到表观光合速率上去,则可测得真正光合速率，真正光合速率=表观光合速率呼吸速率。.“半叶法”-测光合作用有机物的生产量,即单位时间、单位叶面积干物质产生总量例1. 某研究小组用番茄进行光合作用实验,采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理是:将对称叶片的一部分（)遮光,另一部分(b)不做处理,并采用适当的方法(可先在叶柄基部用热水、或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理）阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在a、b的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重

5、，分别记为a、，获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg(d2h)。问题:若=m-ma，则m表示_。变式训练1某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,做了如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出）,于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的叶绿体光合作用速率=（3y一2）/6 gcm2-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则m处的实验条件是( )a下午4时后将整个实验装置遮光小时b.下午4时后将整个实验装置遮光6小时c下午4时后在阳光下照射小时 晚上8时后在无光下放置3小时

6、. 气体体积变化法-测光合作用o产生(或c消耗)的体积例2：某生物兴趣小组设计了图装置进行光合速率的测试实验（忽略温度对气体膨胀的影响)。测定植物的呼吸作用强度:装置的烧杯中放入适宜浓度的no溶液;将玻璃钟罩遮光处理，放在适宜温度的环境中;1小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度，得值。测定植物的净光合作用强度：装置的烧杯中放入no3缓冲溶液；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中;1小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度,得y值。请你预测在植物生长期红墨水滴最可能移动方向并分析原因： 表1项目红墨水滴移动方向原因分析测定植物呼吸作用速率a. _c. _测定植物净光合作用强度b._d. _变式训练2 .

7、 图4是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于20环境中。实验开始时，针筒的读数是0ml,毛细管内的水滴在位置x。mn后,针筒的容量需要调至06ml的读数,才能使水滴仍维持在位置处。据此回答下列问题：(）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水，重复上述实验，20n后，要使水滴维持在位置x处,针筒的容量 _（需向左/需向右/不需要)调节。(2)若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率，该植物的净光合作用速率是 _l/。(3）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液,在20、无光条件下，0in后,针筒的容量需要调至0.1ml的读数，才能使水滴仍

8、维持在x处。则在有光条件下该植物的实际光合速率是 _l/h。. 黑白瓶法-测溶氧量的变化例3: 某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为1l，白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，分别在起始和24小时后以温克碘量法测定各组培养瓶中的氧含量,记录数据如下： 表光照强度(lx)0（黑暗)ade白瓶溶氧量(mg/l）3162300黑瓶溶氧量(mg/l)3333（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为g/l的原因是 ；该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的o2量为_g/l24h。（2)当光照强度为c时,白瓶中植物光合作用产生

9、的氧气量为 _gl2h。（3)光照强度至少为_（填字母）时,该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。：小叶片浮起数量法-定性比较光合作用强度的大小例4: 探究光照强弱对光合作用强度的影响，操作过程如下: 表3步骤操 作 方法说明材料处理打孔取生长旺盛的菠菜叶片绿叶，用直径为1c的打孔器打出小圆形叶片片。注意避开大的叶脉。抽气将小圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使小圆形叶片内的气体逸出。这一步骤可重复几次。沉底将内部气体逸出的小圆形叶片，放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用。叶片细胞间隙充满水而全都沉到水底。分组取3只小

10、烧杯,标记为、c，分别倒入20l富含c2的清水。分别向3只小烧杯中各放入1片小圆形叶片。事先可用口通过玻璃管向清水内吹气。对照用3盏4 w台灯分别向a、b、 3个实验装置进行强、中、弱三种光照。光照强弱(自变量)可通过调节 _来决定。观察观察并记录叶片浮起的数量（因变量）。实验预期:_烧杯中的小叶片浮起的数目最多。例5：（06全国卷)为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗,请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、hco稀溶液（为光合作用提供原

11、料)、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜,空气中o和co2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计)。实验步骤和预测实验结果:（）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和naco稀溶液的两支试管中。此时，叶片均浮在液面上。（）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后,敞开试管口,可观察到叶片均下沉到试管底部。(3)分析预测的结果：5 红外线co2传感器-测装置中co浓度的变化由于co对红外线有较强的吸收能力,c2的多少与红外线的降低量之间有一线性关系,因此co2含量的变化即可灵敏地反映在检测仪上,常用红外线co2传感器来测量co2浓度的变化。例6:为测定光合

12、作用速率，将一植物幼苗放入大锥形瓶中，瓶中安放一个c2传感器来监测不同条件下瓶中co2浓度的变化,如下图5所示。相同温度下，在一段时间内测得结果如图所示。请据图回答：(1）在60120in时间段内,叶肉细胞光合作用强度的变化趋势为 _。理由是_。(2）在6012mi时间段，瓶内o2浓度下降的原因是 _。此时间段该植物光合速率为 _ppin。三、总光合量与净光合量的比较、分析与计算例:测定某绿色植物叶片光合作用的强度，必须先测出该叶片呼吸作用的强度。测定呼吸作用的强度，必须将叶片置于无光的环境中，然后测出某一时间内环境中氧气的减少量或二氧化碳的增加量。现测出某叶片在环境温度为25无光条件下,环境

13、中氧气减少的速率是15 gh。(1) 若将该叶片置于温度为25并有较强光照的环境中，环境中氧气增加的速率是25 mg/h,计算该叶片光合作用吸收二氧化碳的速度。若将该叶片置于温度为25并有微弱光照的环境中，测得在小时内环境中氧气减少了.5mg，计算该叶片光合作用合成葡萄糖的速度(假设光合作用合成的有机物都是葡萄糖)2.“总光合”与“净光合”的判断根据数据表格中的关键词作判断(1)如果光合强度用葡萄糖的量表示，那么,“产生”、“合成”或“制造”葡萄糖的量是指_光合强度,而“积累”、“增加”或“净产生”葡萄糖的量则指的是_光合强度。(2）如果光合强度用o的量表示，那么,“同化”、“固定”或“消耗”

14、co的量表示的是_光合强度,而“从环境（或容器)中吸收”或“环境(或容器）中减少”co2的量则指的是_光合强度。（3)如果光合强度用o2的量表示,那么“产生”或“制造”o2的量指的是_光合强度，而“释放至容器(或环境)中”或“容器（或环境）中增加”2的量则指的是_光合强度。例2:将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h（光强相同),测其重量变化,得到如下表的数据。可以得出的结论是( ）组别一二三四温度/22830暗处理后重量变化/mg1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+a该植物光合作用的最适温度约是27 .该植物呼吸作用的最适温度是29c.2

15、79下的净光合速率相等 d30下的真正光合速率为2g/h例3：植物的光合作用受co2浓度、光照强度和温度的影响。右图为在一定o2浓度和适宜温度条件下,测定某植物在不同光照强度下的光合作用速率。下列有关说法正确的是（ ）a在a点所示条件下，该植物细胞只进行呼吸作用,产生p的场所是线粒体b点时该植物的实际光合作用速率为c若将该植物置于c点条件下光照小时,其余时间置于黑暗中，则每平方米叶片一昼夜中c2的净吸收量为5mgd.适当提高c2浓度，则图中a点下移,点左移，点上移例4 图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图表示该植物在不同温度(15和5)下,某一光强度时氧气释放量和时间的关

16、系。请据图回答 （1）当图b纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为_千勒克斯下的测定值。 ()若该植物的呼吸商（呼吸商呼吸放出的co量/呼吸消耗的02量)为0.8,在25条件下,1小时内呼吸作用放出的o2量为_毫升。 (3)若该植物的呼吸商为0.8,在25,4千勒克斯光强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的c2外，每小时还应从外界吸收co2_毫升。 ()在4千勒克斯光强度下，25时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15时的_倍,这主要是因为_。(经典题)下图表示一株水稻叶肉细胞的叶绿体内化合物含量在24 h内的变化过程,请据图分析:(1）c化

17、合物的产生和消耗主要发生在叶绿体的 中。（2）b段和段的c5含量维持在较低的水平，其主要原因是缺乏 。g点时c5化合物含量升高的主要原因是缺乏 （物质）。(3） （填字母)点的出现可能是由白天该地区天气晢时由晴转阴所造成的。热点二：有氧呼吸和无氧呼吸比较比较分析有氧呼吸与无氧呼吸(条件、场所、物质变化、能量释放、特点、联系)，并回答下列问题（)为什么不同生物无氧呼吸的产物不同？根本原因是什么？（)凡能进行有氧呼吸的生物都有线粒体吗？(3)当人剧烈运动使大量乳酸进入血液时,如何缓冲体内过多的酸? 类型有氧呼吸无氧呼吸条件场所物质变化能量释放特点联系注:（1)不同生物无氧呼吸的产物不同,其原因在于

18、催化反应的酶不同，其根本原因是遗传信息不同。(2）原核生物无线粒体,有些原核生物仍可进行有氧呼吸。例如，硝化细菌虽不含有线粒体,但具备与有氧呼吸有关的酶，可进行有氧呼吸。(3)剧烈运动使大量乳酸进入血液,会发生如下变化：c2h4honco3 c2h4hoon（乳酸钠）+h2co、hco3ho ,而o2可由肺排出体外，缓冲了体内ph。（经典题）下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响）,下列有关说法错误的是 （ ) 选项 现象 结论甲装置 乙装置 a液滴左移 液滴不动 只进行有氧呼吸 b液滴不动液滴右移 只进行无氧呼吸 c液滴不动液滴不动 只进行有氧

19、呼吸 液滴左移滴液右移 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 热点三：有氧呼吸和光合比较比较分析光合作用与有氧呼吸（场所、条件、物质变化、能量变化、实质、联系)，并回答以下问题。()上述两生理过程中、atp的来源和去路的比较?（2）若测某植物的呼吸速率,需对该植物做什么处理？（)植物每天的有机物积累量取决于什么?何种情况下植物才能正常生长?比较项目光合作用呼吸作用场所条件物质变化能量变化实质联系h和tp来源、去路的比较来源去路h光合作用有氧呼吸atp 光合作用有氧呼吸（经典题)光合作用和细胞呼吸是植物体最重要的生命活动，下图为其简单过程示意图。下列有关叙述正确的是（） .图中代表光合作用的是,代表细

20、胞呼吸的是b.图中发生在叶绿体内，过程发生在线粒体内c.植物细胞内部都能发生过程,且都能产生atp.图中和y代表同一物质，x产生于叶绿体基质中,y产生于线粒体中热点四:有关光合作用和细胞呼吸的曲线图分析 完成下列坐标曲线图并思考下列问题(1）粮油种子的贮藏和果实蔬菜的保鲜分别要求的环境是什么？（2）在图中标出光补偿点和光饱合点的位置？当植物少量缺m时,两点的位置如何移动?(3)在h图中标出o2的补偿点和饱和点?在农业生产中,如何增大c浓度以提高光合速率?（改编题）下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜o2浓度的变化。乙图曲线表示某种植物在20、o2浓度为0.0%的环境中随着光照强度的变化光合速率的变化情况;在b点时改变某种条件,结果发生了如曲线b变化。丁、戊、己分别表示在一定实验条件下测得的某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率、呼吸速率与温度之间的关系。请分析回答:(）甲图中，一昼夜o浓度最高和最低的分别是a、对应的时刻,a、两个时刻的生物学意义是 。（）分析乙图在b点时改变的某种条件可能是（列举两种情况)： 。理由: 。 。理由： 。（3）乙图中a点与b点相比较,a点时叶绿体中c的含量 （填“多”或“少”），h的含量 (填或“少”)。乙