学习化学心得体会范文

1、学习化学心得体会范文心得体会化学是一门以实验为基础的科学，许多现象与推论都是在实验中获得的。下面是_为大家整理的学_化学心得体会，供你参考!学_化学心得体会篇1在学_过程中，我细心做好学_笔记，用心记下随时获得的学_感受，及时交流、讨论学_中遇到的问题。在新的教学理念下、新的教学形势下，如何正确把握教学知识体系，用什么新的教学策略，用什么教学素材，怎样有效地实施课堂教学，从而达到教学目标，在学_过程中均得到详细的解答，学_中感受深刻。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、认真解读新课程标准，掌握其核心思想，恰如其分地执行在课堂教学中新课程标准中，以化学学科知识为载体，以科学探究为研究方法，把学生

2、的发展和社会的发展为根本出发点，激发学生主动参与，培养创新意识和创新精神为目的,全面培养和提高学生科学素养为宗旨。针对新课程标准，化学课堂教学中如何来体现呢通过前面对电解质电离知识的学_知道，能够产生自由移动的离子的有两种情况，一种是离子化合物(包括盐和碱)在熔融状态下，一种是在水溶液中，也就是说只有在这两种状态下才有可能产生自由移动的离子。对下面这个反应：2nh4cl+ca(oh)2=2nh3+cacl2(s)+2h2o,虽然反应物中均含有离子,但是不是自由移动的离子,在生成物中也是没有自由移动的离子,中学阶段对这样的反应不研究，也写不出它的离子反应方程式来,只能用化学方程式来表示。其次是有

3、离子参加或者离子生成，这里包含了两层意思，第一，很明显反应物中有离子参加而没有要求生成物中一定要有离子生成，同样，生成物中有离子生成时也不一定非要反应物中有离子参加,比如以下两个反应:(1)ca(oh)2+ca(hco3)2=2caco3+2h2o,(2)2na+2h2o=2naoh+h2; 第二，在离子反应的概念中,其中一个有字,说明并非一定要所有的反应物都以自由移动的离子来参加反应，至少有一种即可，当然也就并非生成物中也一定要有自由移动的离子生成。在这样理解的基础上,我们不难用这样一句好理解的话来总结离子反应的概念，即只要化学反应中包含有能够自由移动的离子,那么该反应就是离子反应，而这句话

4、是要大家在分析和理解后才得出的结论,这样记忆起来也就容易得多了。我相信,只要大家经常持之以恒的做，大家的思维一定可以提高，思考和处理化学问题的能力一定大大加强。这个时候我们来谈记忆，我想不再是一件难事了吧!另外，除了理解记忆之外，还有其他的记忆方法，这里主要提及一下特殊情况特别记忆。比如,有些常用的，平常的，符合大家思维_惯的东西，大家就容易记住，而有些受前者的干扰常被大家混为一谈，这些就是需要特别关注的。我们应时时对之进行关注，以免关键时刻出现粗心情况。例如我们通常对氧化还原反应有这样简单的记忆凡是有单质参加或者生成的反应就是氧化还原反应，殊不知，如石墨金刚石，o2o3，这些单质之间的转化由

5、于没有化合价的升降，因而该类反应不属于氧化还原反应。由这个事实说明，我们要抓住判断一个事物的本质依据。除了以上的记忆方法以外，其实学_当中听课也是一个重要的中心环节，怎样上好课，这本事一件很平常的事情,谈不上什么方法问题,但是就是这个简单的环节,也并非尽人尽知。其实听课也要有一种好的_惯，这样才能收到事半功倍的效果。下边我讲一讲听课的一些注意事项:(一)课前预_不可少。所谓预_,就是了解教材的大体内容和难易程度。预_时注意把握教材的总体思想:这节书主要讲些什么物质重点物质是什么万事开头难，只要起好步，以后学_起来就比较顺利。我在此谈几点自己指导初三学生学_化学的做法，仅供同行们参考、补充和指正

6、。具体如下：1.明确学_化学的目的化学是一门实验科学，通过化学课的学_，要掌握一些化学实验的基本技能，学会动手做实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。2.课前要预_预_的好处很多：(1)它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率;(2)它可以提高记听课笔记的水平，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记;(3)它可以节省课后复_和做作业的时间。通过预_时的独立思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短课后复_和做作业的时间;(4)它可以培养自学能力。预_的过程就是自觉或独立思考的过程，长期坚持下去，一定会使自学能力得到提高。预_的方法是：(1)通读课文。通过阅读课文，了解

7、新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法有什么不同，这样就能取得良好的学_效果;(2)扫清障碍。在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复_加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新;(3)确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的_题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。如果有潜力，还可以做点预_笔记。3.听好每堂课课堂教学是教与学的双向活动，学生

8、是主体，教师起主导作用，学生要积极、主动地参与课堂教学，听课时，一定要排除一切干扰和杂念，眼睛要盯住老师，要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进行积极地思考，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练_，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。4.认真记好笔记要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复_也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好_惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。记笔记的类型有：(1)补充笔记;(2)实验笔记;(3)改错笔记;(4)系统笔记。5.认真观察和动手实验在义务化学教科书中编入了81个

9、演示实验、10个必做的学生实验和9个学生选做实验，还安排了13个家庭小实验。因此，通过这些演示和学生实验，学会观察老师演示实验的操作、现象，独立地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象;其次，要上好学生实验课，课前必须进行预_，明确实验目的、实验原理和操作步骤。6.课后及时复_复_要及时，不能拖。复_中不懂的问题要及时请教老师，这样，在学_上就不会留存障碍，不留疑点，为以后顺利学_打好基矗复_时，要重视教科书，也要读听课笔记，要反复读，边读边回忆老师的讲解，边理解书上的内容。7.认真完成作业做作业是练_的极好机会，是巩固知识

10、的重要手段之一。学生一定要亲自动手做，绝不能抄别人的作业。节后_题和章后复_题一定要认真完成，不能马虎。做作业要在复_好了以后做，才能事半功倍。一定要主动地、独立地完成每次作业，多思多问，不留疑点，并尽可能地把做过的作业都记在脑子里，因为没有记忆就没有牢固的知识，只有用心记忆才会熟能生巧，才能在勤练的基础上巧起来。8.学会阅读课本古人云开卷有益，读书一般分为粗读和精读。粗读主要用于预_，通过粗读，了解基本知识的一般内容，掌握整章、整节或整个小标题的内容轮廓、大致思路，了解有什么实验内容，这样，课堂上看老师做演示实验时心里就有了底。精读，可以了解教材的重点和发现不理解的问题，听起课来心中就有数。

11、精读是认真地读懂并理解及记忆重点内容和定义，把这些内容与有关的旧知识联系起来。精读主要用于课后复_，加深对知识的理解、巩固，使知识系统化。对于比较深刻的材料、重要的段落内容，要逐字逐句地反复读。认真地思考、分析、整理、养成记读书笔记的_惯。可把重要内容、关键词句记在笔记本上，还可写出自己对某一问题的想法和认识，或记下不懂的问题，以备查问。9.读化学课外读物想学好化学，要重视阅读课外读物，例如中学化学教学参考、中学生数理化、课堂内外等杂志和科普读物，它们的内容紧扣化学教学大纲和教材，其针对性和适用性很强，配合教学进度，指导解析疑难，注意智力开发，重视能力培养;它们的题材广泛新颖，内容丰富多彩，文章短小精悍，通俗易懂，形式生动活泼，图文并茂。它能帮助学生开阔视野，扩大知识面，激发学_兴趣，掌握学_方法，透彻理解教材，灵活运