四年级品德教案（12）_第1页
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文档简介

1、第三课我的邻里乡亲 活动目标： 1、通过调查访问，简单了解熟悉的邻居的生活、学习和工作。 2、懂得与邻居和睦相处，有利于文明、健康地生活，并愿意与邻居和睦相处，感受邻里互助的快乐。 3、学会与邻居友好相处，并能为维护家庭的周边环境做些力所能和的事。教学活动过程：一、调查访问、了解邻居教师活动：课前提出调查的要求，指导调查的方法，能够单独一人调查，也能够分组调查。学生活动：课前调查，选择自身较为熟悉的一两个邻居实行采访，并做好相对应的记录。二、介绍交流、展示调查所得教师活动：今天，请大家来介绍一下你的邻居，能够说说他的名字、年龄，在哪儿读书（工作），最好能把你调查的结果向大家实行展示。学生活动：

2、1、小组交流：你有怎样的邻居？并实行简单介绍。2、“这是我的邻居”通过照片、采访录音等形式展示调查所得。三、设置情境、指导行为教师活动：设置情境，播放录象：A小英要去学校参与活动，要换条裙子。当她到阳台去拿晒在外面的裙子时，发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。B小方和小黄是邻居。一天，俩人在院子里玩，小方不小心将小黄撞倒在地，头上还流了血。小黄的妈妈不明真相，说小方欺负小黄。C李斌和王宏两家的大人因为一点小事闹了点矛盾，假如你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做？学生活动：假如我是录象中的主人公，我会这样做四、分享快乐、协助邻居教师活动：讨论：我们的生活中离不开邻居，你能说说当邻居有困难时，你是怎样协助他们的吗？当你得到他们的协助时，你是怎样想的？当你有困难时，你的邻居又是怎样协助你的？学生活动：回忆生活中的点点滴滴，勾起对邻里之间互帮互助的美好回忆。五、课外拓展活动教师活动：1、总结，出示谚语。2、选择一两项自身能为邻居做的力所能和的事，展开“邻里文明使者”活动，并将这项活动长期坚持下去。3、向居委会和社区提几条合理化的建议以方便周围的邻居。4、开个家庭会，专门汇总一下近些年来邻居协助自家的情况，想一想怎样回报好邻居。 学生活动：读一读“远水难救近火，远亲不如近邻”“邻里好，赛金宝

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